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Loto du "qu'est-ce que c'est?" / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)
[article]
Titre : Loto du "qu'est-ce que c'est?" : Décrire, questionner 3/4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Badelaut, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 77-78 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Jeu
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Langage -- CompréhensionCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86493
in La classe maternelle > n°223 (novembre 2013) . - p. 77-78[article]n°565 - décembre 2020 - Lire, comprendre (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : n°565 - décembre 2020 - Lire, comprendre Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Importance : 70 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Compréhension
[RAMEAU] Lecture -- Aspect cognitif
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignementRésumé : La compréhension occupe-t-elle la place qu’elle devrait dans l’enseignement de la lecture ? Si le travail de compréhension s’est longtemps borné à la « vérification » par des questions, orales ou écrites, les dispositifs et les pratiques se sont diversifiés, et comprendre est devenu un objet d’enseignement. Note de contenu : Sommaire du dossier :
LIRE, UNE ACTIVITÉ STRATÉGIQUE
Enseigner des stratégies de lecture d'Éric Maillot
Partir en voyage d'Esther Czuk Vel Ciuk
Oser l’enseignement réciproque en lecture de Jocelyn Reulier
Dépasser les troubles de Corinne Neuhart
PQRST, une méthode attrayante de Victoria Heyman
À l’université aussi de Charlotte Pourcelot
Comment les manchots résistent-ils au froid ? Nathalie Déjardin-Bonnet
Un processus à construire de Patricia Girardet
LIRE, UNE ACTIVITÉ COLLABORATIVE
Lire et comprendre en histoire de Stéphane Pihen
Questionner c’est comprendre de Guillaume Ponthieu
Mettre en voix, c’est interpréter de Caroline Buono, Chloé Poujade
(À quoi ça vous fait penser ? de Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard
Il dit qu’il est une chose qui pense de Laurence Breton
Raconter et jouer avec les albums en maternelle de Clothilde Jouzeau Kraeutler
Comprendre, un processus multidimensionnel d'Anne-Laure Biales
TOUS CAPABLES
Que mangent les triops ? Rachel Harent
Comprendre par corps et par gestes d'Évelyne Clavier
La littérature, même pour des élèves non-lecteurs d'Émilie Cassard
L’étude de la langue pour comprendre les textes de Romain Cordier
Former des lecteurs engagés et critiques d'Édith Aubin, Carine Bouton, Frédérique McGirt
Quand Angèle lit de Nathalie Wysocki
Pas un Kanak à l’horizon de Yannick Mével
La compréhension nait du plaisir : trilogue d'Adeline Champailler, Christelle Lecoeur, Christelle RenouxCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=6520 [n° ou bulletin]La notion d'intercompréhension / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, n°394 (juillet-août 2014)
[article]
Titre : La notion d'intercompréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Paola Bertocchini, Auteur ; Edvige Costanzo, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p. 26 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Compréhension
[RAMEAU] Langage et langues
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignementCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89777
in Le français dans le monde > n°394 (juillet-août 2014) . - p. 26[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P003327 P14394FM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible L'oreille et le langage / Alfred Tomatis (1991)
Titre : L'oreille et le langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfred Tomatis, Auteur Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1991 Collection : Points Sciences Importance : 1 vol. (186 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-013031-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Langage -- CompréhensionIndex. décimale : 159.93 Sensation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=91869 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021083 159.93 TOM (o) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Partager la diversité pour mieux s'entendre / Eric Castagne in Textes et documents pour la classe (TDC), n°1106 (1er novembre 2016)
[article]
Titre : Partager la diversité pour mieux s'entendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Castagne, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Langage -- Compréhension Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101392
in Textes et documents pour la classe (TDC) > n°1106 (1er novembre 2016) . - p. 26-29[article]Pourquoi et comment accompagner les enfants allophones dans la maitrise de la langue d’enseignement, en classe préscolaire ? / Saskia Andries (2021)PermalinkQu'est-ce que c'est? / Badelaut in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkRallye lecture BD / Christelle Boyer in La classe, n°282 (octobre 2017)PermalinkLa reine des bisous / Nathalie Rémy in La classe maternelle, 298 (avril 2021)PermalinkSentiments et émotions / Odette Chevaillier in La classe maternelle, n°223 (novembre 2013)PermalinkLes traces dans les histoires / Hélène Carlier in La classe maternelle, 302 (octobre 2021)PermalinkViolette veut voler / Valérie Simon in La classe maternelle, n°296 (février 2021)Permalink