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Le savoir en construction / Britt-Mari Barth (2015)
Titre : Le savoir en construction Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (205 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3370-1 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage des concepts
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37 Systèmes et principes fondamentaux de l'éducation Résumé : Comment se construit le savoir ? Qu’est-ce que comprendre ? Quels sont les processus en jeu dans la situation enseignement/apprentissage ? Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent réfléchir sur les conditions permettant aux apprenants la construction du savoir. Il aborde cinq questions fondamentales : Comment rendre le savoir accessible ? Comment l'exprimer dans une forme concrète ? Comment engager l'apprenant dans un processus d'élaboration des connaissances ? Comment guider le processus de co-construction de sens ? Comment préparer au transfert des connaissances et à la capacité d'abstraction ? Après les « méthodes pour apprendre » proposées dans L’Apprentissage de l’abstraction, cet ouvrage remonte au « pourquoi des choses » et revient sur les fondements théoriques de la démarche en se référant à des auteurs incontournables comme Vygotski, Bruner, Gardner, etc. Ouvrage de référence magistral, il propose une formalisation rigoureuse de la pédagogie de la compréhension. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=96612 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024202 37 BAR (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pourquoi je suis moi ? Boulet, Gwénaëlle Réveiller le désir d'apprendre Baumier-Klarsfeld, Agnès Le développement de l'enfant de la naissance à 7 ans Lacombe, Josiane Petites mains n°97 (10/02/2015) Leblanc, Stéphane Les âges de la vie Bee, Helen Les évangiles Tassin, Claude Le savoir en construction / Britt-Mari Barth (1993)
Titre : Le savoir en construction : former ? une pédagogie de la compréhension Type de document : texte imprimé Auteurs : Britt-Mari Barth, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1993 Importance : 191 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1499-1 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage des concepts
[RAMEAU] Enfants -- Psychologie:Psychologie de l'apprentissage
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37 Systèmes et principes fondamentaux de l'éducation Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux enseignants qui souhaitent réfléchir sur les conditions permettant aux apprenants la construction du savoir.
Il aborde cinq questions fondamentales :
Comment rendre le savoir accessible ?
Comment l'exprimer dans une forme concrète ?
Comment engager l'apprenant dans un processus d'élaboration des connaissances ?
Comment guider le processus de co-construction de sens ?
Comment préparer au transfert des connaissances et à la capacité d'abstraction ?
Après les " méthodes pour apprendre " proposées dans L'Apprentissage de l'abstraction, cet ouvrage remonte au " pourquoi des choses " et revient sur les fondements théoriques de la démarche en se référant à des auteurs incontournables comme Vygotski, Bruner, Gardner, etc.
Ouvrage de référence magistral, il propose une formalisation rigoureuse de la pédagogie de la compréhension.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95151 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021896 37 BAR (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 023782 37 BAR (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit Nuage Carle, Eric Le tutorat Baudrit, Alain Réussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants Bouteyre, Evelyne La légende de Saint Nicolas Giraud, Robert Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît Aspects de la physique contemporaine Park, D. Savoir enseigner dans le secondaire / Vincent Carette (2010)
Titre : Savoir enseigner dans le secondaire : didactique générale Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Carette, Auteur ; Bernard Rey, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Le Point sur...Pédagogie Importance : 160 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6037-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement secondaire
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77306 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008525 373.5 CAR (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 024666 373.5 CAR (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Eveil historique, géographique, scientifique et technologique Todts, Irina Promenades nature Albouy, Vincent Bio 3 Delvigne, Martine Du quotidien aux mathématiques Rouche, Nicolas Cahiers pédagogiques 571 (01/09/2021) Nembrini, Laurent Comment pratiquer la pédagogie différenciée avec de jeunes adolescents ? Hume, Karen Savoirs scolaires et didactiques des disciplines / Michel Develay (D.L. 1995)
Titre : Savoirs scolaires et didactiques des disciplines : une encyclopédie pour aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Develay Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : D.L. 1995 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (355 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1107-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art -- Étude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie
[RAMEAU] Philosophie -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Sciences humaines:Sciences humaines -- Etude et enseignementIndex. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Note de contenu : Sommaire :
Le sens d'une réflexion épistémologique
Du dessin aux arts plastiques
De l'éducation physique comme savoir de l'action motrice
Le français au collège et au lycée
La géographie des chercheurs et la géographie scolaire, filiation et problèmes rencontrés
De l'histoire des chercheurs à l'histoire scolaire
L'anglais, une langue avant d'être étrangère
Mathématiques et mathématiques scolaires
De la musique à l'éducation musicale
De la philosophie à son enseignement : le sens d'une didactisation
Les sciences économiques et sociales
La physique et son enseignement
De la biologie contemporaine à son enseignement
Rudiments d'épistémologie appliquée pour une discipline nouvelle : la technologieCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17133 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003308 37.02 DEV (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 004970 37.02 DEV (s) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Se construire dans le savoir / Odette Bassis (1998)
Titre : Se construire dans le savoir : à l'école, en formation d'adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : Odette Bassis, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 1998 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 284 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1247-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Apprentissage cognitif
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Interaction en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 159.953 Apprentissage. Psychologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74224 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004966 159.953 BAS (s) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 001220 159.953 BAS (s) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Evaluation clinique d'une personne symptomatique Doyon, Odette L'apprentissage de l'abstraction Barth, Britt-Mari Halte au harcèlement à l'école Gava, Marie-José Bescherelle Classification des interventions de soins infirmiers Bulechek, Gloria M. Pour la science n°378 (23/03/2009) Pétry, Françoise Se former pour enseigner / Patrice Pelpel (1993)PermalinkEt si un geste simple donnait des résultats / Hélène Trudeau (1997)PermalinkSi je m'écoutais je m'entendrais / Jacques Salomé (1990)PermalinkSigmund Freud / Pierre Babin (D.L. 1990)PermalinkLa souffrance des marâtres / Susann Heenen-Wolff (2009)PermalinkLa souffrance muette de l'enfant / Alice Miller (impr. 1995)PermalinkStratégies d'apprentissage et réussite au secondaire / Esther Minskoff (2006)PermalinkStratégies pour apprendre et enseigner autrement / Pierre Brazeau (1998)PermalinkLa supervision pédagogique / Keith Acheson (D.L. 1993)PermalinkTechniques de communication interpersonnelle / Michel Josien (D.L. 1992)PermalinkLe temps captif / Dominique Sampiero (1998)PermalinkThéorie du développement de l'enfant / R. Murray Thomas (cop. 1994)PermalinkLes théories de l'intelligence / Martine Fournier in Sciences humaines, 345 (mars 2022)PermalinkLe tournant réflexif / Donald Schön (cop. 1996)PermalinkTous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie (Impr. 1993)PermalinkTout est langage / Françoise Dolto (1987)PermalinkTout est langage / Françoise Dolto (1994)PermalinkLe trajet de la formation / Gilles Ferry (D.L. 1983)PermalinkTransformer l'école / Jean-Paul Bronckart (2004)PermalinkLe travail enseignant au quotidien / Maurice Tardif (1999)Permalink