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Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école / Geneviève Vandecasteele (2017)
Titre : Gérer les élèves à besoins spécifiques : un nouveau défi pour l'école : tome 2 - vers la construction d'un Plan Individuel d'Apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Vandecasteele, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Année de publication : 2017 Importance : 2 vol. (292, 280 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9646-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Accompagnement individuel
[RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Besoins éducatifs particuliers
[RAMEAU] Enfants en difficulté d'apprentissage
[RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Programmes d'aide aux élèves en difficulté
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 376 Enseignement spécial Résumé : Enseignants débutants ou chevronnés, orthopédagogues, psychologues, éducateurs... L'accompagnement des élèves en difficulté d'apprentissage pose à tous de nombreuses questions : que faire ? Comment identifier au mieux leurs difficultés ? Quels dispositifs mettre en place pour y répondre ? Vous trouverez, dans ces deux tomes, une démarche orthopédagogique, avec des informations sur les difficultés observables dans différents contextes, des actions concrètes et des exemples pour accompagner et soutenir ces élèves à besoins spécifiques, ainsi que leur famille. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130175 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029718 376 VAN (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Gérer les pleurs du matin / Joleyne Leborgne in La classe maternelle, 301 (septembre 2021)
[article]
Titre : Gérer les pleurs du matin : Conseils et activités en PS - Période 1 1/4 Type de document : texte imprimé Auteurs : Joleyne Leborgne, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 61-62 Note générale : Fait partie du dossier "Conseils et activités en PS" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Rentrée scolaireRésumé : Gérer les pleurs du matin, les premiers jours de classe en Petite Section, n'est pas une mince affaire. Voici quelques conseils pratiques pour faire face à la situation. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120209
in La classe maternelle > 301 (septembre 2021) . - p. 61-62[article]Les grandes figures de l'éducation / Augustin Mutuale (2023)
Titre : Les grandes figures de l'éducation : de l'éducation spécialisée ? l'éducation inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Augustin Mutuale, Auteur ; Séverine Parayre, Auteur ; Anne Olivier, Auteur Editeur : Paris : l'Harmattan Année de publication : 2023 Collection : Pédagogies, formations et recherches Importance : 1 vol. (340 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-14-031635-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Éducation spéciale
[RAMEAU] Enseignement -- Histoire
[RAMEAU] Intégration scolaire
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Pédagogie -- Histoire
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 37(091) Enseignement. Education. Historique Résumé : De nombreux ouvrages sur les grandes figures de l'éducation existent, celui-ci présente 23 grandes figures qui ont fait évoluer les débats et les conceptions de l'enfance et parfois ont mis en uvre une éducation spécialisée puis une éducation inclusive. Un des premiers éléments traité ici est leurs apports et leurs implications sociales, éducatives, institutionnelles et politiques, quant aux vulnérabilités chez les enfants et les adolescents, ceux qui bien souvent ont été placés à la marge de la société.
L'autre fil conducteur de cet ouvrage est l'héritage et les influences de ces grandes figures, de quelle manière elles se sont inspirées d'autres et ont été inspirantes pour les autres. Si bien que chaque grande figure est travaillée par un ensemble d'auteurs et peut se lire sous deux angles celui des Origines de ses apports et celui des Résonances de son héritage.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029163 37(091) MUT (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les pédagogies Freinet Connac, Sylvain Des méthodes pour apprendre Romainville, Marc Toutes les activités Montessori en maternelle Morin, Marguerite Les pédagogies actives en héritage Grootaers, Dominique Graines et mauvaises herbes L'école mode d'emploi Meirieu, Philippe Grandir en situation transculturelle / Marie Rose Moro (2010)
