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25 ans de neurologie et de psychiatrie / Georges Bauherz in Ethica Clinica, n°100 (octobre - novembre - décembre 2020)
[article]
Titre : 25 ans de neurologie et de psychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Bauherz, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 58-62 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Neurosciences
[MeSH] Génétique
[MeSH] Neurologie
[MeSH] NeuropsychiatrieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118655
in Ethica Clinica > n°100 (octobre - novembre - décembre 2020) . - p. 58-62[article]L’accompagnement de Céline Alvarez est-il praticable dans le préscolaire ? De quelle manière ? Quels sont les changements à opérer ? / Camille Absolonne (2023)
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Titre : L’accompagnement de Céline Alvarez est-il praticable dans le préscolaire ? De quelle manière ? Quels sont les changements à opérer ? Type de document : document électronique Auteurs : Camille Absolonne, Auteur ; Valérie Amandt, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (62 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education préscolaire
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Céline Alvarez Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130425 Documents numériques
TFE électronique ISPG
ABSOLONNE_CamilleAdobe Acrobat PDFAlzheimer : une nouvelle piste d'immunothérapie / Dorothée Guillaume in La Recherche, n°527 (septembre 2017)
[article]
Titre : Alzheimer : une nouvelle piste d'immunothérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Guillaume, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 72-75 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Neurosciences Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104110
in La Recherche > n°527 (septembre 2017) . - p. 72-75[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p004667 P17527REC Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Apprendre, un besoin fondamental in Sciences humaines, n°296 (septembre - octobre 2017)
[article]
Titre : Apprendre, un besoin fondamental Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] NeurosciencesCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104018
in Sciences humaines > n°296 (septembre - octobre 2017) . - p. 30[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p004784 P17296SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible L'apprentissage, une histoire de neurones...et de myéline / Douglas Fields in Pour la science, n°511 (mai 2020)
[article]
Titre : L'apprentissage, une histoire de neurones...et de myéline Type de document : texte imprimé Auteurs : Douglas Fields, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] NeurosciencesRésumé : Cette membrane est une alliée indispensable des neurones pour l'apprentissage et la mémorisation. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115220
in Pour la science > n°511 (mai 2020) . - p. 20-27[article]Approche neurolinguistique : le français en tête in Le français dans le monde, n°417 (mai-juin 2018)
PermalinkPermalinkAugmenter les performances de son cerveau, un leurre ? / Hervé Chneiweiss in Pour la science, n°422 (décembre 2012)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkUn cocktail moléculaire fait repousser les neurones / Homaira Nawabi in La Recherche, n°547 (mai 2019)
PermalinkComa : les promesses de la stimulation cérébrale / Aurore Thibaut in La Recherche, n°541 (novembre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkComment exploiter les neurosciences afin de favoriser la mémoire des élèves du premier degré ? / Yousra Guendouzi (2022)
PermalinkComment favoriser les apprentissages et la mémorisation en classe sur le long terme ? la lumière des neurosciences cognitives ? / Inès Al Amrani (2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDouleurs chroniques : de nouvelles pistes de traitements / Bénédicte Salthun-Lassalle in Pour la science, n°515 (septembre 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkLes émotions et l'intellect, un dialogue continu / Jacques Grégoire in Sciences humaines, 345 (mars 2022)
PermalinkPermalinkExpériences de mort imminente : la quête d'une explication rationnelle / Bruce Greyson in La Recherche, n°540 (octobre 2018)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkl'Humain explique par les neurosciences ? / Fabien Trécourt in Sciences humaines, n°332 (Janvier 2021)
PermalinkPermalinkL'intelligence artificielle est-elle vraiment intelligente ? / Olivier Houdé in Sciences humaines, 345 (mars 2022)
PermalinkL'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences / Marc Olano in Sciences humaines, n°321 (janvier 2020)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMéditation : comment elle modifie le cerveau / Matthieu Ricard in Pour la science, n°448 (février 2015)
PermalinkLe mot juste in Pour la science, n°403 (mai 2011)
PermalinkPermalinkDes neurones en plus pour une mémoire bien rangée / Mazen A. Kheirbek in Pour la science, n°480 (octobre 2017)
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