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Pour une pédagogie de la parole / Claude Lagarde (cop. 1995)
Titre : Pour une pédagogie de la parole : de la culture ? l'éthique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Lagarde, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : cop. 1995 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (175 p.) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1129-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
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[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignementIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Résumé : La crise morale, qui affecte nos sociétés, ne pouvait manquer de retentir sur l'Ecole... et la célèbre " leçon de morale " qui scellait jadis le pacte républicain est tombée aujourd'hui en désuétude. Pourtant, les enseignants et les éducateurs observent tous les jours le désarroi des jeunes et de leurs familles ; ils savent que l'école doit contribuer à restaurer un lien social dans une société de plus en plus divisée, qu'elle a une fonction éducative et qu'elle ne peut instruire efficacement les élèves si un certain nombre d'attitudes morales ne sont pas construites, si une " éthique de la communication " n'est pas mise en place dans la classe. Les auteurs de cet ouvrage croient que l'éthique d'une société s'enracine d'abord dans sa langue, dont l'expression, dans tout ce qu'elle porte d'exigence et d'humanité, pourrait bien être le contrepoids nécessaire à la technicisation de notre monde. Par le travail sur le langage, par une véritable éducation de la parole, on pourra éviter le triomphe de l' " homme-machine " et de l' " âme mécanique ", qui serait aussi la défaite de toute morale et de toute éthique. C'est ainsi que ce livre s'interrroge sur les moyens qui permettent à un enfant, à un adolescent, à un adulte d'habiter vraiment sa langue et sa culture : il s'agit d' " ouvrir la parole ", de permettre l'accès à un univers mental symbolique par lequel l'individu construit ses propres repères et se trouve simultanément lié à autrui. Pour cela, les auteurs, qui travaillent depuis de nombreuses années avec des enseignants de l'école primaire, du collège et du lycée, suggèrent ici des moyens concrets, s'appuyant sur leurs recherches et d'innombrables expériences, tant françaises que canadiennes. Ils proposent ainsi les outils nécessaires pour permettre de construire une nécessaire " didactique de la parole " qui devrait aider tous les enseignants et éducateurs à accompagner les jeunes tout au long d'un chemin difficile qui va de la culture reçue à la culture créée, de la violence au partage. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120049 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027157 81-25 POU (p) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les mauvais genres Coll. [vingt] 20 ateliers de slam poésie Duval, Catherine Activités de lecture à partir de la littérature policière Poslaniec, Christian Le verbe contre la barbarie Bentolila, Alain Nouvelle Revue Pédagogique (NRP) n°664 (29/08/2019) Lucet, Catherine La vie en gros Ollivier, Mikaël Quel langage en maternelle? / Denise Durif (1986)
Titre : Quel langage en maternelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Durif, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 1986 Importance : 1 vol. (111 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10182-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)Index. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=90374 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020667 81-25 DUR (q) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Grammaire de base Simard, Claude Abécédaire Ungerer, Tomi Le petit chaperon rouge Roux, Christian Sciences humaines n°291 (01/04/2017) Dortier, Jean-François Sciences humaines n°312 (06/03/2019) Dortier, Jean-François Manuel d'orthographe Didier, Jean-Jacques Tome 1. Apprendre a parler / Laurence Lentin (cop. 1997)
Titre : Apprendre a parler : a l'enfant de moins de 6 ans : où ? quand ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : cop. 1997 Collection : Science de l'éducation Importance : 1 vol. (224 p.) Format : 25 cm Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19841 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000725 81-25 LEN (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Arts visuels & villes Bertrand, Pascale Aldo Bonniol, Magali La classe maternelle n°193 (12/10/2010) Poncin, Jean-Luc Chapeau ! Chapeau ! Donner le goût de lire Poslaniec, Christian La psychomotricité au service de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte De Lièvre, Bruno Tome 1. Apprendre a parler / Laurence Lentin (cop. 1972)
Titre : Apprendre a parler : a l'enfant de moins de 6 ans : où ? quand ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : cop. 1972 Collection : Science de l'éducation Importance : 1 vol. (227 p.) Format : 25 cm Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] Langage et langues -- Étude et enseignementIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78783 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010800 81-25 LEN (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible 013459 81-25 LEN (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Un baiser pour Petit Ours Minarik, Else Holmelund Papa-Ours revient Minarik, Else Holmelund Ernest et Célestine vont pique-niquer Vincent, Gabrielle Grammaire pratique du français Bruyndonckx, Guy Sciences humaines n°246 (19/02/2013) Dortier, Jean-François Guide de grammaire française Cherdon, Christian Tome 2. Comment apprendre a parler a l'enfant / Laurence Lentin (cop. 1978)
Titre : Comment apprendre a parler a l'enfant : aperçu d'une expérience en cours Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur Mention d'édition : Sixiele edition revue Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : cop. 1978 Importance : 1 vol. (163 p) Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7043-3223-6 Catégories : [RAMEAU] Communication orale -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Langage -- AcquisitionIndex. décimale : 81-25 Langues parlées, familières. Langage courant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11285 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013460 81-25 LEN (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Narramus : Apprendre ? comprendre et raconter Cèbe, Sylvie Comment fait-on le chocolat ? Ost, Jacqueline Nonsense Family Houbaert, Véronique Le grand livre des stratégies de lecture Serravallo, Jennifer Atlas et encyclopédie du monde Varley, Carol Concevoir sa classe, une aide aux apprentissages Durif, Denise Tome 2. Comment apprendre a parler a l'enfant / Laurence Lentin (DL 1988)Permalink