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Auteur Christophe Jambers |
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Quelle est l'importance de l'instauration d'un cours d'éducation aux médias dans les cycles du primaire ? / Marie Layer (2020)
Titre : Quelle est l'importance de l'instauration d'un cours d'éducation aux médias dans les cycles du primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Marie Layer, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (84 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation aux médias
[RAMEAU] Esprit critique -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Réseaux sociaux (Internet)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Ce travail de fin d'études a pour objectif de mettre en lumière l'importance des cours de médias dans le primaire. Pour ce faire, des recherches théoriques ont été menées à propos de l'information : qu'est-ce qu'une information ? comment la vérifier ? Si ce n'est pas une information, qu'est-ce que c'est ? Peut-on faire confiance aux images ?
Les réponses à ces questions ainsi que l'analyse d'un sondage mené auprès des enfants du primaire m'ont permis de souligner le besoin de développer l'esprit critique des enfants pour leur apprendre à questionner une source avant de la considérer comme fiable.
Suite à ces découvertes, j'ai mis en place une activité proposant de créer un petit bagage d'outils de vérification d'une source. Les résultats plutôt concluants de l'activité permettent de mettre en avant ce besoin d'éducation aux médias.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115575 Documents numériques
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LAYER_MarieAdobe Acrobat PDF Quelle est l'utilité pédagogique des réseaux sociaux dans le cadre d'un cours d'économie sur des élèves du troisième degré (7e année professionnelle) ? / Khalid Fikri (2021)
Titre : Quelle est l'utilité pédagogique des réseaux sociaux dans le cadre d'un cours d'économie sur des élèves du troisième degré (7e année professionnelle) ? : élaboration d'une promotion réalisée sur un réseau social Type de document : document électronique Auteurs : Khalid Fikri, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Éducation aux médias
[RAMEAU] Enseignement professionnel
[RAMEAU] Marketing digital
[RAMEAU] Réseaux sociaux (Internet)
[RAMEAU] Sciences économiques appliquées -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG TFE AESI Sciences économiques et Sciences économiques appliquées Résumé : Ce travail de fin d'études vise à créer un lien entre le cours de gestion et législation et celui d'initiation aux médias et aux réseaux sociaux. Il est vrai que les réseaux sociaux possèdent des aspects négatifs tels que la comparaison (malsaine) ou encore le cyber harcèlement. Par contre, on oublie souvent les qualités de ces médias sociaux telles que la facilité de communiquer et la capacité de ceux-ci à maintenir l'enseignement des jeunes malgré une situation de crise (la Covid-19 par exemple).
Le dispositif présenté dans ce TFE tend à montrer l'utilité des réseaux sociaux dans la promotion d'un projet réalisé en 7ème professionnelle Gestion de très petites entreprises.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121020 Documents numériques
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Titre : Les stéréotypes de genre : quelle est l’influence des stéréotypes de genre sur les comportements des élèves du 3e cycle de primaire et comment les questionner en classe ? Type de document : document électronique Auteurs : Elma Celikovic, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (100 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Genre, théorie du
[RAMEAU] Inégalité sociale
[RAMEAU] Stéréotype (psychologie)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Ce travail de fin d'études est composé de plusieurs volets. La première partie est théorique et sert essentiellement à relayer des éléments de réponses provenant de différents auteurs ainsi que de diverses études menées ces dernières années. Cette partie nous apprend que l'école véhicule des stéréotypes liés au genre au sein d'un curriculum caché sexiste. Ils sont diffusés par différents biais : les couleurs, les manuels scolaires, les albums illustrés, les affichages, les différentes attitudes des enseignants. Ces stéréotypes ont des conséquences sur le long terme comme la sélection sociale, des femmes qui se sous-estiment et des hommes qui ont du mal à exprimer leurs sentiments. Ensuite, les nombreuses conventions, lois, décrets qui nous imposent de lutter contre ce phénomène ont été listés dans ce travail. Par la suite, la problématique a été traitée d'un point de vue pratique. En vue de croiser ls apports théoriques au terrain, j'ai décidé d'interroger les élèves. J'ai également construit et mis en oeuvre une activité et plus précisément un débat philosophique ayant pour objectif de déconstruire les représentations stéréotypées qui correspondent aux filles et aux garçons. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120745 Documents numériques
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Titre : La théorie de l'évolution et l'adolescent musulman : entre sciences et croyances Type de document : document électronique Auteurs : Omar Alaoui, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (147 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coran et évolutionnisme
[RAMEAU] Coran et sciences
[RAMEAU] Evolution (biologie)
[RAMEAU] Evolutionnisme -- Aspects religieux
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : 3e degré secondaire/4e degré secondaire (7e) Niveau des études secondaires : général/technique de qualification / de transition/professionnel Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77058 Documents numériques
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ALAOUI_OmarAdobe Acrobat PDF L'usage d'internet au cycle 4 / Zoé Legros (2014)
Titre : L'usage d'internet au cycle 4 : clés pour la recherche intelligente Type de document : document électronique Auteurs : Zoé Legros, Auteur ; Christophe Jambers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Internet
[RAMEAU] Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Recherches Internet Sites Pertinence Fiabilité QCM Guide Fiches Résumé : Ce TFE traite principalement des recherches sur internet. Il s'agit d'une mallette pédagogique essentiellement destinée au cycle 4.
Dans cette mallette se trouvent différents outils permettant de comprendre les fondements des recherches sur internet. Ainsi, en suivant les fiches créées, les enfants apprendront à faire des "bonnes recherches" et à se servir convenablement de celles-ci. Différents concepts comme la fiabilité d'un site, les mots-clés, les sources sont ainsi abordés via huit fiches pédagogiques dont l'exploitation est prévue dans un livre du maître.
L'objectif final de ces fiches étant de réaliser un questionnaire à choix multiples ou un mini-guide sur l'objet de recherches faites sur internet. Grâce à cette mallette et après l'exploitation de chaque fiche, les enfants peuvent également tester leurs connaissances sur internet avec un jeu de l'oie qu'ils créent eux-mêmes.Cycle : 4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93500 Documents numériques
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