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L'éducation aux marges en temps de pandémie - Précarité, inégalité et fractures numériques / Pierre-Olivier Weiss (2022)
Titre : L'éducation aux marges en temps de pandémie - Précarité, inégalité et fractures numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Olivier Weiss, Auteur Editeur : Presses Universitaires des Antilles Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (492 p.) Présentation : couv. ill. coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-95177-35-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Confinement (politique sanitaire)
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Personnes socialement défavorisées
[RAMEAU] Systèmes d'enseignementIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : La crise provoquée par l'épidémie de COVID-19 a eu un impact considérable sur les pratiques éducatives des familles, des enseignants et des éducateurs. Les médias et les générateurs d'opinion ont montré les difficultés engendrées par la pandémie, mais peu a été dit à propos de certains contextes moins visibles. Cet ouvrage comble se manque en présentant un panorama critique et global des études sur l'éducation dans ces réalités autres : les territoires ultramarins et postcoloniaux, les communautés autochtones et rurales, les groupes LGBTQIA+, les prisons, les minorités et les quartiers dits sensibles.
Confinement, continuité pédagogique, éducation à distance... Avec la crise sanitaire provoquée par la pandémie de COVID-19, partout dans le monde la vie quotidienne des familles, des élèves, des enseignants, des apprenants et des éducateurs a été bouleversée, notamment dans certains contextes périphériques, moins visibles et moins médiatisés, mais aussi plus vulnérables. Cet ouvrage présente un panorama critique et global des études sur l'éducation en temps de pandémie dans ces réalités à la marge : les territoires ultramarins et postcoloniaux (en Afrique, en Océanie et dans les Amériques), les communautés autochtones et rurales, les groupes LGBTQIA+, les prisons, les minorités et les quartiers dits sensibles.
Tout au long de la crise, ces marges se sont révélées à la fois des incubateurs d'innovations et des espaces de revendication, en dévoilant les faiblesses et les fragilités des systèmes éducatifs nationaux et du système de gouvernance planétaire de l'éducation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127229 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029434 37.06 WEI (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Education spécialisée / Christiane Lepot-Fromont (D.L. 1996)
Titre : Education spécialisée : recherches et pistes d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Lepot-Fromont, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : D.L. 1996 Collection : Perspectives en éducation & formation, ISSN 13730258 Importance : (195 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2251-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie Mots-clés : Pédagogie éducation imagier handicap mental langage enseignement spécial trouble lecture dyslexie santé Index. décimale : 376 Enseignement spécial Note de contenu : Bibliographie partim Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12383 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002661 376 LEP (é) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Créer c'est ma joie Baudin-Tytgat, Liliane Comment explorer l'album jeunesse ? Remy, Pierre Ces monuments qui racontent Bruxelles Bragard, Philippe Cahier d'activités 5/8 ans Carlier, Suzy Rituels Le Vif, Nicolas Une autre gestion du temps scolaire Catherine, Bogaert Eduquer / Bruno Humbeeck (2023)
Titre : Eduquer Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck, Auteur Editeur : Floreffe [Belgique] : Atzéo Année de publication : 2023 Collection : Cocktail Importance : 1 vol. (160 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930794-36-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Attachement chez l'enfant
[RAMEAU] Dessin enfantin
[RAMEAU] Education -- Philosophie
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Enfants et animaux
[RAMEAU] Hypersensibilité (psychologie)
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Psychologie du développement:Ages de la vie:Jeunesse:Adolescents:Adolescents -- Psychologie
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignementIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : Bruno Humbeeck poste quotidiennement des textes sur les réseaux sociaux. Nous avons décidé de regrouper ceux-ci selon des thèmes. Ces multiples billets se lisent "plic ploc" pour être à chaque fois savourés. La plume de Bruno apporte de la poésie, de l'emphase à des propos pertinents et jamais caricaturaux. Son intelligence se manifeste dans une rigoureuse douceur. Cet ouvrage - qui ouvre une série d'autres - aide à nous recentrer sur l'acte d'éduquer dans le monde actuel et en classe. Il rappelle l'importance pour chacun de rencontrer des balises, d'être relié aux autres et à l'environnement, de se sentir grandir à une juste place dans un monde de plus en plus envahi par le virtuel Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130187 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029861 37.01 HUM (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Programme de l'école primaire P1-P2 Fédefoc - Segec Pourquoi je suis moi ? Boulet, Gwénaëlle Innover en classe avec les pédagogies alternatives (Decroly, Freinet, Montessori,...) Deny, Madeleine Je suis si fâché ! Ollivier, Reina Le Roi de la Bibliothèque Knudsen, Michelle Cornebidouille contre Cornebidouille Bertrand, Pierre Eduquer avec les neurosciences / Edouard Gentaz in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre - octobre - novembre 2023)
