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Histoire d'ancêtres ! Une sacrée énigme in Sciences en cadence , 34 (septembre 2023)
[article]
Titre : Histoire d'ancêtres ! Une sacrée énigme : séquence à destination des élèves de 6e année primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 4-31 Note générale : Dossier : "En quête de sciences : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classification:Sciences naturelles -- Classification:Animaux -- Classification
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueRésumé : Il existe différentes possibilités de classer les organismes : selon leur régime alimentaire, leur mode de reproduction, leur milieu de vie... Cette séquence s'intéresse au classement des animaux selon des caractéristiques anatomiques appelées aussi attributs que les espère partagent. Ces attributs n'ont pas été choisis au hasard. Ils ont été déterminés par les systématiciens comme des caractères anatomiques qui ont permis l'émergence de nouvelles espères au cours du temps. Celle-ci correspond à des nœuds évolutifs qui sont à l'origine de l'organisation actuelle des espèces vivants sur Terre. Cycle : 4e cycle fondamental (5e et 6e primaire) Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133224
in Sciences en cadence > 34 (septembre 2023) . - p. 4-31[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007179 P23034CAD Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Image(s) d'école(s) / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°1 (septembre 2023)
[article]
Titre : Image(s) d'école(s) : 5e Type de document : texte imprimé Auteurs : Inès Hamdi, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 68-72 Note générale : Fait partie du dossier : "Spécial Programmes 6e, 5e, 4e, 3e : propositions de progressions annuelles" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecole -- Romans pour la jeunesse
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueRésumé : Doisneau, Colette, Azouz Begag : quelle représentation les élèves se font-ils de l'école ? Comment comparer les enseignements et les classes à différentes époques, dans différents pays ? Quelle serait une école idéale ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131426
in L'Ecole des Lettres > Vol. 115, N°1 (septembre 2023) . - p. 68-72[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007098 P23115EL Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Isoler le chaud ... in Sciences en cadence , 22 (novembre - décembre 2021)
[article]
Titre : Isoler le chaud ... : séquence à destination des élèves des classes de 5e et 6e années Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-25 Note générale : Dossier : "En quête de sciences ... : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Economies d'énergie
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique
[RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesseRésumé : La séquence a débuté par l'écoute d'un extrait du journal télévisé évoquant la nécessité d'isoler les bâtiments par l'extérieur, pour réduire les pertes d'énergie et ainsi lutter contre le réchauffement climatique. La mobilisation des élèves se poursuit en s'interrogeant sur le moyen de production de chaleur au sein de l'école afin de susciter, à terme, la vérification de l'information "isoler les habitations par l'extérieur évite les pertes de chaleur". Pour répondre à cette hypothèse, l'élève va apprendre à expérimenter tout en structurant progressivement les notions de transfert de chaleur et de matériaux isolants. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124097
in Sciences en cadence > 22 (novembre - décembre 2021) . - p. 4-25[article]Liaison école-collège / Fanny Genoux in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°1 (septembre 2023)
[article]
Titre : Liaison école-collège : écriture d'un livre de contes Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Genoux, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 85-89 Note générale : "Initiation à la recherche documentaire" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Contes:Contes -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Enseignement -- Méthode des projets
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueRésumé : Travail d'écriture et de création entre une classe de CM2 et une classe de sixième : un livre de contes illustrés pour analyser ce genre littéraire au programme de la première année de collège, faciliter la transition vers le secondaire et redorer l'image de l'établissement. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131429
in L'Ecole des Lettres > Vol. 115, N°1 (septembre 2023) . - p. 85-89[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007098 P23115EL Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Lirécrire pour apprendre / Séverine De Croix (2018)
Titre : Lirécrire pour apprendre : comprendre les textes informatifs : documents pour la classe 1re, 2e et 3e années du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Séverine De Croix, Auteur ; Jessica Penneman, Auteur ; Marielle Wyns, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Presses universitaires de Louvain Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (291 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87558-683-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse du discours
[RAMEAU] Ecriture -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Lecture -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogiqueIndex. décimale : 81'42 Analyse du discours, linguistique du texte Résumé : La compréhension des textes et des documents conditionne la réussite scolaire et mérite d'être enseignée en tant que telle. L’objectif de Lirécrire pour apprendre est de faire prendre conscience aux élèves que comprendre des textes informatifs s’apprend et se décline en différents modes selon les disciplines scolaires.
