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La pédagogie par l'humour / Marion Rousset in Le français dans le monde, 443 (novembre-décembre 2022)
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Titre : La pédagogie par l'humour : peut-on rire en classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 40-41 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement:Enseignement -- Aspect social
[RAMEAU] Humour
[RAMEAU] Pédagogie -- Aspect moralRésumé : Les formateurs conseillent souvent aux futurs professeurs de "ne pas sourire avant Noël". Comme si pour asseoir son autorité, il fallait forcément arborer un visage fermé. L'humour a pourtant bien des vertus pédagogiques, à en croire les enseignants... à condition de le manier avec discernement. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126490
in Le français dans le monde > 443 (novembre-décembre 2022) . - p. 40-41[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006631 P22443FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Que sont les « nouvelles problématiques éducatives » ? / Catherine Reverdy in Cahiers pédagogiques, 567 (Février 2021)
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Titre : Que sont les « nouvelles problématiques éducatives » ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Reverdy, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement:Enseignement -- Aspect social Résumé : L’utilisation de l’expression « ?nouvelles problématiques éducatives? » est due au chercheur Benjamin Moignard, en 2018 [1], qui les présente comme étant des objets qui font problème et perturbent ou questionnent le fonctionnement ordinaire de l’école ou encore remettent en cause ses fonctions sociales élémentaires. C’est le cas notamment de l’échec scolaire, des violences à l’école, du décrochage scolaire, des questions liées au genre ou à l’expression de la laïcité en milieu scolaire, etc. Ces objets sensibles interrogent l’articulation en particulier entre des missions éducatives larges que l’école se doit d’assumer et le rôle traditionnel de transmission des savoirs et de construction des apprentissages. Comment ces nouvelles problématiques éducatives sont-elles prises en charge par les personnels des établissements scolaires ? En quoi redéfinissent-elles une partie de leur travail ? Cycle : Généralités En ligne : https://www.cahiers-pedagogiques.com/Que-sont-les-nouvelles-problematiques-educa [...] Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=118785
in Cahiers pédagogiques > 567 (Février 2021) . - p. 7[article]