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Auteur Myriam Merahi |
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Titre : En quoi l’obsession pousse-t-elle les artistes ? créer ? : en quoi l’action de répétition devient-elle un processus créatif pour les artistes et pour les élèves ? Type de document : document électronique Auteurs : Myriam Merahi, Auteur ; Tamara Delvaulx, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (73 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art -- Étude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Créativité
[RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Inconscient
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse obsession Résumé : Dans cette étude, nous nous sommes penchés sur dix artistes, divisés en deux catégories : ceux dont l'obsession est volontaire et ceux dont elle est involontaire.
Nous avons choisis d'explorer les notions de répétition, de signature et de remplissage du vide, des éléments essentiels qui nourrissent l’obsession. Ainsi ces artistes dans leur quête,
défient les frontières et expriment l'essence même de leur être à travers leurs œuvres.
L’obsession leur insuffle une motivation inébranlable, nourrit leur créativité et tisse un lien indéfectible avec le processus créatif, tant pour les artistes eux-mêmes que pour les élèves.
Les élèves se sont plongés dans un travail sur le remplissage du vide, dévoilant des résultats qui invitent à considérer l’obsession comme un outil pédagogique au sein des cours d’arts.
En reconnaissant la valeur de cette obsession, nous sommes tous en mesure de nourrir notre créativité et d'explorer les profondeurs infinies de notre imagination. Telle une clé secrète, l'obsession demeure le carburant qui alimente notre propre créativité, nous incitant à révéler notre véritable nature artistique et à exprimer l'inexprimable.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130409 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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