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Éveil & moi. Inouï 1ère primaire / Coll. (2021)
Titre de série : Éveil & moi Titre : Inouï 1ère primaire : Jouer, ça fait grandir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur Editeur : Namur : Averbode/Erasme Année de publication : 2021 Importance : 1 livre-cahier (29 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2926-8 Note générale : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre...
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Jouets
[RAMEAU] Jouets -- Histoire
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 5(075.2) Sciences. Manuel scolaire primaire Résumé : Tu joues depuis que tu es bébé. Et aujourd'hui encore, le jeu prend beaucoup de place dans ta vie.
Mais comment jouer peut-il t'aider à grandir ? Les jeux de tes parents et de tes grands-parents étaient-ils différents des tiens ?
Et ailleurs dans le monde, avec quels jouets les enfants s'amusent-ils ?Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126411 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028794 5(075.2) INO (1) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Explorer la richesse des textes explicatifs / Frédéric Cogghe (2022)
Titre : Explorer la richesse des textes explicatifs : outils clés en main pour rendre les textes explicatifs comphréhensible et ludiques : 7-12 ans de la 3e à la 6e primaire Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Frédéric Cogghe, Concepteur ; Geneviève Bragard, Concepteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : 2022 Importance : 1 mallette pédagogique Accompagnement : 3 livrets + 1 poster + 28 fiches Note générale : Conforme aux référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Mallettes pédagogiques
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueIndex. décimale : 087 Mallettes pédagogiques Résumé : 17 ateliers et des pistes pour permettre à vos élèves de mieux apprivoiser les textes explicatifs, avec des ressources variées basées sur le jeu, l'observation, la déduction, l'expérimentation pour comprendre, analyser et rédiger des contenus. Note de contenu : - 1 Livret enseignant : des activités clés en main avec la démarche pédagogique détaillée
- 1 Livret élève : des exercices pour découvrir les concepts et les mettre en pratique
- 1 Portfolio : un support de référence regroupant les documents à consulter
Des ressources variées :
- 1 poster
- 7 fiches "Devine qui je suis..."
- 2 fiches "Qui est-ce ?"
- 5 fiches "Questions"
- 6 fiches "Bingo royal"
- 2 fiches "Images et photos"
- 6 fiches photosCycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132885 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030212 087 EXP (e) Livre Galiléo 0 GÉNÉRALITÉS Disponible Favoriser le jeu à l'école élémentaire / Benjamin Chemouny in La classe, n°267 (mars 2016)
[article]
Titre : Favoriser le jeu à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Chemouny, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 108-110 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] JeuCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96672
in La classe > n°267 (mars 2016) . - p. 108-110[article]
Titre : Les fonctions exécutives : ? l’aide de l’outil jeu de société, comment évoluent les fonctions exécutives entre 6 et 12 ans ? Type de document : document électronique Auteurs : Julie Rocha, Auteur ; Suzie Vallance ; Anita Kaiser, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Cognition chez l'enfant
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Fonctions exécutives (neuropsychologie)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG flexibilité cognitive Résumé : "Les fonctions exécutives sont des processus cognitifs qui nous permettent de nous comporter de manière efficace et pointue, ainsi que de nous adapter à notre environnement" (D. Lecompte, et al. 2006).
Ce travail de fin d'études présente une expérimentation sur l'évolution des fonctions exécutives menée auprès d'enfants de 6 ans, 9 ans et 12 ans. Pour cela, nous leur avons fait jouer à des jeux de société favorisant les quatre fonctions exécutives sur lesquelles nous nous sommes intéressées : l'inhibition, la mémoire de travail, la flexibilité et la planification.
Notre travail nous a mené à la conclusion que les enfants, entre 6 et 12 ans, peuvent développer continuellement leurs habiletés cognitives.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120783 Documents numériques
TFE électronique ISPG
ROCHA_Julie-VALLANCE_SuzieAdobe Acrobat PDF
Titre : La fresque du climat Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Cédric Ringenbach, Auteur Editeur : Paris : L'Association La Fresque du Climat Année de publication : 2021 Importance : 1 mallette pédagogique Accompagnement : 44 cartes + 1 document Note générale : Le jeu peut être acheté ou téléchargé sur le site de la fresque du climat Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Changements climatiques
[RAMEAU] Climat
[RAMEAU] Mallettes pédagogiquesIndex. décimale : 087 Mallettes pédagogiques Résumé : Vous voulez agir pour le climat mais n’avez pas le temps de devenir climatologue ?
La Fresque du Climat permet à chacun de comprendre le fonctionnement, l’ampleur et la complexité des enjeux liés aux dérèglements climatiques.
La Fresque du Climat encourage la diffusion rapide et à grande échelle d’une compréhension partagée des enjeux climatiques. Sa raison d’être est d’accélérer la compréhension des enjeux climatiques au niveau mondial pour contribuer à déclencher, au plus tôt, les bascules nécessaires à la préservation du vivant. L’efficacité de l’outil pédagogique, l’expérience collaborative et la licence d’utilisation ont contribué au déploiement exponentiel de la Fresque.
Comment se déroule une partie? Il faut compter un jeu de cartes pour maximum 8 joueurs et le jeu se déroule en différentes phases :
- Réflexion : découvrir les cartes, les mettre en lien et co-construire la fresque en disposant les cartes de manière à mettre en évidence les liens de cause à effet qui existent entre elles (1h – 1h30)
- Créativité : s’approprier la fresque en y ajoutant des illustrations, des dessins, des collages … et en imaginant un titre (30’)
- Synthèse : partager ce qu’on a appris en en faisant l’exposé devant les autres participants (15’)
- Échange : exprimer les émotions suscitées par le jeu et échanger sur les solutions et les actions possibles (1h)Note de contenu : - 1 jeu de 44 cartes
- L'antisèche de l'animateurCycle : Généralités Niveau des études secondaires : général En ligne : https://fresqueduclimat.org/ Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128364 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029250 087 FRE (f) jeux Galiléo 0 GÉNÉRALITÉS Disponible Games for language learning / Andrew Wright (2006)PermalinkPermalinkHoe verwerken nieuwkomers Nederlands als tweede taal in het secundair onderwijs (A1- A1+) ? / Ikram El Barghouti (2022)PermalinkPermalinkHow to introduce communication games in the learning of English with A2 learners ? / Celina Jouveneau (2022)PermalinkInnover en classe avec les pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori,...) / Madeleine Deny (2021)PermalinkLe jeu comme outil d'apprentissage / Jérôme Fuente Fernandez (2021)PermalinkJeu et compétences scolaires / Sylvie Van Lint (2016)PermalinkDu jeu ? la construction mathématique / L. Baron (2009)PermalinkJeu d'évasion in Le français dans le monde, 435 (juillet-août 2021)PermalinkJeu, langage et créativité...action ! / Haydée Silva in Le français dans le monde, 434 (mai-juin 2021)PermalinkPermalinkLe jeu pédagogique comme support de révision / Naoufel Ben Abdesslami (2014)PermalinkJeux d'après la pédagogie Montessori / Maja Pitamic (DL 2008)PermalinkPermalinkLes jeux didactiques / Jean Magy (1993)PermalinkPermalinkJeux, situations et manipulations mathématiques / Guy Jullemier (2013)PermalinkJouer avec les mathématiques / André Lemoine (2014)PermalinkPermalink