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Titre : Les bâtons de Neper Type de document : document électronique Auteurs : Jeremy Lourette, Auteur ; Patricia Couniot, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (45 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88112 Documents numériques
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Titre : Le bien-être des élèves : qu'apportent les six outils mis en place pour favoriser le bien-être de l'enfant au sein d'une classe de 2ème primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Anaïs De Bolle, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105599 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : Les bienfaits de la méditation à l’école primaire Type de document : document électronique Auteurs : Lina Tancré, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (25 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Bien-être
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Méditation
[RAMEAU] Pleine conscience
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE projet Résumé : La méditation de pleine conscience permet de développer un ensemble de bienfaits, tels qu'accroître la bienveillance ou apaiser les ruminations du cerveau qui travaille sans cesse.
Dans le cadre de ce travail de fin d'études, j'ai mis en place mon projet« 15 minutes pour soi » dans trois classes du cycle deux, pour en observer les bienfaits de la pratique de la méditation guidée. Pour se faire, j'ai imaginé une mallette pédagogique personnalisée, abordant la méditation guidée au travers de sujets variés. Vous trouverez cela en annexe de mon travail.
J'ai analysé différentes «familles» de bienfaits sur les élèves. L'expérience s'est révélée enrichissante.
Aborder la méditation à l'école primaire ouvre une porte vers l'écoute du bien-être de l'élève dans son cadre scolaire.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125590 Documents numériques
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TANCRE_LinaAdobe Acrobat PDF
Titre : Les bienfaits de la relaxation : quel est l'impact de deux dispositifs de relaxation (massage et yoga) sur quatre facteurs (attention, concentration, coordination dynamique des mains et des doigts, relation à l'autre et à soi) en classe de 2ème maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Cindy Baptista, Auteur ; Alexandra Sohliotis, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education physique et sportive -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Relaxation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105501 Documents numériques
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BAPTISTA_Cindy-SOHLIOTIS_AlexandraAdobe Acrobat PDF Bob et Tom / Ilayda Ozkan (2017)
Titre : Bob et Tom Type de document : document graphique à deux dimensions Auteurs : Ilayda Ozkan, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 30 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Kamishibaï Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105295 PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkBugs le lapin / Maïra Ambrogetti (2017)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCélestin Freinet ou comment appliquer ses pratiques en classe de 3ème maternelle / Julie Lalinne (2012)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa chenille qui a toujours faim / Elisabeth Reiff (2017)PermalinkLe chien Kuhumba / Sylvia Stavridis (2017)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa classe verticale au cycle 3, comment s’organiser, gérer le quotidien, gérer le groupe ? / Tatiana Pappas (2021)PermalinkLa coccinelle / Yasmine Moussaoui (2017)PermalinkUne coccinelle pas comme les autres / Alison De Crem (2016)PermalinkPermalinkPermalinkComment aborder l'adaptation cinématographique d'une oeuvre littéraire avec des élèves du deuxième degré d'humanités générales et technologiques ? / Damien Leroy (2014)PermalinkComment aborder les albums de jeunesse à travers les différentes disciplines en maternelle ? / Stéphanie Da Costa Marques (2016)PermalinkPermalinkComment aborder les arts plastiques à l'école maternelle ? / Julie Bayet (2012)PermalinkPermalinkPermalinkComment aborder différentes techniques plastiques par l'illustration d'un texte littéraire ? / Valentine Lescot (2016)PermalinkComment aborder la digestion de manière ludique avec les enfants du cycle 3 et 4 ? / Maïlys Lunardi (2014)PermalinkComment aborder les enjeux des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en classe d'histoire en 6ème secondaire de l'enseignement général ? / Allan Thys (2017)PermalinkPermalinkComment aborder de façon ludique l'histoire de l'art pictural avec des enfants de maternelle ? / Céline Heyse (2013)PermalinkComment aborder la fiche 4 du programme du premier degré commun "Ecrire des textes littéraires pour se dire, imaginer, créer" à travers un parcours sur le rap ? / Amal Adrioueche (2017)PermalinkComment aborder les formes géométriques à travers le jeu en classe maternelle ? / Amélie Verhertbruggen (2012)PermalinkComment aborder l'institution familiale et ses représentations véhiculées dans les longs métrages Disney à travers le concept de socialisation ? / Maria Carlota Saldanha Vieira (2019)PermalinkComment aborder les modes de vie : circuler, habiter et consommer au premier degré en EDM à partir d'un jeu pédagogique ? / Camille Vandamme (2016)PermalinkPermalinkComment aborder la notion de sens dans un travail plastique et transférer cette notion en classe, avec des élèves du secondaire inférieur ? / Agathe D'Ursel (2023)PermalinkComment aborder la peinture avec pour vecteur les principes de l'abstraction lyrique ? / Nikita Ronck (2015)PermalinkComment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? / Chaïmae Haj Chaïb (2014)PermalinkPermalinkComment aborder les rencontres avec les parents en tant que jeune enseignant de l'enseignement primaire ? / Christine Laloux (2016)Permalink