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Accompagner les ados vers la réussite scolaire / Stéphanie Péters (2020)
Titre : Accompagner les ados vers la réussite scolaire : la méthode des 6 passages Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Péters, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Erasme Année de publication : 2020 Collection : A la rescousse Importance : 1 vol. (192 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm Accompagnement : 7 fiches + 1 poster ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1654-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Adolescents en difficulté d'apprentissage
[RAMEAU] Éducation -- Participation des parents
[RAMEAU] Psychologie du développement:Ages de la vie:Jeunesse:Adolescents:Adolescents -- Psychologie
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Tuteurs et tutorat (éducation)Index. décimale : 371.212.1 Résultat scolaire Résumé : Vous êtes un professionnel de l'enseignement ou de l'encadrement scolaire et vous cherchez des stratégies d'intervention pratiques pour aider les jeunes que vous côtoyez à vivre mieux leur scolarité ? Vous êtes parent d'un adolescent et pouvoir l'encadrer dans sa scolarité sans entrer en confrontation avec lui est l'une de vos priorités ? Vous aimeriez lui soumettre des outils amusants, utiles et faciles d'accès pour qu'il s'organise et structure son étude de manière efficace ?
Conçu de façon très pratico-pratique, cet ouvrage propose des exemples concrets et des techniques faciles à mettre en place ainsi qu'une partie théorique pour mieux comprendre le fonctionnement du cerveau adolescent. Il est livré avec des cartes synthétisant chaque étape de la méthode, un poster et surtout 8 vidéos amusantes récapitulant l'essentiel.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123163 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027975 371.212.1 PET (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les soins aux personnes agées Belmin, Joël Mes leçons de français Eleaume-Lachaud, Stéphanie Guide des dictées de concours Thiébault-Roger, Françoise Comment utiliser les albums en classe Poslaniec, Christian Traité d'algèbre élémentaire à l'usage de l'enseignement moyen. N.J. SCHONS Les aventures d'Hortense et Samir Muller, Olivier Allez les filles ! / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 581 (décembre 2022)
[article]
Titre : Allez les filles ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 53-54 Note générale : Fait partie du dossier "Qu'est-ce que l'excellence ? : parcours individuels et dispositifs" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles -- France
[RAMEAU] Elèves
[RAMEAU] Étude et enseignement
[RAMEAU] Réussite scolaireRésumé : Dans ce même établissement de Nogent-sur-Oise (voir article précédent), des collégiennes évoquent leur réussite scolaire, ce qui les aide, ce qui les motive, et comment elles envisagent l'avenir. Elles commentent aussi l'absence des garçons à cette invitation à parler de réussite scolaire... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126781
in Cahiers pédagogiques > 581 (décembre 2022) . - p. 53-54[article]Les aménagements raisonnables / Véronique Keunen (2020)
Titre : Les aménagements raisonnables : optimiser la réussite scolaire des élèves ? besoins spécifiques du maternel au secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Keunen, Auteur Editeur : Namur : Averbode/Erasme Année de publication : 2020 Collection : A la rescousse Importance : 1 vol. (224 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-1306-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Adaptation scolaire
[RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Bienveillance en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Réussite scolaireMots-clés : aménagements scolaires Index. décimale : 371.6 Installations scolaires Résumé : Cet ouvrage a essentiellement pour objectif d’aider les enseignants, les pédagogues et aussi les parents à trouver des solutions pour mettre en place des aménagements raisonnables pour les enfants qui présentent des troubles spécifiques de l’apprentissage.
Qu’est-ce qu’un aménagement raisonnable ?
À qui s’adresse-t-il ?
Que dit le cadre légal ?
Qu’est-ce qui doit alerter les parents et les enseignants ?
Quels sont les aménagements spécifiques à chaque trouble ?...
Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage grâce à un tour d’horizon des aménagements possibles en pointant leur pertinence et leurs limites. Les aménagements spécifiques aux différents troubles d’apprentissage que ce soit à l’école ou à la maison, y sont abordés et aussi l’importance et essentielle collaboration entre tous les adultes qui gravitent autour de l’enfant.Note de contenu : Sommaire : Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123281 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028001 371.6 KEU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 029714 371.6 KEU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La pédagogie Montessori en maternelle Morin, Marguerite Pour un enseignement stratégique. :L'apport de la psychologie cognitive Tardif, Jacques Re créatifs Straub, Patrick Explorons les formes Litra, Marie Estime de soi et troubles des apprentissages Guilloux, Roselyne L'apprentissage visible pour les enseignants Hattie, John Attention et réussite scolaire / Christophe Boujon (1997)
Titre : Attention et réussite scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Boujon ; Christophe Quaireau Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (150 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-003559-5 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Attention -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Rythmes scolaires
[RAMEAU] Troubles de l'attentionIndex. décimale : 371.212.1 Résultat scolaire Résumé : A l'école, certains enfants sont-ils distraits et agités à cause d'un manque de motivation ou d'un déficit de leur attention ? Ou bien encore est-ce le résultat d'une mauvaise adéquation entre les rythmes biologiques et les rythmes scolaires ? Cet ouvrage tente de répondre à ces questions pédagogiques fondamentales en présentant de façon claire et synthétique les études les plus marquantes sur l'attention, réalisées en psychologie cognitive et en psychologie expérimentale. Après avoir donné une définition et décrit les formes de l'attention, les auteurs analysent son rôle (chez l'enfant très jeune puis scolarisé) dans la perception, la mémoire et l'apprentissage, établissant ainsi son lien direct avec les performances. Ils exposent ensuite les troubles ou déficits de l'attention, à l'origine des difficultés scolaires, ainsi que les moyens pour les évaluer. Enfin, ils proposent applications et solutions pédagogiques. Ce livre intéressera les étudiants en psychologie, en sciences de l'éducation et des IUFM comme les enseignants et les parents. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16511 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001309 371.212.1 BOU (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les jeunes en rupture scolaire: du processus de confrontation à celui de remédiation Tanon, Fabienne La vie du peuple belge Castan, G. "Nous, roi des belges" La sixième Morgenstern, Susie Le verbe: modes et temps Kalinowska, Irène M. Le bon usage Grevisse, Maurice Avoir un mauvais niveau scolaire, est-ce si grave ? in Science & Vie Junior, n°330 (mars 2017)
[article]
Titre : Avoir un mauvais niveau scolaire, est-ce si grave ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Réussite scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102555
in Science & Vie Junior > n°330 (mars 2017) . - p. 24-25[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p004421 P17330SVJ Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Bien dormir pour mieux apprendre / Amandine Rey in Sciences humaines, n°318 (octobre 2019)PermalinkÇa veut dire quoi, réussir en maths ? / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 259 (janvier-février 2023)PermalinkPermalinkLe coaching pédagogique / Jean-Yves Bellego (2009)PermalinkLe coaching scolaire / Matthieu Grimpret (2014)PermalinkComment devient-on bon élèvre ? / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, n°318 (octobre 2019)PermalinkComment donner ? l'élève les clés de sa réussite ? / Pierre Vianin (2020)PermalinkDossier : Quel avenir pour l'école ? in L'Ecole aujourd'hui, n°30 (1) (septembre 2012)PermalinkL'école c'est important mais l'éducation c'est primordial ! / Gérald Vignaud (2020)PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih (2015)PermalinkEnseignement explicite et réussite des élèves / Clermont Gauthier (DL 2013)PermalinkEnseigner et apprendre la langue de l'école / Alain Braun (1998)PermalinkEnseigner en "banlieues" / Jean-Louis Auduc (1996)PermalinkEnseigner en contexte de diversité ethnoculturelle / Bonnie M. Davis (2016)PermalinkEntre gestion et climat de classe, comment favoriser les apprentissages ? / Maïlys Brouillard (2020)PermalinkL'erreur pour apprendre in Cahiers pédagogiques, n°494 (janvier 2012)PermalinkDe l'erreur à la réussite en mathématique / Lucien Brunelle (1985)PermalinkL'estime de soi / Jean-Pierre Famose (2017)PermalinkL'estime de soi a-t-elle un impact sur l'apprentissage des élèves du primaire ? / Imane Ahkim (2020)PermalinkLa fabrication parentale de l'excellence scolaire / Sandrine Garcia in Sciences humaines, n°318 (octobre 2019)Permalink