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Faire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2012)
Titre : Faire la classe ? l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 2012 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2406-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Enseignement primaire -- France
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 373.3 Enseignement primaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133352 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012997 373.3 REY (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Former les enseignants au 21ème siècle / Luc Ria (2002)
Titre : Former les enseignants au 21ème siècle : 1. Etablissement formateur et vidéoformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ria, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 1 vol. (275 p.) Présentation : ill. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9063-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Recherche
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Médias en éducation
[RAMEAU] Video en éducationIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : La formation des enseignants est un sujet d’actualité à l’échelle internationale pour préparer aux mieux les futurs enseignants à un métier en profonde mutation mais aussi plus largement dans le but d’améliorer la qualité des systèmes éducatifs. Le défi de cet ouvrage est de proposer des regards novateurs et de véritables voies d’exploration, permettant de penser autrement la contribution de l’établissement scolaire dans la formation des enseignants ainsi que les apports de la vidéoformation dans l’analyse des pratiques enseignantes.
L’établissement d’exercice est abordé comme un véritable espace où les enseignants développent ou modifient leur professionnalité. Une approche pragmatique de celui-ci contribue à donner aux établissements scolaires, lieux des apprentissages scolaires, une dimension supplémentaire, celle du développement professionnel.
La vidéo, comme ressource à l’analyse du travail enseignant, est de plus en plus utilisée dans la formation. Ici sont présentés de nombreux dispositifs, sources de transformations professionnelles. Ils nourrissent le débat sur le métier et contribuent à une meilleure compréhension des enjeux professionnels et surtout montrent leur efficacité en termes de formation professionnelle.
Les lignes directrices qui émergent de ces analyses sont partagées par la communauté francophone et internationale.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96714 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024250 37.08 RIA (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le loup de la 135e Dautremer, Rébecca Le travail de l'enseignant Vinatier, Isabelle Comment (mieux) former et évaluer les étudiants en médecine et en sciences de la santé ? Pelaccia, Thierry TFE Allin-Pfister, Anne-Claude Des technologies pour enseigner et apprendre M. LEBRUN Les mouzes Dupin, Olivier Gare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)
Titre : Gare aux malentendus ! : déjouer les pièges pour faire apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin, Auteur ; Benoît Roosens, Auteur Editeur : Bruxelles : Changements pour l'Egalité Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (257 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-932-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Compréhension
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations entre élèves
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:CognitionIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Résumé : Pour mieux mettre en évidence les malentendus et autres difficultés qui polluent l'apprentissage des élèves, surtout ceux dont le milieu d'origine est loin de la culture de l’école, nous avons relevé trois défis avec une dizaine d’enseignants : en français, en mathématiques et en sciences.
Ce livre raconte nos pistes d'actions pour améliorer la préparation et le cadrage d'une séquence, l’attention aux interactions avec les élèves et entre les élèves.
Depuis les années soixante, sociologues et pédagogues cherchent à comprendre l’échec scolaire autrement qu’en termes de manque ou de handicap de l’élève et de sa famille.
En classe, certains élèves développent une attitude réflexive et d’appropriation parce qu’ils perçoivent bien les liens entre les activités ainsi qu’entre les tâches et leurs finalités. D’autres élèves adoptent des attitudes de conformité aux consignes, à l’accomplissement des tâches scolaires, à l’obtention des résultats sans réellement comprendre l’enjeu de l’apprentissage. C’est là que s’installe le malentendu… À l’insu de l’élève et souvent aussi, de l’enseignant.
C’est ce que nous avons tenté de démontrer dans cet ouvrage…Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125494 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028535 371.3 JAD (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 028536 371.3 JAD (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Guide de la voix ? l'usage des enseignants / Linda Bsiri (2010)
Titre : Guide de la voix ? l'usage des enseignants : cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Linda Bsiri, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie Pratique Importance : 1 vol. (95 p.) Accompagnement : contient 1 CD-DVD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2928-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Voix -- Guides pratiques et mémentosIndex. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : La voix est l'instrument principal de la transmission des savoirs à l'école. Rares sont les enseignants qui l'utilisent à bon escient et nombreux sont ceux qui fréquentent régulièrement les cabinets des phoniatres. Il existe un vrai déficit de formation dans ce domaine. Ce guide a pour objectif d'apporter aux enseignants un bien-être vocal tant en voix parlée qu'en voix chantée pour une meilleure efficacité dans leur métier. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89620 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020418 37.08 BSI (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La rentrée à l'école Helen OXENBURY Mille ans de contes Casanova, Pierre Apprendre ? enseigner Lussi Borer, Valérie L'éducation aux médias en 12 questions Super-héros Blanc, William Comme les doigts de la main Adam, Olivier "Il faut les voir se disputer sur une figure de style" / Alexandra Rayzal in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : "Il faut les voir se disputer sur une figure de style" : entretien [avec] Sophie Dufour Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Rayzal, Intervieweur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 35-37 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : puisqu'il faut travailler en classe ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Récits personnelsRésumé : Sophie Defour, professeure certifiée de lettres modernes à Saint-Étienne, pratique depuis 2014 ce qu'elle nomme la classe "évolutive" : toujours réflexive et à la fois inversée, coopérative et flexible. L'objectif : créer un cadre de travail serein et propice au travail pour toutes et tous. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131347
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 35-37[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Joue-la comme Bercow / Thomas Legrand in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkLes leçons de la pandémie / Bruno Humbeeck (2020)PermalinkLectures d'écoles / Noëlle De Smet (2013)PermalinkMaîtriser la violence à l'école / Lucien Piloz (1999)PermalinkManuel du jeune enseignant / Jennifer Borrego (2022)PermalinkMerci aux enseignants flexibles pour leurs aménagements / Perrine Bigot (2021)PermalinkMerci Gabriel / Alexandra Rayzal in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkUn mode d'emploi pour chercheurs / Michaël Huberman in Cahiers pédagogiques, 586 (juin 2023)PermalinkMoi, ministre de l'Enseignement / Frank Andriat (2014)PermalinkMonter sur le ring ! / Martine Donboly in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)Permalink