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Titre : Est-ce que le redoublement est-il utile et efficace à l'école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Laura D'Alma, Auteur ; Isabelle Bouchez, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (51 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100182 Documents numériques
TFE électronique ISPG
D'ALMA_LauraAdobe Acrobat PDF
Titre : L'estime de soi : comment favoriser l'estime de soi ? l'école fondamentale ? Type de document : document électronique Auteurs : Soukaïna Mouhou, Auteur ; Isabelle Bouchez, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (81 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Connaissance de soi
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Réalisation de soi
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Mon travail de fin d'études présente le développement de l'estime de soi pour mieux le comprendre et identifier les activités qu'un enseignant pourrait mettre en place afin d'accroître l'estime que possède chaque enfant sur lui-même. La première partie de mon travail met en évidence un texte de légitimation dans lequel j'y aborde les notions générales telles que les différentes définitions de l'estime de soi, ses piliers et ses composantes. J'estime que celles-ci sont fondamentales à la compréhension de ce sujet. De plus on y retrouve de l'information au sujet des facteurs l'influençant et de son estimation.
S'ensuit une partie pratique amorcée par un questionnaire dont l'intérêt se porte sur l'évaluation du niveau initial de l'estime de soi de chaque enfant. Ainsi, les données récoltées contribuent à la mise en place d'activités, basées sur les quatre composantes de l'estime de soi, visant à améliorer la perception qu'ont les élèves sur eux-mêmes.
Enfin, ce questionnaire est à nouveau complété par les élèves afin de mesurer le niveau final de leur estime de soi et par conséquent, d'analyser l'impact des activités sur le développement de l'estime de soi.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117405 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MOUHOU_SoukainaAdobe Acrobat PDF L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2004)
Titre : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Scallon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2004 Autre Editeur : Montréal : Editions du Renouveau Pédagogique Collection : Pédagogies en développement Importance : 342 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4598-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74222 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5574 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 004965 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Expression orale Barféty, Michèle Découvrir la neuroéducation Joiris, Thierry L'école pour apprendre Astolfi, Jean-Pierre Enseigner à l'école Qualité Glasser, William Arts plastiques Gaillot, Bernard-André Sciences économiques et sociales Berger-Longuet L'évaluation des apprentissages / Micheline-Joanne Durand (2006)
Titre : L'évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche ? la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline-Joanne Durand, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur Editeur : Montréal : Hurtubise HMH Itée Année de publication : 2006 Collection : Parcours pédagogiques Importance : 374 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-827-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75839 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007082 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025668 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022194 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychanalyse et psychiatrie à la portée de tous Dr. Eric BERNE Hop! Hop! Hop! San Cristobal, Monica Instants nature en Hainaut Fagniart, Yves Les carnets de Cerise et Valentin Chamblain, Joris Bonanza Drawing a tree Munari, Bruno L'évaluation : approche descriptive ou prescriptive / Jean-Marie De Ketele (D.L. 1986)
Titre : L'évaluation : approche descriptive ou prescriptive Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie De Ketele, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : D.L. 1986 Collection : Pédagogies en développement Sous-collection : Problématiques et recherches num. 2 Importance : 285 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0919-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation Mots-clés : Evaluation codifiée jeu règle signification influence normative exercice rôle effet subjectivité représentation formative problématique certificative prescrire débat synthèse Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Note de contenu : Bibliographie p. 273 Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2067 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000994 371.27 DEK (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Chefs-d'oeuvre ? Le Bon, Laurent Et le matin quand le jour se lève... Crausaz, Anne Ellsworth Kelly : peintures et sculptures 1968-1979 Coll. Le chien invisible Ponti, Claude Atlas de l'art contemporain ? l'usage de tous Gielen, Denis Constantin Brancusi Cabanne, Pierre L'évaluation des compétences et des processus cognitifs / Christian Depover (D.L. 199)PermalinkL'évaluation démystifiée / Charles Hadji (Impr; 1997)PermalinkPermalinkEvaluation scolaire et mesure / Jean Cardinet (cop. 1986)PermalinkEvaluation scolaire et pratique / Jean Cardinet (cop. 1986)PermalinkEvaluer les apprentissages / Jacques Grégoire (D.L. 1996)PermalinkEvaluer les apprentissages dans une approche communicative / Denise Lussier (1992)PermalinkPermalinkL'expérience adolescente / Michel Claes (D.L. 1986)PermalinkPermalink