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Recherches, pratiques et savoirs en éducation / Jean Donnay (2002)
Titre : Recherches, pratiques et savoirs en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Donnay, Auteur ; Marc Bru, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2002 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : 1 vol. (254 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3529-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Echange de savoirs
[RAMEAU] Education -- Recherche
[RAMEAU] Enseignants -- FormationIndex. décimale : 37.012 recherches en pédagogie Résumé : Par ses origines, ses visées, ses modes de construction et de validation, chacun des savoirs relatifs à l'éducation possède un intérêt particulier. Dans leur spécificité et leur diversité, les savoirs élaborés par les praticiens de l'éducation et de la formation sont aujourd'hui reconnus et valorisés comme peuvent l'être, également dans leur diversité et selon des critères qui leur sont propres, les savoirs produits par les chercheurs professionnels. La question qui se pose n'est donc plus celle de la reconnaissance d'un pluralisme des savoirs mais celle de leurs rapports et de leur mise en relation. Qu'il s'agisse d'interroger les savoirs de la recherche en éducation, d'en préciser la spécificité, d'identifier les savoirs des professionnels de l'éducation et d'en expliciter la genèse, de repérer le jeu interactif des savoirs en formation et au cours de la professionnalisation, chaque auteur du présent ouvrage s'applique à élucider les caractères distinctifs des différents savoirs. Elucidation indispensable en vue de leur mise en relation et de leur possible articulation à partir d'un dialogue critique à inventer ou à réinventer car les rapports entre savoirs relatifs à l'éducation ne se décrètent pas au nom d'un choix épistémologique qui en fixerait une fois pour toutes le cadre et la forme. Cet ouvrage intéressera tout particulièrement les professeurs, étudiants et chercheurs en sciences de l'éducation, les pédagogues, les formateurs, les formateurs de formateurs, les décideurs en éducation et formation. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94934 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021881 37.012 DON (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Science & Vie Junior n°332 (04/05/2017) Lopez, Jean Apprendre à vivre ensemble en classe Zanna, Omar Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans Lacombe, Josiane Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît Rebonjour François Nostinger, C. Fureur d'enseigner Les enseignants Santé communautaire / Delphine Kirkove in Education Santé, 406 (janvier 2024)
[article]
Titre : Santé communautaire : l'heure est ? l'échange de pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Kirkove, Auteur ; Benoit Pétré, Auteur ; Vincent La Paglia, Auteur ; Bernard Voz, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echange de savoirs
[RAMEAU] Santé
[MeSH] Communauté thérapeutiqueRésumé : Les communautés de pratiques (CoPs) sont des groupes d'individus qui partagent un domaine d'intérêt et qui cherchent à apprendre les uns des autres par des interactions régulières et l'expérience de leur pratique. Les dispositifs des CoPs connaissent actuellement un intérêt manifeste tant du côté de l'approche en santé communautaire que dans d'autres thématiques. Une recherche a ainsi été menée sur deux de ces dispositifs particulièrement prometteurs en ce qui concerne l'approche en santé communautaire, parmi les travaux menés par la Chaire interdisciplinaire de recherche Be.Hive. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132550
in Education Santé > 406 (janvier 2024) . - p. 12-15[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité PSI001687 P24406EDU Périodique SI Galiléo Périodiques Disponible