[article]
Titre : Eduquer avec les neurosciences : une utopie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Edouard Gentaz ; Sylvie Richard Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 64-66 Note générale : Fait partie du dossier : "Le pouvoir d'agir" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Cognition chez l'enfant
[RAMEAU] Neurosciences
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie du développementRésumé : Depuis une dizaine d'années, les neurosciences fascinent. Perçues comme un gage de scientificité, elles alimentent l'espoir de rationaliser et optimiser les attitudes et pratiques éducatives. Mais que peut-on concrètement en attendre ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130601
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 72 (septembre - octobre - novembre 2023) . - p. 64-66[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006904 P23072GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Eduquer contre le racisme / Christine Coste in Le français dans le monde, n°377 (septembre-octobre 2011)
[article]
Titre : Eduquer contre le racisme : le témoignage de Lilian Thuram Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Coste, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] RacismeCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77052
in Le français dans le monde > n°377 (septembre-octobre 2011) . - p. 30[article]L’efficacité du team-based learning dans l’éducation en sciences infirmières par rapport aux autres approches pédagogiques / Mohamed Amine Bouchlaghem in Revue francophone internationale de recherche infirmière, Vol. 6, n°2 (juin 2020)PermalinkElève chercheur, enseignant médiateur / Britt-Mari Barth (2013)PermalinkLes élèves en difficulté d'adaptation et d'apprentissage / Georgette Goupil (1997)PermalinkEmile ou l'école retrouvée / Georges Kuppens (1992)PermalinkL'enfant et l'expérience de nature quel rôle pour la littérature ? / Anne-Caroline Prévot in La revue des livres pour enfants , n°312 (avril 2020)PermalinkEnfant-roi? Ecole et parents partenaires! / Godefroid Cartuyvels ([2007])PermalinkEnseignants , que faites-vous ? / M'Hammed Mellouki (2003)PermalinkL'enseignement explicite des comportements / Clermont Gauthier (2017)PermalinkEnseignement explicite : pratiques et stratégies / Marie Bocquillon (2024)PermalinkEnseignement supérieur / Louise Langevin (D.L. 2000)PermalinkEnseigner / Bruno Humbeeck (2023)PermalinkEnseigner avec les erreurs des élèves / Jean-Michel Zakhartchouk (2019)PermalinkEnseigner, ça s'apprend / Collectif Didactique pour enseigner (France) (2020)PermalinkEnseigner efficacement, ? distance comme ? l'école / Douglas Fisher (2021)PermalinkEnseigner ? des élèves ayant des comportements difficiles / Mark Le Messurier (2013)PermalinkEnseigner aux élèves comment apprendre / Grégoire Borst (2022)PermalinkEnseigner l'expérimental en classe pour une véritable éducation scientifique / Gérard de Vecchi (2006)PermalinkEnseigner les mathématiques ? l'école / Françoise Cerquetti-Aberkane (2000)PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école élémentaire / Françoise Cerquetti-Aberkane (2007)Permalink"Enseigner l'oral en ligne : apprendre à compenser la distance" / Sébastien Langevin in Le français dans le monde, n°416 (mars 2018)PermalinkEnseigner et-ou apprendre / Joseph Stordeur (D.L. 1996)PermalinkEnseigner et/ou apprendre / Joseph Stordeur (2006)PermalinkEnseigner par cycles / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, n°543 (février 2018)PermalinkEntre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)PermalinkDe l'erreur à la réussite en mathématique / Lucien Brunelle (1985)PermalinkPermalinkEst-il impossible d'enseigner les mathématiques ? / André Revuz (1980)PermalinkEtablir un contrat de travail avec un élève / Benjamin Chemouny in La classe, n°259 (mai 2015)PermalinkEtablir un contrat de travail avec un élève / Benjamin Chemouny in La classe maternelle, n° 239 (mai 2015)PermalinkEtienne Klein / Laurence Serfaty in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 64 (septembre - octobre - novembre 2021)PermalinkEtre soi à l'école / Amélia Legavre (2022)PermalinkEvaluation et pédagogie ouverte / Claude Paquette (D.L. 1980)PermalinkUne expérience de la réalité virtuelle en formation infirmière in Objectif Soins & Management, 296 (décembre 2023-janvier 2024)PermalinkFabrice ou l'école des mathématiques / Stella Baruk (1977)PermalinkFabriquer le savoir enseigné / Jonathan Philippe (2010)PermalinkFacebook pour progresser en français in Le français dans le monde, n°411 (mai - juin 2017)PermalinkFaire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2005)PermalinkFaire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2012)PermalinkFaire la classe à l'école élémentaire / Bernard Rey (2016)PermalinkFaire collectif pour apprendre / Laurent Reynaud (2022)PermalinkFaire l'Ecole, faire la classe / Philippe Meirieu (2004)PermalinkLes fondements de l'action didactique / E., De Corte (1979)PermalinkFormation et transformation de l'enseignant / Albert Moyne (1988)PermalinkFormer des apprenants responsables / Corinne Ardois (D.L. 2004)PermalinkLa "forte en gueule" figure du comique théâtral / Florence Renner in Nouvelle Revue Pédagogique (NRP), 679 (décembre 2022)Permalink