Titre : Grandir en situation transculturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Rose Moro, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2010 Collection : Temps d'Arrêt Sous-collection : Lectures Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Emigration et immigration
[RAMEAU] Enfants d'immigrés -- Etudes transculturelles
[RAMEAU] Parents et enfants -- Etudes transculturelles
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 159.922.7 Psychologie de l'enfant Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75202 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005733 159.922.7 MOR (g) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 025719 159.922.7 MOR (g) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible 023423 159.922.7 MOR (g) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Salina les trois exils Gaudé, Laurent Pour une pédagogie de projet Bordalo, Isabelle Pour un enseignement stratégique. :L'apport de la psychologie cognitive Tardif, Jacques Psychologie du développement Stassen Berger, Kathleen Le tutorat Baudrit, Alain Histoire de la Belgique pour les nuls Stevens, Fred Les grands maîtres de l'éducation / Maurice Chavardès (1966)
Titre : Les grands maîtres de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Chavardès, Auteur Editeur : Paris : Sud Année de publication : 1966 Importance : 254 p Catégories : [RAMEAU] Psychologie de l'éducation Mots-clés : pédagogue éducation Foerster Montessori Ferrière Claparède Dewey Freinet Erasme Index. décimale : 37(091) Enseignement. Education. Historique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000236 371.4 CHA (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les grandes découvertes La belle aventure de Rainette Kuppens, Guido Les souliers de Saint-Nicolas Bourguignon, Laurence Petit cube chez les tout ronds Merveille, Christian Qu'est-ce que la peinture aujourd'hui ? Lavrador, Judicaël Du bruit au son avec les 5-6 ans Simon, François Du gribouillage au dessin figuratif / Jacqueline Boesch (impr., 1979)PermalinkGuide du praticien en PNL / Louis Fèvre (impr. 1995)PermalinkGuide pratique de l'évaluation sommative / Dominique Morissette (D.L. 1997)PermalinkHaut potentiel ou handicap ? / Michel Habib in Sciences humaines, 345 (mars 2022)PermalinkHeureux d'apprendre à l'école / Catherine Gueguen (2018)PermalinkHeureux qui communique / Jacques Salomé (1993)PermalinkHomoparentalités / Susann Heenen-Wolff (2011)PermalinkHuit façons d'enseigner, d'apprendre et d'évaluer / Helen Mc Grath (2008)PermalinkImmigrations et nouveaux pluralismes / Albert Bastenier (1990)PermalinkInfanticides et néonaticides / Sophie Marinopoulos (2010)PermalinkIntégrer l'enseignement stratégique dans sa classe / Annie Presseau (2004)PermalinkL'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences / Marc Olano in Sciences humaines, n°321 (janvier 2020)PermalinkLes intelligences citoyennes / Majo Hansotte (2005)PermalinkLes intelligences multiples dans votre classe / Thomas Armstrong (1999)PermalinkLes intelligences multiples / Howard Gardner (cop 2003)PermalinkDe l'intention au projet / Philippe Jonnaert (1993)PermalinkUne introduction à l'enseignement supérieur / Catherine Mercier (2011)PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression / Jean Fabry (1977)PermalinkIntroduction à la psychopédagogie de l'expression / Jean Fabry (1977)PermalinkIntroduction ? la psychopédagogie ? l'usage des étudiants / Roger Deldime (1975)PermalinkItinéraire des pédagogies de groupe / Philippe Meirieu (D.L. 1984)PermalinkJ'aide mon enfant ? faire ses devoirs / Anne Gramond (2020)PermalinkJeu, simulation et jeu de rôle / Gilles Chamberland (1996)PermalinkLe jeu des trois figures en classes maternelles / Serge Tisseron (2010)PermalinkLa jeune violence / Elisabeth Brami (1995)PermalinkLes jeunes en rupture scolaire: du processus de confrontation à celui de remédiation / Fabienne Tanon (D.L. 2000)PermalinkLangage et développement mental / Pierre Oléron (D.L. 1972)PermalinkLe langage silencieux / Edward T. Hall (cop. 1984)PermalinkLa lecture / Nicolas Zavialoff (D.L. 1990)PermalinkLibérer l'adolescence / Gérard Lutte (D.L. 1998)PermalinkLa ligue des talents junior / Renaud Keymeulen (2021)PermalinkLire et raisonner / John Downing (D.L. 1984)PermalinkLorsque l'enfant parait 3 / Françoise Dolto (impr., 1979)PermalinkPermalinkMa voix t'accompagnera... / Sydney Rosen (D.L. 1986)PermalinkLe maître est l'enfant / Alexandre Mourot (2018)PermalinkLa maîtrise de soi / Paul Chauchard (D.L. 1971)PermalinkLa maîtrise de soi / Paul