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Auteur Lena Stefanetti |
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Titre : Brain Gym : est-ce que le Brain Gym a une influence sur la fluence en lecture ? Type de document : document électronique Auteurs : Lena Stefanetti, Auteur ; Bernard Demanet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (81 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Cerveau
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Kinésiologie
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : En réalisant ce travail de fin d'études, mon but était d'intégrer le mouvement à l'école en mettant en place sept activités du programme Brain Gym créé par Paul et Gail Dennsion.
Ma problématique est de voir si le Brain Gym exercerait une influence sur la fluence en lecture.
Dans ma première partie, je vous expliquerai des notions théoriques importantes liées au mouvement, au cerveau, au Brain Gym et à la lecture.
Dans la seconde partie, je vous présenterai mon cadre et ma méthodologie ainsi que les résultats de ma recherche. Pour terminer, j'analyserai les résultats obtenus pour en tirer des conclusions par rapport à ma problématique.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125588 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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