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Point-virgule, 4. Référentiel / Ariane César (2010)
Titre de série : Point-virgule, 4 Titre : Référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane César, Auteur ; Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur Editeur : Waterloo : Plantyn Année de publication : 2010 Importance : 1 vol. (360 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5590-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 81(075.3) Manuel de français pour l'enseignement secondaire Cycle : 2e degré secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76534 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007567 81(075.3) POI (4) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 023668 81(075.3) POI (4) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Point-virgule, 4. Référentiel / Sonia Kinet (2019)
Titre de série : Point-virgule, 4 Titre : Référentiel : français : 4e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; A. Somville, Auteur Mention d'édition : Nouvelle version Editeur : Waterloo : Plantyn Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5685-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Littérature -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Poésie -- Enseignement secondaire
[RAMEAU] PublicitéIndex. décimale : 81(075.3) Manuel de français pour l'enseignement secondaire Résumé : Point-virgule est une collection de français :
- conforme aux programmes de l'enseignement libre et officiel ;
- offrant une multitude de documents d'une grande diversité ;
- proposant des activités ludiques et originales ;
- laissant une liberté d'action importante au professeur.
Un référentiel, qui comprend :
- une banque de documents de tous types (littérature classique et contemporaine, presse, BD, publicités, photos, chansons, peintures...),
- un ensemble de fiches de synthèses claires, concises et structurées, reprenant les savoirs et savoir-faire à maîtriser.Cycle : 2e degré secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110422 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022972 81(075.3) POI (4) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Point-virgule plus, 1. Cahier d’entrainement / Anne-Françoise Gurny (2011)
Titre de série : Point-virgule plus, 1 Titre : Cahier d’entrainement : gramaire, orthographe, conjugaison Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Gurny, Auteur ; Isabelle Marchal, Auteur Editeur : Waterloo : Plantyn Année de publication : 2011 Importance : 1 vol. (144 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5027-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire) Index. décimale : 81(075.3) Manuel de français pour l'enseignement secondaire Cycle : 5e cycle fondamental / 1e degré secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76921 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007902 81(075.3) POI (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt 023673 81(075.3) POI (1) Manuel Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Exclu du prêt Quels outils utiliser pour enseigner l’oral du quotidien dans le cadre du cours de français au premier degré ? / Charlotte Samain (2022)
Titre : Quels outils utiliser pour enseigner l’oral du quotidien dans le cadre du cours de français au premier degré ? Type de document : document électronique Auteurs : Charlotte Samain, Auteur ; Annick Cornil, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Expression orale
[RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Résumé : Ce travail de fin d'études aborde la question de l'enseignement de l'oral du quotidien dans le premier degré du secondaire. Il est structuré en deux grandes parties : une théorique et une
pratique.
Dans la partie théorique, j'analyse ce qu'est l'oral du quotidien, les raisons de l'enseigner, les pistes d'outils pour l'enseigner et son évaluation.
Ensuite, dans la partie pratique, je décris le dispositif pédagogique que j'ai créé et l'analyse sur base de la partie théorique.
Les conclusions que je peux tirer de ce travail sont principalement que l'oral du quotidien est bien un objet d'apprentissage qu'il est nécessaire d'enseigner aux élèves mais aussi qu'il est important de le travailler sur le long terme.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125807 Documents numériques
TFE électronique ISPG
SAMAIN_CharlotteAdobe Acrobat PDF En quoi l’élaboration d’un blog littéraire permet-elle d’influencer la construction en tant que sujet lecteur des élèves du 2e degré ? / Emeline Calderara (2021)
Titre : En quoi l’élaboration d’un blog littéraire permet-elle d’influencer la construction en tant que sujet lecteur des élèves du 2e degré ? Type de document : document électronique Auteurs : Emeline Calderara, Auteur ; Sandrine Celis, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (107 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Blogs
[RAMEAU] Français (langue) -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Goût de la lecture
[RAMEAU] Littérature
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG TFE AESI Français-Français Langue étrangère blog littéraire Résumé : Aujourd’hui, la lecture et son enseignement font plus que jamais débat. Au cours de ces dernières années, les chiffres relevés par les enquêtes PIRLS et PISA montrent une nette détérioration des aptitudes en lecture de nos élèves du secondaire, toutes filières confondues. Lire n’est plus un plaisir partagé par de nombreux adolescents, loisir perdu, à la traîne derrière la télévision, les vidéos YouTube ou les réseaux sociaux. Or, nous le savons, la lecture est source d’épanouissement, de culture, d’émancipation, de découverte de soi et du monde qui nous entoure. Richesse que les jeunes d’aujourd’hui ne perçoivent – peut-être, car il n’est pas constructif de faire des généralités – plus...
A travers ce travail, je développerai dans un premier temps ce qu’est la classe de technique de qualification en FWB, ainsi que les difficultés de lecture que peut rencontrer ce public. Je définirai également ce qu’est le concept de sujet-lecteur, son importance motivationnelle et quel impact la prise en compte de celui-ci peut permettre l’investissement des adolescents dans leur lecture. Je poursuivrai avec l’explication de ce qu’est un blog littéraire, ainsi que ses objectifs pédagogiques et son intérêt. Dans un second temps, j’exposerai l’expérimentation de ma partie pratique sur le terrain et mon analyse réflexive concernant cette expérience : les aspects positifs et ceux qu’il serait nécessaire d’améliorer.Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120894 Documents numériques
TFE électronique ISPG
CALDERARA_EmelineAdobe Acrobat PDF En quoi la gestion mentale peut-elle favoriser l’apprentissage de la grammaire en classe de français du 1er degré du secondaire ? / Hayat El Hadji (2022)PermalinkRécits du monde, 4e-3e. Le fantastique / Antonia Gasquez (1993)PermalinkRécits du monde, 4e-3e. Réalisme et imaginaire / Antonia Gasquez (1995)PermalinkRécits du monde, 4e-3e. Le récit policier / Antonia Gasquez (1994)PermalinkRécits du monde, 4e-3e. Le récit réaliste / Antonia Gasquez (1995)PermalinkRécits du monde, 4e-3e. La science-fiction / Antonia Gasquez (1993)PermalinkRécits du monde, 6e-5e. Les contes / Antonia Gasquez (cop. 1992)PermalinkRécits du monde, 6e-5e. Le fantastique / Antonia Gasquez (1994)PermalinkRécits du monde, 6e-5e. Réalisme et imaginaire / Antonia Gasquez (1995)PermalinkRécits du monde, 6e-5e. Le récit policier / Antonia Gasquez (1994)PermalinkRepérages, 2. Cahier de structuration / Christian Mans (DL 2005)PermalinkRepérages, 2. Manuel de l'élève / Danièle Joris-Vandommele (DL 2005)PermalinkLa Science-fiction / Karl Canvat (1991)PermalinkSéquences. Le Comique / Jean-Louis Dufays (1999)PermalinkSéquences. Le Conte / Jean-Pol De Cruyenaere (1990)PermalinkSéquences. Le Conte / Jean-Pol De Cruyenaere (1990)PermalinkSéquences. Le Conte / Jean-Pol De Cruyenaere (1990)PermalinkSéquences. L'Essai / Marc Lits (1994)PermalinkSéquences. L'Essai / Marc Lits (1994)PermalinkSéquences. Le Fantastique / Marc Lits (1992)Permalink