Détail de l'auteur
Auteur Sandrine Lefebvre |
Documents disponibles écrits par cet auteur
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Les animaux de la forêt / Sandrine Lefebvre (2002)
Titre : Les animaux de la forêt Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lefebvre, Illustrateur ; Emilie Beaumont, Auteur Editeur : Paris : Fleurus Année de publication : 2002 Collection : L'imagerie animale Importance : 1 vol. (27 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-06684-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Animaux des forêts -- Ouvrages pour la jeunesse Index. décimale : 59 Zoologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=102133 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024959 J 59 LEF (a) Livre Galiléo Espace Jeunesse - Documentaires Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le géant, la fillette et le dictionnaire Leroy, Jean Science & Vie Junior n°331 (13/03/2017) Lopez, Jean Dobble circus Blanchot, Denis Le bain de Berk Béziat, Julien Le champignon Watts, Barrie La planète des alphas Huguenin, Claude La construction d'une problématique de recherche / Sandrine Lefebvre in Recherche en soins infirmiers, n°139 (décembre 2019)
[article]
Titre : La construction d'une problématique de recherche : de l'histoire d'une femme atteinte de sclérose en plaques ? une recherche en sciences infirmières dans le domaine de la santé sexuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Lefebvre, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 123-143 Langues : Français (fre) Résumé : La problématique, une étape essentielle du processus scientifique de recherche, comprend différentes composantes devant être articulées dans une même temporalité, d’où sa complexité. Les définitions ne font pas consensus et les modalités de construction sont relativement peu décrites dans la littérature. Le processus de problématisation est un travail intellectuel, réflexif, de questionnement, de documentation et de choix visant à passer d’une idée ou d’un sujet à une question de recherche précise à laquelle il faudra répondre. La construction de la problématique permet notamment de préciser l’orientation théorique, méthodologique et d’analyse de la recherche. Étape essentielle qui positionne la recherche dans un continuum de savoirs disciplinaires et en l’occurrence dans l’histoire des savoirs infirmiers.
L’objectif de cet article est de montrer, à l’aide d’un exemple concret issu des soins infirmiers, comment l’analyse d’observations cliniques permet l’élaboration de la problématique de recherche d’un projet puis d’un programme de recherche. La situation clinique concerne la santé sexuelle de femmes atteintes de sclérose en plaques. Au-delà de l’expérience personnelle et de la narration d’une démarche singulière, réinterprétée, il s’agit d’illustrer concrètement, dans un double mouvement, à partir d’une situation et d’observations empiriques, des éléments abstraits et de les transformer avec l’appui de savoirs théoriques en informations communicables et transférables utiles à la construction de la problématique de recherche.
L’exposé de l’histoire invisible de la construction de la problématique est intéressant pour l’enseignement. Il rend compte aussi du cadre conceptuel puisé dans les sciences infirmières et mobilisable dans un contexte de soins. L’exemple illustre la construction des savoirs infirmiers tant sur les aspects méthodologies de recherche que sur les modèles théoriques utiles pour les soins.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113062
in Recherche en soins infirmiers > n°139 (décembre 2019) . - p. 123-143[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001270 P19239REC Périodique SI Galiléo Périodiques Exclu du prêt Le savoir expérientiel / Emmanuelle Cartron in Recherche en soins infirmiers, 144 (mars 2021)
[article]
Titre : Le savoir expérientiel : exploration épistémologique d’une expression répandue dans le domaine de la santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Cartron, Auteur ; Sandrine Lefebvre, Auteur ; Ljiljana Jovic, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 76-86 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Épistémologie
[MeSH] Connaissance
[MeSH] Savoir
[MeSH] Soins aux patients
[MeSH] Soins infirmiersRésumé : Parmi les différentes déclinaisons du savoir, le savoir expérientiel est largement mobilisé dans certaines activités du domaine de la santé. Le plus souvent relié aux patients, il est aussi envisagé pour les professionnels de santé mais de façon moins fréquente. Cet article propose de donner des repères et de clarifier ce que sous-tend le savoir expérientiel. Ces repères s’appuient sur des définitions de l’expérience et du savoir, ainsi que sur des travaux portant sur le type de connaissances créées par l’expérience. L’exploration des contextes qui ont permis l’émergence de « savoir expérientiel » et l’angle d’étude adopté par les disciplines qui le discutent retrouvent peu d’éléments épistémologiques reliant savoir et expérience. En sciences humaines et sociales, les savoirs expérientiels sont le plus souvent rapportés aux patients ou aux adultes en situation d’apprentissage. Concernant les savoirs infirmiers, l’analyse des travaux de Carper et Lechasseur portant sur la nature des savoirs infirmiers a permis d’identifier comment les caractéristiques de l’expérience sont intégrées dans leurs typologies, notamment dans les savoirs artistiques et personnels. L’absence explicite de l’expérience dans ces typologies est enfin questionnée au regard des impératifs scientifiques que la discipline infirmière, à un moment de sa construction, s’est attachée à mettre en avant. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119511
in Recherche en soins infirmiers > 144 (mars 2021) . - p. 76-86[article]