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Enseigner et-ou apprendre / Joseph Stordeur (D.L. 1996)
Titre : Enseigner et-ou apprendre : pour choisir nos pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : D.L. 1996 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2440-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.01 Philosophie et finalités éducatives Résumé : Apprendre à apprendre... Un nouvel objectif bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui. Et comment voir clair dans toutes les conceptions de l'apprentissage qui traversent l'école ?
Voici à la disposition de chaque enseignant, un outil pour réaliser cet état des lieux des pratiques quotidiennesNote de contenu : Bibliographie p. 103 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14564 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003139 37.01 STO (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 010283 37.01 STO (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Enseigner et/ou apprendre : pour choisir nos pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Stordeur, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Outils pour enseigner, ISSN 1373-0169 Importance : 1 vol. (112 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5066-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Enseignement
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : Enseigner et/ou apprendre – Pour choisir nos pratiques se veut un outil, mis à la disposition de chaque enseignant, pour réaliser un état des lieux des pratiques quotidiennes.
« Apprendre à apprendre » est un nouvel objectif bien difficile pour l'enseignement aujourd'hui !
La présentation très méthodique des représentations de l'apprentissage, indique clairement l'intention de l'auteur d'en faire un modèle d'analyse du fonctionnement de la classe.
L’utilisation de ce modèle peut favoriser le choix de formations nécessaires sur le plan pratique et permettre de poursuivre la réflexion à son rythme. Il peut aussi aider les parents à mieux se situer dans les changements en cours dans certaines écoles.Note de contenu : Bibliographie p. 103 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115382 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023914 37.02 STO (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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[article]
Titre : Enseigner par cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Auteur ; Céline Walkowiak, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 11-56 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] PédagogieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105647
in Cahiers pédagogiques > n°543 (février 2018) . - p. 11-56[article]Entre culture et posture "recherche" / Frédéric Plateau in Perspective soignante, n°69 (décembre 2020)
[article]
Titre : Entre culture et posture "recherche" : un espace ? investir propice aux innovations pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Plateau, Auteur ; Jérôme Zimowski, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 97-110 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[MeSH] Elève infirmier
[MeSH] Enseignement infirmierCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116792
in Perspective soignante > n°69 (décembre 2020) . - p. 97-110[article]De l'erreur à la réussite en mathématique / Lucien Brunelle (1985)
Titre : De l'erreur à la réussite en mathématique : références et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien Brunelle ; D. Barataud, Auteur Editeur : Paris : Nathan Année de publication : 1985 Importance : 1 vol. (143 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-147015-3 Catégories : [RAMEAU] Erreur
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Réussite scolaireIndex. décimale : 51(07) Mathématiques - Didactique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4825 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007493 51(07) BRU (e) Livre Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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