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Lirécrire pour apprendre / Séverine De Croix (2018)
Titre : Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (291 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-683-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueIndex. décimale : 81'42 Analyse du discours, linguistique du texte Résumé : La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Dans le respect des instructions officielles, Lirécrire pour apprendre offre une description très précise de 8 ateliers, de la première à la troisième année du secondaire. Ces ateliers visent, d’une part, à enseigner aux élèves les stratégies de lecture qui sous-tendent la compréhension des textes informatifs (sélectionner des informations, réaliser des inférences, mémoriser et lier des informations, etc.) ; d’autre part, à leur apprendre à les utiliser efficacement dans diverses situations de lecture (répondre à un questionnaire et justifier ses réponses, reformuler oralement, résumer, etc.). Lirécrire pour apprendre s’adresse aux enseignants de français de la première à la troisième année du secondaire et à leurs élèves, grands ou petits lecteurs, ainsi qu’aux formateurs d’enseignants.
Documents pour la classe est, dans sa version imprimée, le fichier pratique qui accompagne le Guide pédagogique. Il comporte tous les documents et supports pour travailler en classe avec les élèves (textes et documents, fiches-activités, synthèses, fiches réflexives, relances pour aider les élèves qui rencontrent davantage de difficultés, etc.). Il est également disponible sous la forme d’une carte USB insérée dans le Guide pédagogique : ce format numérique permet à l’enseignant d’imprimer ou de projeter les supports à sa guise.Cycle : Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132514 Réservation
Réserver ce documentExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030189 81'42 DEC (l) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poèmes saturniens, fêtes galantes, romances sans parole Verlaine, Paul Le schéma narratif et le schéma actantiel Buffa, Frédéric Qu'est-ce que le symbolisme? Peyre, Henri 130 exercices pour comprendre un texte Perret, Marie-Christine Le symbolisme belge Paque, Jeanine Le livre Duffour, Nicolas Lirécrire pour apprendre / Séverine De Croix (2018)
Titre : Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : guide pédagogique 1re, 2e et 3e années du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (171 p.) Format : 24 cm Accompagnement : 1 carte USB ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-681-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueIndex. décimale : 81'42 Analyse du discours, linguistique du texte Résumé : La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Dans le respect des instructions officielles, Lirécrire pour apprendre offre une description très précise de 8 ateliers, de la première à la troisième année du secondaire. Ces ateliers visent, d’une part, à enseigner aux élèves les stratégies de lecture qui sous-tendent la compréhension des textes informatifs (sélectionner des informations, réaliser des inférences, mémoriser et lier des informations, etc.) ; d’autre part, à leur apprendre à les utiliser efficacement dans diverses situations de lecture (répondre à un questionnaire et justifier ses réponses, reformuler oralement, résumer, etc.).
Conçu en collaboration avec 50 enseignants qui l'ont mis en œuvre et expérimenté au fil de deux années scolaires, l'ouvrage comprend :
- une présentation des principes didactiques retenus par les auteures ;
- une planification des séquences qui s'appuie sur les acquis de la recherche en didactique et en sciences cognitives ;
- 44 activités dynamiques, coopératives et progressives qui aident les élèves à prendre peu à peu leurs repères dans le monde des écrits et à s'accorder davantage de confiance en tant que lecteurs ;
- un guide pédagogique très détaillé qui se veut a la fois pratique (les ateliers sont présentés sous la forme de fiches de préparation ; les aspects théoriques à maitriser sont réunis dans des encarts brefs en début d'atelier ; des variantes permettent l'ajustement au contexte de la classe) et méthodologique (description des gestes professionnels qui favorisent l'accompagnement de tous les élèves ; conseils pour la mise en muser ; mise en perspective de la pratique).
Un fichier pratique, sur carte USB insérée dans la couverture du guide, comporte tous les documents et supports pour travailler en classe avec les élèves (textes et documents, fiches-activités, synthèses, fiches réflexives, relances pour aider les élèves qui rencontrent davantage de difficultés, etc.). Ce fichier pratique est également disponible en version imprimée ; les textes informatifs y sont tous reproduits en couleurs.
L'ouvrage s'adresse aux enseignants de français de la première à la troisième année du secondaire et à leurs élèves, grands ou petits lecteurs, ainsi qu'aux formateurs d'enseignants.Note de contenu : Contient 1 carte USB qui comporte les "Documents pour la classe" Cycle : Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132513 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030190 81'42 DEC (l) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le livre Duffour, Nicolas Le schéma narratif et le schéma actantiel Buffa, Frédéric 130 exercices pour comprendre un texte Perret, Marie-Christine Le symbolisme belge Paque, Jeanine À grands pas vers l'écriture de textes informatifs Calkins, Lucy Lirécrire pour apprendre De Croix, Séverine Des maux aux mots / Jacques Pêcheur in Le français dans le monde, 433 (mars-avril 2021)
[article]
Titre : Des maux aux mots : une année en mode covid Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Pêcheur, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Covid-19Résumé : 2020 a bouleversé beaucoup de chose et fait vaciller nos repères. Cela vaut aussi pour notre manière de parler, de nouveaux mots et expressions ayant fait leur apparition. Petite histoire d'une pandémie qui est aussi lexicale. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118517
in Le français dans le monde > 433 (mars-avril 2021) . - p. 16-17[article]Parodie & analyse du discours / Ida Lúcia Machado-Borges (DL 2013)
Titre : Parodie & analyse du discours Type de document : texte imprimé Auteurs : Ida Lúcia Machado-Borges, Auteur ; Patrick Charaudeau, Préfacier, etc. Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : DL 2013 Collection : Langue & parole Importance : 1 vol. (130 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-02072-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Imitation (littérature)
[RAMEAU] Parodie (littérature)Index. décimale : 81'42 Analyse du discours, linguistique du texte Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122486 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027792 81'42 MAC (i) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Le Petit Chaperon rouge (2006)
Titre : Le Petit Chaperon rouge Type de document : texte imprimé Editeur : Centre Albert Marinus asbl Année de publication : 2006 Importance : 1 vol. (94 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 18 x 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Contes:Contes -- Adaptations
[RAMEAU] Le Petit Chaperon rouge (conte)Index. décimale : 82-34 Contes, légendes, fables Résumé : Publication éditée à l'occasion de l'exposition Le Petit Chaperon rouge organisée par le Centre Albert Marinus au Musée communal de Woluwe-Saint-Lambert du 29 mars au 25 juin 2006 Note de contenu : Contient :
Avant-propos
- Georges Désir
- Daniel Frankignoul
Le Petit Chaperon rouge
- Charles Perrault
- Jacob et Wilhelm Grimm
- Version nivernaise
Variations sur le même thème
- Le Petit Chaperon rouge : détail / Ariane Le Fort
- Le mariage du Chaperon rouge / Foulek Ringeleim
- Les caprices de Mademoiselle Rouge / Laura Berent
- Le Petit Chaperon rouge / Luc Broché
- Des yeux de miel / Benoît Adam
- La véritable histoire du Petit Chaperon rouge / Valérie Nimal
Plusieurs points de vue
- Fil blanc, fil noir, fil rouge / Anne Lascoux
- Le Petit Chaperon rouge / Bernard Coussée
- Il était une fois... une rencontre dans les bois / Françoise Van den Eynde
- Le Petit Chaperon rouge : une petit fille mal chaperonnée / Marie-Eve Van Mechelen
- Du conte à l'illustration / Jean-Paul Heerbrant
RemerciementsCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122514 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027884 82-34 PET (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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