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ISPG
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Bruxelles
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Titre : Concevoir une ville, une opportunité pour une éducation citoyenne ? Type de document : document électronique Auteurs : Charles Hosten, Auteur ; Françoise Baetmans, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art
[RAMEAU] Arts:Culture:Urbanisme
[RAMEAU] Citoyenneté
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101140 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : La conjugaison, ne plus l'apprendre en soupirant : quelles activités mettre en place pour redonner le goût ? nos élèves de cycle 3 d'apprendre la conjugaison ? Type de document : document électronique Auteurs : Amandine Renaut, Auteur ; Laurence Bregentzer, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (67 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Conjugaison
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105564 Documents numériques
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Titre : Les conséquences de la Covid-19 sur les enfants du primaire Type de document : document électronique Auteurs : Fatima El Azzoti, Auteur ; Nora Kouraichi, Auteur ; Antoine Sautelet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (114 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Covid-19
[RAMEAU] Covid-19 -- Société
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Santé mentale
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : En 2019, la Covid-19 est venue chambouler notre vie et notamment celle des élèves du primaire.
Elle a bien évidemment eu certaines conséquences sur ces jeunes. En tant que futurs instituteurs et institutrices, nous pouvons tous et toutes être confrontés à cette situation. De ce fait, il est intéressant d’identifier ces conséquences afin de savoir ce qui a posé problème et ainsi proposer des pistes d’activités en lien avec ces difficultés. Afin de confronter notre partie théorique avec notre partie pratique, nous avons imaginé des séances d’activité en lien avec toutes les conséquences qu’a entrainées ce virus.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130403 Documents numériques
TFE électronique ISPG
EL-AZZOTI_Fatima-KOURAICHI_NoraAdobe Acrobat PDF
Titre : La construction des nombres ? l’école préscolaire : comment construire ce concept ? l’école préscolaire ? Pourquoi l’acquisition de ces notions est-elle si importante ? Type de document : document électronique Auteurs : Lynn Diederich, Auteur ; Cristina Capata, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (156 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Mathématiques, Difficultés en
[RAMEAU] Nombres -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : De nos jours, il y a beaucoup d'élèves qui ont des difficultés en mathématiques. Ces difficultés prennent souvent leur source à l'école préscolaire. Les enseignants en maternelle peuvent mettre en place des démarches pédagogiques afin de lutter contre des inégalités scolaires et des échecs durables dus à ces difficultés. Pour cette raison, la construction des nombres joue un rôle primordial à l'école préscolaire.
Tout au long de ce travail, je propose une approche qui favorise la réussite des nombres à l'école préscolaire.
Dans ma partie pratique, je présente des recherches sur différentes approches méthodologiques et je définis différentes notions théoriques. Je propose également des activités numériques en lien avec la théorie.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120834 Documents numériques
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DIEDERICH_LynnAdobe Acrobat PDFConstruire une mallette pédagogique ludique pour entraîner et consolider la correspondance graphème-phonème/phonème-graphème au 2ème cycle / Alexia Stavridis (2012)
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Titre : Construire une mallette pédagogique ludique pour entraîner et consolider la correspondance graphème-phonème/phonème-graphème au 2ème cycle Type de document : document électronique Auteurs : Alexia Stavridis, Auteur ; Stéphanie De Vriendt, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88191 Documents numériques
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STAVRIDIS_AlexiaAdobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkAu cours de français, quelles activités d'entraînement à la lecture mettre à profit des élèves dyslexiques du premier degré sans peser sur les apprentissages des autres élèves de la classe ? / Constantina Gounidis (2014)
PermalinkDes cours de musique abordables par tout enseignant du primaire peuvent-ils, au-del? de travailler des compétences musicales, permettre une expression et une communication de qualité au sein d’une classe du 3ème cycle du primaire ? / Florence Albert (2012)
PermalinkPermalinkLa création d'un conte comme motivation pour aborder des activités pluridisciplinaires / Christina Giambarresi (2014)
PermalinkCréation d'un module de cours destiné au 2e degré Technique de qualification, option "Gestion" / Amith Toolsee (2012)
PermalinkPermalinkCréer un environnement propice à l'établissement d'une classe autonome et ouverte sur la société / Laurent De Sloover (2015)
PermalinkCréer un jeu pour susciter la réflexion autour des comportements ? risques et les phénomènes de groupe / Joachim Hames (2014)
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