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3La lutte pour le climat scolaire ne peut réussir sans des luttes sociales au sein de l'école" / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 184 (décembre 2023)
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Titre : 3La lutte pour le climat scolaire ne peut réussir sans des luttes sociales au sein de l'école" Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vanbellingen, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 12-13 Note générale : interview Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Belgique Résumé : Interview de l'auteur Bruno Derbaix, auteur de "Pour une école citoyenne. Vivre l'école pleinement". Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131756
in Entrées libres > 184 (décembre 2023) . - p. 12-13[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007091 p23184ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible climat scolaire : un modèle au service d'un enseignement d'excellence / Gabriela Dans in Entrées libres, 184 (décembre 2023)
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Titre : climat scolaire : un modèle au service d'un enseignement d'excellence Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriela Dans, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.6-11 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Belgique Résumé : Dans le cadre du pacte pour un enseignement d'excellence, chaque équipe éducative a élaboré un plan de pilotage (contrat d'objectifs). Ces contrats d'objectifs sont désormais en vigueur dans toutes les écoles pour une durée de 6 ans. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131755
in Entrées libres > 184 (décembre 2023) . - p.6-11[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007091 p23184ENT Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Comment adopter une observation décentrée sur l'enseignement en Belgique à travers les événements survenus en mai 68 ? / Selim Bozkurt (2015)
Titre : Comment adopter une observation décentrée sur l'enseignement en Belgique à travers les événements survenus en mai 68 ? : étude sur l'évolution de l'enseignement en Belgique avec des élèves de 3TQ dans le cadre du cours de sciences humaines Type de document : document électronique Auteurs : Selim Bozkurt, Auteur ; Véronique Navez, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (117 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Belgique
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100162 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BOZKURT_SelimAdobe Acrobat PDF Construire du commun pour apprendre / Noëlle De Smet in Traces de changements, n°230 (mars - avril 2017)
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Titre : Construire du commun pour apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Noëlle De Smet, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Belgique
[RAMEAU] Enseignement -- Effets des innovations
[RAMEAU] Enseignement maternelCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=103085
in Traces de changements > n°230 (mars - avril 2017) . - p. 8-9[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p004537 P17230TRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Continuités et ruptures dans l'apprentissage / Jim Plumat (2018)
Titre : Continuités et ruptures dans l'apprentissage : des constats aux pistes d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Jim Plumat, Auteur ; Céline Mousset, Auteur ; Pierre Smets, Auteur ; Philippe Soutmans, Auteur ; CRIPEDIS, Collectivité éditrice Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Collection : Recherches en formation des enseignants et en didactique Importance : 1 vol. (158 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-751-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Enseignement -- Belgique
[RAMEAU] Interdisciplinarité dans l'enseignementIndex. décimale : 37.012 recherches en pédagogie Résumé : L'apprentissage dans l’enseignement obligatoire n’est pas un long fleuve tranquille. Sous l’apparente continuité du curriculum se cachent des ruptures au niveau des contenus disciplinaires.
C’est le constat que des enseignants formateurs – dans différentes disciplines: français, mathématiques, sciences, langues modernes, histoire et éducation physique – et à différents niveaux de formation – du préscolaire à l’université – ont pu faire lorsqu’ils se sont réunis lors d’une journée d’études du Centre de recherche interdisciplinaire sur les pratiques enseignantes et les disciplines scolaires.
L’objet de la réflexion était d’étudier la manière selon laquelle un concept particulier ou une compétence – par exemple le concept de l’égalité en mathématique ou la compétence de lecture en français – pouvait voyager et être enseigné tout au long de la scolarité.
Les analyses effectuées dans les diverses disciplines révèlent que la progression curriculaire que certains imaginaient continue présente régulièrement des tensions, voire des ruptures. L’apprentissage longitudinal d’un concept ou d’une compétence s’avère souvent lacunaire, et dès lors difficile pour les élèves.
Au départ de ce constat, les équipes de formateurs impliquées dans ce projet proposent des pistes d’action très concrètes, qui invitent leurs étudiants, futurs enseignants, à travailler de manière davantage conjointe et à se forger une image plus construite du savoir à enseigner.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110203 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022925 37.012 PLU (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 023014 37.012 PLU (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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