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L'innovation pédagogique / André Tricot (2017)
Titre : L'innovation pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : André Tricot, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2017 Collection : Mythes et réalités Importance : 1 vol. (159 p.) Présentation : couv. ill. en coul Format : 13 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3582-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes inversées
[RAMEAU] Education fondée sur la compétence
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Environnement numérique de travail
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie
[RAMEAU] Technologie éducativeMots-clés : pédagogie par projets Index. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : N'en déplaise aux nostalgiques d'une école passéiste et fantasmée, l'innovation est nécessaire en pédagogie. Le monde change, entrainant avec lui enseignants, parents et enfants. Il faut donc savoir se remettre en question pour proposer un enseignement plus efficace.
Pourtant, si le principe est louable, la mise en oeuvre devient plus délicate. On a parfois tendance à nous présenter comme " innovantes " des pédagogies qui relèvent du pur recyclage.
Pire, sous les effets de modes, on se précipite vers des dispositifs parfois incertains.
Qu'en est-il par exemple des affirmations suivantes ?
" Il faut inverser la classe ",
" Le numérique permet d'innover ",
" Les élèves apprennent mieux quand ils découvrent par eux-mêmes "...
Ces idées sont-elles vraiment nouvelles ? Ont-elles fait leurs preuves ? Qu'en dit la recherche ?
André Tricot passe au crible neuf mythes ou réalités pédagogiques contemporaines.
Vous y trouverez de quoi alimenter votre propre opinion, ainsi que des pistes pour la mise en oeuvre de bonnes pratiques !Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104236 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025359 37.01 TRI (i) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 30/05/2024 022288 37.01 TRI (i) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 30/05/2024 022287 37.01 TRI (i) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les livres c'est bon pour les bébés Bonnafé, Marie Les politiques de diversité Guimond, Serge Sciences humaines n°310 (08/01/2019) Dortier, Jean-François [Ensemble de poids 1 kg Malaga - Inaccessibles amours Emond, Paul Découverte des sciences Tavernier, Raymond Intelligence artificielle générative, réalités enrichies au service de l'apprentissage in Le français dans le monde, 449 (septembre-octobre 2023)
[article]
Titre : Intelligence artificielle générative, réalités enrichies au service de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-63 Note générale : "Dossier" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Étude et enseignement
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Intelligence artificielle
[RAMEAU] Technologie éducativeRésumé : À chaque grande innovation technologique, nous nous interrogeons sur les changements que celle-ci suppose. L'intelligence artificielle (IA) fascine et angoisse. Comme Alexei Grinbaum l'évoque dans son livre Parole de machine, et dans l'entretien qu'il a accordé à Jeanne Renaudin (Université de Salamanque), l'IA, c'est un peu comme le changement climatique, c'est "un réchauffement linguistique" qui mêle "à chaque fois espoirs et promesses avec craintes et menaces". Et pour l'enseignement-apprentissage, que faire de ces nouveaux outils en classe ? Note de contenu : Contient :
- "Nous vivons une transformation absolument majeure" [: entretien avec Alexei Grinbaum] / propos recueillis par Jeanne Renaudin
- Apprendre et enseigner avec l'IA, un futur proche ? / Jugurta Bentifraouine, Philippe Liria
- La réalité virtuelle en classe de FLE : un monde nouveau ? / Abdelbassat Abdelbaki
- Technologies immersives : une autre manière d'apprendre / Sarah NuytenCycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131455
in Le français dans le monde > 449 (septembre-octobre 2023) . - p. 54-63[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006908 P23449FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Lecture sur écran et champ des possibles / Emmanuel Vaslin in Cahiers pédagogiques, 580 (novembre 2022)
[article]
Titre : Lecture sur écran et champ des possibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Vaslin, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-51 Note générale : Fait partie du dossier : "Vers une éducation numérique : des projets d'enseignement" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation aux médias
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Médias en éducation
[RAMEAU] Technologie éducativeRésumé : Avec la multiplication des supports numériques, la classe s'est ouverte à de nouvelles formes d'apprentissage. En cours de français, comme dans nombre de disciplines, la lecture est plurielle et s'effectue largement sur écran. Mais avant de l'évaluer, ne fraudait)il pas plutôt l'enseigner ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126100
in Cahiers pédagogiques > 580 (novembre 2022) . - p. 49-51[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006653 P22580CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Marmites francophones / Sarah Nuyten in Le français dans le monde, 444 (janvier-février 2023)
[article]
Titre : Marmites francophones : le FLE ? la bonne franquette Type de document : texte imprimé Auteurs : Sarah Nuyten, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Cuisine -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Réseaux sociaux (Internet)
[RAMEAU] Sites Web
[RAMEAU] Technologie éducativeRésumé : "Marmites francophones", c'est un site internet, une chaîne YouTube et un compte Facebook où se mêlent langue française, pédagogie et recettes de cuisine. Derrière cette plateforme se cache un Belge professeur de FLE de formation et passionné de gastronomie. Son objectif : proposer au plus grand nombre une méthode de travail efficace, collaborative et festive, pour apprendre à parler français à la bonne franquette. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127400
in Le français dans le monde > 444 (janvier-février 2023) . - p. 40-41[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006772 P23444FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Mathématiques et numérique au cycle 4 / Coll. (2017)
Titre : Mathématiques et numérique au cycle 4 : situations, outils et usages Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (176 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04237-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Algorithmes
[RAMEAU] Géométrie dans l'espace
[RAMEAU] Géométrie plane
[RAMEAU] Mathématiques -- Étude et enseignement (secondaire) -- France
[RAMEAU] Nouvelles technologies de l'information et de la communication en éducation
[RAMEAU] Technologie éducative
[RAMEAU] Video en éducationMots-clés : Programmation Index. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Résumé : Comment le numérique peut-il constituer une plus-value en aidant l'élève à apprendre, à développer et à renforcer ses compétences ? Comment aider l'enseignant à utiliser au mieux les ressources numériques et les outils mis à sa disposition ? Dans un monde connecté, l'usage du numérique et l'enseignement des mathématiques sont aujourd'hui indissociables. La mise en œuvre pédagogique exposée dans cet ouvrage avance une palette d'outils pour l'enseignant de cycle 4 qui l'aideront à concevoir de nouvelles ressources et à penser l'articulation de cet usage du numérique avec d'autres modalités pédagogiques. Dans ce livre sont proposées 35 fiches pratiques contenant des activités clés en main et expérimentées en classe, toutes adaptables aux différents niveaux du cycle 4. – La première partie fait le point sur les préconisations institutionnelles et donne une proposition de progression pour enseigner l'algorithmique. – La deuxième partie présente des activités autour des moments clés liés à l'enseignement (prise de notes, suivi des notions, entraînement, évaluation…). – La troisième partie détaille des activités réparties autour des 5 thèmes du programme. Elle se termine par plusieurs suggestions d'ateliers couvrant un enseignement interdisciplinaire, afin que l'élève puisse appréhender la démarche de projet Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125800 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028864 51(07) COL (m) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible PermalinkLe numérique, une chance pour les élèves / Grégoire Borst in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)PermalinkLe numérique et l'éducation / Youness Belahsen (2017)PermalinkOser les pédagogies numériques à l'école / Denis Cristol (2018)PermalinkPour un numérique éthique / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 581 (décembre 2022)PermalinkQue faire de la traduction automatique dans l'enseignement du français ? / Jean-Claude Beacco in Le français dans le monde, 444 (janvier-février 2023)PermalinkQuelle(s) éthique(s) face au numérique ? / Camille Roelens in Cahiers pédagogiques, 580 (novembre 2022)Permalink