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Que mettre en place pour travailler la coopération en classe dans le premier degré sur base d'activités de lecture ? / Imane Dabachi (2017)
Titre : Que mettre en place pour travailler la coopération en classe dans le premier degré sur base d'activités de lecture ? Type de document : document électronique Auteurs : Imane Dabachi, Auteur ; Marianne Laurencis, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (104 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105511 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DABACHI_ImaneAdobe Acrobat PDF Quel est l’apport pédagogique de la création d’un jeu comme soutien à une activité sur l’alimentation saine pour des élèves porteurs d’un handicap mental modéré à sévère ? / Dounia Talbi (2023)
Titre : Quel est l’apport pédagogique de la création d’un jeu comme soutien à une activité sur l’alimentation saine pour des élèves porteurs d’un handicap mental modéré à sévère ? Type de document : document électronique Auteurs : Dounia Talbi, Auteur ; Sylvain Corrillon, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (56 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Alimentation
[RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Enfants handicapés
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130437 Documents numériques
TFE électronique ISPG
TALBI_DouniaAdobe Acrobat PDF Quel est l'impact du degré d'immersion en néerlandais sur la maîtrise de la langue française au terme de l'enseignement fondamental ? / Amina Oussaifi (2016)
Titre : Quel est l'impact du degré d'immersion en néerlandais sur la maîtrise de la langue française au terme de l'enseignement fondamental ? Type de document : document électronique Auteurs : Amina Oussaifi, Auteur ; Marc Blondeau, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (61 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement bilingue -- Belgique
[RAMEAU] Immersion (enseignement des langues)
[RAMEAU] Néerlandais (langue)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Immersion partielle Immersion totale Langue maternelle Langue seconde Français Néerlandais Préscolaire Primaire Maitrise:Bilinguisme Résumé : Ce TFE recherche a pour but de répondre à une question que se posent de nombreux enseignant(e)s et parents concernant l'immersion linguistique : a-t-elle un impact sur le développement de la langue maternelle de l'enfant ?
Pour y répondre, un contexte de recherche a été mis en place. La première partie du travail éclaircit certaines notions théoriques en lien direct avec l'immersion et le développement de la langue (maternelle et seconde) chez l'enfant. Le travail devient ensuite plus correct puisque la partie pratique regroupe les résultats et leur analyse des tests de français passés par des enfants francophones au quatrième cycle scolarisés dans trois types d'écoles : une école francophone (groupe témoin), une école en immersion massive et une école néerlandophone (en submersion). Les résultats de la recherche sont assez clairs : les enfants scolarisés en immersion massive et surtout en submersion, obtiennent des résultats nettement moins élevés que ceux du groupe témoin scolarisés en français.Cycle : 4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101659 Documents numériques
TFE électronique ISPG
OUSSAIFI_AminaAdobe Acrobat PDF
Titre : Quel est l'intérêt et le besoin d'intégrer l'éducation aux médias en primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Ana Cabral, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Éducation aux médias
[RAMEAU] Enseignement primaire -- Luxembourg
[RAMEAU] Esprit critique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Information
[RAMEAU] Réseaux sociaux (Internet)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Le développement de l'esprit critique s'avère de plus en plus important dans l'ère du numérique où le flux d'informations circule à haute vitesse. L'école a comme but d'éduquer les enfants à devenir des citoyens responsables dès le jeune âge afin d'émerger en eux une réflexion critique envers les médias.
Ce travail de fin d'études a pour objectif principal de mettre en avant l'intérêt et le besoin d'intégrer l'éducation aux médias dans les classes du primaire.
Pour mener à bien ce travail, les élèves ont tout d'abord répondu à un questionnaire qui reflète leur utilisation réelle des médias et leur attitude face à la circulation d'informations.
Le cadre théorique reprend les thématiques suivantes : les définitions d'une information et ce qui ne l'est pas, la vérification d'une information, la vérification des images et vidéos, et l'impact des réseaux sociaux face aux informations.
Suite à cette partie, une activité pédagogique s'est avérée intéressante afin de mettre en évidence l'importance d'une éducation aux médias.
La partie pratique menée dans une classe de 6ème primaire a permis de développer quelques compétences transversales d'une telle éducation imposées par le plan d'études luxembourgeois.
De même l'activité montre l'aménagement facile d'un tel cours dans les classes de primaire.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120742 Documents numériques
TFE électronique ISPG
CABRAL_AnaAdobe Acrobat PDF
Titre : Quel est le rôle des arts plastiques ? l'école primaire ? : Est-ce que les arts plastiques contribuent au développement de l'apprenant ? Type de document : document électronique Auteurs : Daniel Megyimori, Auteur ; Anne-Marie Vanwelkenhuyzen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (117 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88007 Documents numériques
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