Dans le respect des instructions officielles, Lirécrire pour apprendre offre une description très précise de 8 ateliers, de la première à la troisième année du secondaire. Ces ateliers visent, d’une part, à enseigner aux élèves les stratégies de lecture qui sous-tendent la compréhension des textes informatifs (sélectionner des informations, réaliser des inférences, mémoriser et lier des informations, etc.) ; d’autre part, à leur apprendre à les utiliser efficacement dans diverses situations de lecture (répondre à un questionnaire et justifier ses réponses, reformuler oralement, résumer, etc.). Lirécrire pour apprendre s’adresse aux enseignants de français de la première à la troisième année du secondaire et à leurs élèves, grands ou petits lecteurs, ainsi qu’aux formateurs d’enseignants.
Documents pour la classe est, dans sa version imprimée, le fichier pratique qui accompagne le Guide pédagogique. Il comporte tous les documents et supports pour travailler en classe avec les élèves (textes et documents, fiches-activités, synthèses, fiches réflexives, relances pour aider les élèves qui rencontrent davantage de difficultés, etc.). Il est également disponible sous la forme d’une carte USB insérée dans le Guide pédagogique : ce format numérique permet à l’enseignant d’imprimer ou de projeter les supports à sa guise.Cycle : Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132514 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030189 81'42 DEC (l) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le livre Duffour, Nicolas Poèmes saturniens, fêtes galantes, romances sans parole Verlaine, Paul Le symbolisme belge Paque, Jeanine Lirécrire pour apprendre De Croix, Séverine 130 exercices pour comprendre un texte Perret, Marie-Christine À grands pas vers l'écriture de textes informatifs Calkins, Lucy Lirécrire pour apprendre / Séverine De Croix (2018)PermalinkManger un phoque / Antony Soron in L'Ecole des Lettres, Vol. 113, N°4 (mai - août 2022)PermalinkUn monde sauvage, de Xavier-Laurent Petit / Yves Lucas in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°3 (mais - mai 2024)PermalinkParcours chez Philip K. Dick / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°2 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkPierre Bayard à la rescousse des enseignants / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres, Vol. 114, N°4 (juin - août 2023)PermalinkPour Lily, de Marie Desplechin / Antony Soron in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°3 (mais - mai 2024)PermalinkLes premiers signes du printemps in Sciences en cadence , 31 (mai 2023)PermalinkLe prix des objets avec de grands débutants / Sai Beaucamp Henriques in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°3 (mais - mai 2024)PermalinkQuand 1984 inspire les adaptateurs / Marie-Astrid Clair in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°2 (décembre 2023 - février 2024)PermalinkQuel temps fait-il ? in Sciences en cadence , 25 (mai - juin 2022)PermalinkQui est mangé par qui ? in Sciences en cadence , 24 (mars - avril 2022)PermalinkRaconter et comprendre des histoires / Jocelyne Gueguano (2018)PermalinkUn rituel météo qui se construit de jour en jour in Sciences en cadence , 30 (mars 2023)PermalinkRotation et révolution de la Terre in Sciences en cadence , 33 (août 2023)PermalinkLe soleil a rendez-vous avec la lune ! in Sciences en cadence , 26 (octobre 2022)PermalinkLa tête dans les étoiles / Inès Hamdi in L'Ecole des Lettres, Vol. 114, N°3 (mars 2023 - mai 2023)PermalinkLe Tour du monde en quatre-vings jours, de Jules Verne / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres, Vol. 115, N°1 (septembre 2023)PermalinkLa Trahison d’Einstein, d’Éric-Emmanuel Schmitt / Stéphane Labbe in L'Ecole des Lettres, Vol. 113, N°4 (mai - août 2022)PermalinkLe traitement des eaux usées in Sciences en cadence , 27 (novembre 2022)PermalinkTravailler la maitrise de la langue, faire progresser les élèves dans toutes les disciplines in Sciences en cadence , 33 (août 2023)Permalink