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Pratiques, 56. Les types de textes / Coll. (1987)
Titre de série : Pratiques, 56 Titre : Les types de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur ; Caroline Masseron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Petitjean, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français) Année de publication : 1987 Importance : 1 vol. (128 p.) Présentation : couv. ill. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Français (langue)Mots-clés : discipline texte description narration injonction hétérogénéité argumentation prédicat dialogue conversation séquence Index. décimale : 81'38 Stylistique Note de contenu : Contient :
Présentation
- Les types de textes
Théories
- Types de textes et faits de langue / Bernard Combettes
- Du descriptif au narratif et à l'injonctif / Françoise Revas
- L'hétérogénéité textuelle : étude d'un texte de Woody Allen / Philippe Lane
- Types de séquences élémentaires / Jean-Michel Adam
Pratiques
- Exercices : analyses et productions de textes descriptifs / André PetitJean
- Les petits annonces matrimoniales ou la rhétorique des descriptions argumentatives / Jean-Marie Privat
Bibliographie
- Typologie des textes : bibliographie sélective / Jean-Pierre BenoîtCycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22869 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008208 81'38 PRA (t) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'orthographe Humbert, Jean-Louis DIEU , ce nom le plus trahi H. Caffarel La lecture Coll. Eléments de didactique du français langue première Simard, Claude Méthode de lecture Fabre, Danièle J'apprends à lire avec Sacha Sépul-Piret, Fabien Pratiques, 58. Les discours explicatifs / Coll. (1988)
Titre de série : Pratiques, 58 Titre : Les discours explicatifs Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur ; Caroline Masseron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Petitjean, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français) Année de publication : 1988 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Français (langue)Mots-clés : discipline explicatif communication narratif roman policier exemple instruction de jeu Index. décimale : 81'38 Stylistique Note de contenu : Contient :
- Points de vue sur l'explicatif / Jean-François Halté
- "Élémentaire, mon cher Watson !" : explicatif et narratif dans le roman policier / Anne Leclaire-Halté
- Introduction et gestion des exemples dans les textes à thèse / Danièle Coltier
- Pourquoi les terribles lézards sont-ils morts ? Quelques éléments pour une didactique du texte explicatif / Dominique Brassart et Isabelle Delcambre
- Les avatars d'un discours d'instructions de jeu / Daniel Brixhe et Annick Retornaz
- Les explications d'Eric : un an de délégation / Marie-Christine Riedlin
- Fonctionnement des nominalisations et des appositions dans le texte explicatif / Bernard Combettes
- Note de lecture : Le fonctionnement des discours de J.-P. Bronckard / Françoise RevazCycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22872 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004726 81'38 PRA (d) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La vie des enfants au temps des chevaliers Icher, François Le hamster Feder, Jan La dynamique de l'information - Eléments de grammaire textuelle D. Dupont , T. Fauvaux, M. Ghenet Huit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer Mc Grath, Helen Apprendre à apprendre Barwood, Tom L'escargot, paisible dormeur Starosta, Paul Pratiques, 62. Classer les textes / Coll. (1989)
Titre de série : Pratiques, 62 Titre : Classer les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur ; Caroline Masseron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Petitjean, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français) Année de publication : 1989 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Français (langue)Mots-clés : discipline texte classification didactique recette publicité annonce récit information exposé argumentation jeu poésie description roman policier typologie Index. décimale : 81'38 Stylistique Note de contenu : Contient :
- Le tri de textes : modes d'emploi / Claudine Garcia-Debanc
- Comment reconnaître un policier ? / Catherine Schnedecker
- Le développement de la catégorisation des types de textes / Jeanine Benoît et Michel Fayol
- Les typologies textuelles / André PetitjeanCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22875 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008207 81'38 PRA (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon premier Carcassonne Teubner, Marco Brainbox : Mes premières maths Green Board Team Les types de textes Coll. La ferme de Madame Petronille Browne, Caroline Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Pierret-Hannecart, Maggy Syllabus De la Taille, Axel Pratiques, 68. La dissertation / Coll. (1990)
Titre de série : Pratiques, 68 Titre : La dissertation Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur ; Caroline Masseron, Directeur de publication, rédacteur en chef ; André Petitjean, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Metz : CRESEF (Collectif de recherche et d'expérimentation sur l'enseignement du français) Année de publication : 1990 Importance : 1 vol. (128 p.) Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Français (langue)Mots-clés : discipline dissertation écriture didactique argumentation philosophie paraphrase Index. décimale : 81'38 Stylistique Note de contenu : Contient :
Disserter ?
- La dissertation quand même / Michel Charolles
Problèmes théoriques et activités didactiques
- Argumenter et disserter : parcours d'une écriture / Gérard Vigner
- Procédures de classement et de constitution des faits dans les copies de composition française / Bernard Veck
- De l'argumentation à la dissertation. Analyse d'une démarche d'apprentissage / Isabelle Delcambre
Dossier
- La philosophie à l'épreuve de la dissertation / Nicole Grataloup
- Table ronde : La dissertation, naissance et évolution de l'exercice scolaire / Alain Viala, André Viala, André Chervel, Bernard Sarrazin, Jean Rohou
D'autres sujets de baccalauréat : les épreuves de l'option théâtre.
Entretien avec Mme Waysbord, Inspecteur général de Lettres.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22878 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004723 81’38 PRA (d) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Psychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim (1976)
Titre : Psychanalyse des contes de fées Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Bettelheim, Auteur ; Théo Carlier, Traducteur Editeur : Paris : Robert Laffont Année de publication : 1976 Collection : Réponses Importance : 1 vol. (403 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-00147-9 Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Contes
[RAMEAU] Psychanalyse
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 82-34(035) Contes, légendes, fables (théorie, didactique) Résumé : Le conte de fées exerce une fonction thérapeutique sur l'enfant. Tel est le postulat proposé ici par Bruno Bettelheim.
Les contes de fées folkloriques et populaires dont l'origine remonte souvent à la nuit des temps (comme Cendrillon, née en Chine) répondent de façon précise et irréfutable aux angoisses du jeune enfant et de l'adolescent prépubertaire. Le Roi et la Reine sont les "bons" parents, comme la marâtre, la sorcière, l'ogre, font partie des fantasmes de l'enfant qui voit en ses parents parfois non plus les "bonnes images" mais les parents méchants et frustrants.
Les contes de fées, contrairement à ce qu'on affirme trop souvent, ne traumatisent pas leurs jeunes auditeurs. Ils décrivent une situation inconsciente que les enfants reconnaissent au passage, inconsciemment, là encore ; ils informent des épreuves à venir, des efforts à accomplir. Mais ils s'achèvent toujours par le succès et le réconfort. L'enfant, en s'identifiant au héros ou à l'héroïne, exige cette fin heureuse.
Bruno Bettelheim a choisi, pour illustrer son propos, des contes populaires dans le monde entier, des "Mille et Une Nuits" aux frères Grimm, en passant par d'autres contes rendus célèbres par Walt Disney. Nous découvrons avec lui la richesse de ce patrimoine sans âge. Après ce livre, nous ne pourrons plus jamais avoir sur les contes de fées le même regard.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005022 82-34(035) BET (p) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Philo de base Grigorieff, Vladimir La lecture Giasson, Jocelyne Le grand livre des fêtes Gasser, Sylvain Docteur Lolotte Delacroix, Clothilde L'orthographe Humbert, Jean-Louis Pratiques de lecteurs Psychanalyse des contes de fées / Bruno Bettelheim (1999)PermalinkSavoir lire les textes argumentés / Nelly Lindenlauf (1990)Permalink