Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier
Visionner les documents numériques
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Pédagogie des moyens d'apprendre / Antoine de La Garanderie (D L 1982)
Titre : Pédagogie des moyens d'apprendre : les enseignants face aux profils pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur Editeur : Paris : Centurion Année de publication : D L 1982 Collection : Paidoguides num. 22 Importance : 131 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-12521-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Intérêt (psychologie)
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Résumé : Tous les enfants peuvent réussir. A condition d'être attentifs, de savoir réfléchir et de bien mémoriser. Quels sont les mécanismes de ces trois clés du succès scolaire ? Comment les développer ? Quelle pédagogie mettre en œuvre ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2598 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001596 371.314 LAG (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026848 371.314 LAG (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
C'est pas sorcier La petite école de l'imagination Traces de changements n°234 (01/01/2018) Catalogue de parents : pour les enfants qui veulent en changer Ponti, Claude Apprentissages numériques et résolution de problèmes Ermel Mon ami Jim Crowther, Kitty La pédagogie personnalisée dans ma classe / Nathalie Beaufrère (2023)
Titre : La pédagogie personnalisée dans ma classe : Organisation et outils pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Beaufrère, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2023 Collection : Clés pour enseigner et apprendre Importance : 1 vol. (175 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4988-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.311.1 Enseignement individuel Résumé : Le référentiel des métiers du professorat et de l'éducation demande aux enseignants de savoir " différencier son enseignement en fonction des rythmes d'apprentissage et des besoins de chacun ". Le travail personnalisé permet d'atteindre l'objectif. Ce livre vous explique comment : prendre en compte les différents rythmes d'apprentissage ; concevoir les apprentissages pour que chacun tire profit des situations proposées ; organiser le travail pour que chaque élève puisse apprendre en fonction de ses besoins et ne perde pas son temps ; se rendre disponible pour chacun.
L'auteur vous montre comment prendre en compte les contraintes matérielles de chaque classe et vous donne des outils didactiques – notamment un outil d'autoévaluation utilisable par les élèves.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128866 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029605 371.311.1 BEA (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Pédagogie scientifique / Maria Montessori (D.L. 1952)
Titre : Pédagogie scientifique : La découverte de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori, Auteur ; Maria Montessori, Préfacier, etc. ; Bernard Georgette, Traducteur ; Jean-Marie Marcel, Illustrateur Editeur : Paris : Desclée De Brouwer Année de publication : D.L. 1952 Importance : 263 p Présentation : jacq. ill. , [27] photos en noir Langues : Français (fre) Langues originales : Italien (ita) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : maison enfant sens expérimentation déficient graphisme écriture lecture mathématique dessin musique discipline Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9145 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003133 371.4 MON (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La discipline en classe Charles, C.M. La pédagogie Houssaye, Jean Modelage : première approche Nour-Margeault, Dominique Agir avec les mains. Agir avec les arts plastiques. Van Der Borght, M. Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes Mucchielli, Roger Musique à l'hôpital Carré, Alain Pédagogie et théorie de la connaissance / Alain Vergnioux (cop. 1991)
Titre : Pédagogie et théorie de la connaissance : Platon contre Piaget? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Vergnioux, Auteur Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : cop. 1991 Collection : Exploration Sous-collection : Pédagogie: histoire et pensée Importance : (198 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-3-261-04351-1 Langues : Français (fre) Langues originales : Allemand (ger) Catégories : [RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : maître parole retrait bien vulgate influence discurvisité perception épistémologie philosophie Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Note de contenu : Index. Notes Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55957 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003132 371.4 VER (p) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Pédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 341 (novembre 2021)
[article]
Titre : Pédagogies alternatives : principaux courants Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 42 Note générale : Fait partie du dossier : "Apprendre autrement : que valent les pédagogies émergentes ? Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Illich, Ivan (1926-2002)
[RAMEAU] Montessori, Maria (1870-1952)
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives
[RAMEAU] Pédagogie:Enseignement -- Méthodes actives:Pédagogie institutionnelle
[RAMEAU] Personnes et Personnages:Freinet, Célestin (1896-1966)
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : Summerhill écoles Sudbury Khan academy Résumé : Fondées par des philosophes, des médecins ou des pédagogues, les pédagogies « alternatives » sont inspirées du courant pédagogique de l’« éducation nouvelle », né au tournant du 20e siècle. Elles promeuvent des méthodes actives permettant à l’enfant de construire ses connaissances en développant son autonomie. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121272
in Sciences humaines > 341 (novembre 2021) . - p. 42[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006129 P21341SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Pensée et réflexivité / Richard PALLASCIO (2004)PermalinkPère manquant, fils manqué / Guy Corneau (cop. 1989)PermalinkLa personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac (2012)PermalinkLe petit enfant au quotidien / Nicole Malenfant (2010)PermalinkUne petite psychologie de l'élève / Jean-Luc Aubert (2007)PermalinkLes petits groupes / Yves Saint-Arnaud (1989)PermalinkLa peur d'enseigner / Serge Boimare (2012)PermalinkPeut-on former les enseignants ? / Michel Develay (D.L. 1996)PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire? / Marcel Crahay (1996)PermalinkPiaget après Piaget / Claire Meljac (1998)Permalink