Adhésion thérapeutique chez le patient diabétique de type II hors contexte d'hospitalisation / Mégane Alusse

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Adhésion thérapeutique chez le patient diabétique de type II hors contexte d'hospitalisation Type de document : document électronique Auteurs : Mégane Alusse, Auteur ; Luminita Balan, Auteur ; Mélanie Charlier, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISSIG Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : RAMEAU Thèses et écrits académiques MeSH Autonomie personnelle ; Diabète ; Diabète:Diabète de type 2 ; Education du patient comme sujet Mots-clés : TFE Issig Résumé : Ce travail aborde la question de l'adhésion thérapeutique chez le patient diabétique de type 2 hors contexte d'hospitalisation. L'objectif étant d'aboutir à des réponses sur le comment favoriser et soutenir cette adhésion thérapeutique. Les pistes de réponse évoquées par la littérature ont été : le coaching, la prise en charge globale et centrée sur le patient, la réflexion critique de l'infirmier vis-à-vis de sa pratique des soins ainsi que la formation du personnel infirmier en terme de prise en charge éducationnelle. Cycle : Généralités Adhésion thérapeutique chez le patient diabétique de type II hors contexte d'hospitalisation [document électronique] / Mégane Alusse, Auteur ; Luminita Balan, Auteur ; Mélanie Charlier, Directeur de thèse . - Bruxelles (1030, Belgique) : ISSIG, 2018 . - 1 vol. : ill. ; 30 cm. Catégories : RAMEAU Thèses et écrits académiques MeSH Autonomie personnelle ; Diabète ; Diabète:Diabète de type 2 ; Education du patient comme sujet Mots-clés : TFE Issig Résumé : Ce travail aborde la question de l'adhésion thérapeutique chez le patient diabétique de type 2 hors contexte d'hospitalisation. L'objectif étant d'aboutir à des réponses sur le comment favoriser et soutenir cette adhésion thérapeutique. Les pistes de réponse évoquées par la littérature ont été : le coaching, la prise en charge globale et centrée sur le patient, la réflexion critique de l'infirmier vis-à-vis de sa pratique des soins ainsi que la formation du personnel infirmier en terme de prise en charge éducationnelle. Cycle : Généralités

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