Chauchard (1963)PermalinkMaîtriser la violence à l'école / Lucien Piloz (1999)PermalinkMaltraitance et cultures / Collectif (2004)PermalinkMaman, j'y arriverai jamais / Marc Litière (2004)PermalinkLa manière d'être lecteur / Jean Foucambert (D.L. 1980)PermalinkMaria Montessori : les voies de l'autonomie / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, n°45 (décembre 2016 - février 2017)PermalinkLa mémoire / Alain Lieury (D L 1975)PermalinkLes mères de la pédagogie / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 71 (juin - juillet - août 2023)PermalinkLes méthodes actives dans la pédagogie des adultes / Roger Mucchielli (2008)PermalinkLes méthodes cognitives / Michel Perraudeau (1996)PermalinkMéthodes de travail et stratégies d'apprentissage / Jean-Louis Wolfs (D.L. 1998)PermalinkLa métropole scolaire / Michel Laffineur (D.L. 1999)PermalinkMinuscules aperçus sur la difficulté d'enseigner / Jacques Salomé (impr. 2004)PermalinkLa mise en place de la pédagogie par projet avec les enfants en intégration scolaire dans le cycle 4 du primaire favorise-t-elle l’estime de soi ? / Rita Mourra (2012)PermalinkMoi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / Michel Saint-Onge (D.L. 1993)PermalinkMon enfant est heureux ? l'école / Gabrielle Sebire (2019)PermalinkLa motivation en contexte scolaire / Rolland Viau (D.L. 1997)PermalinkLa motivation ? long terme ? travers l'orientation professionnelle présente-t-elle un levier motivationnel pertinent dans le cadre du cours d'arts plastiques pour les classes du premier degré complémentaire ? / Charles-Henri Dufrane (2013)PermalinkLa motivation scolaire / Pierre Vianin (2009)Permalinkn°120 - octobre 2001 - L'enfant de la psychologie à l'éducation (Bulletin de Sciences humaines)Permalinkn°142 - octobre 2003 - L'éducation, un objet de recherches (Bulletin de Sciences humaines)Permalinkn°488 - mars-avril 2011 - Violences : l'école en cause ? (Bulletin de Cahiers pédagogiques) / Laurent NembriniPermalinkn°489 - mai 2011 - Faire du français sans exclure (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkNégocier, ça s'apprend tôt ! / Elizabeth Crary (1999)PermalinkNon à la société dépressive / Tony Anatrella (1990)PermalinkL'observation du bébé / Annette Watillon (2010)PermalinkL'observation de l'enfant en milieu éducatif / Denise Berthiaume (2004)PermalinkOutils pour apprendre en groupe / Philippe Meirieu (D.L. 1984)PermalinkPapa, maman, écoutez -moi vraiment / Jacques Salomé (1995)PermalinkPermalinkParents défaillants, professionnels en souffrance / Martine Lamour (2010)PermalinkLes parents ont aussi le droit ? la bienveillance / Bruno Humbeeck in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin - août 2022)PermalinkParents séparés : et moi alors ? / Françoise de Guibert (2006)PermalinkParle moi... j'ai des choses à te dire / Jacques Salomé (cop. 1982)PermalinkPartager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (cop. 2000)PermalinkPartager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (2007)PermalinkPartager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (2007)PermalinkLa pédagogie alternative de Maria Montessori est-elle applicable dans les écoles traditionnelles à Comment à quels sont les apports et les limites de cette intégration ? / Zeynep Kara (2019)PermalinkPédagogie différenciée / Halina Przesmycki (1991)PermalinkPédagogie différenciée / Sabine Kahn (2010)PermalinkLa pédagogie à l'école des différences / Philippe Perrenoud (1995)PermalinkPermalinkLa pédagogie inversée / Ariane Dumont (2016)PermalinkPédagogie des moyens d'apprendre / Antoine de La Garanderie (D L 1982)PermalinkLa pédagogie personnalisée dans ma classe / Nathalie Beaufrère (2023)PermalinkPédagogie scientifique / Maria Montessori (D.L. 1952)PermalinkPédagogie et théorie de la connaissance / Alain Vergnioux (cop. 1991)PermalinkPédagogies alternatives / Martine Fournier in Sciences humaines, 341 (novembre 2021)PermalinkPensée et réflexivité / Richard PALLASCIO (2004)PermalinkPère manquant, fils manqué / Guy Corneau (cop. 1989)PermalinkLa personnalisation des apprentissages / Sylvain Connac (2012)PermalinkLe petit enfant au quotidien / Nicole Malenfant (2010)PermalinkUne petite psychologie de l'élève / Jean-Luc Aubert (2007)PermalinkLes petits groupes / Yves Saint-Arnaud (1989)PermalinkLa peur d'enseigner / Serge Boimare (2012)PermalinkPeut-on former les enseignants ? / Michel Develay (D.L. 1996)PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire? / Marcel Crahay (1996)PermalinkPiaget après Piaget / Claire Meljac (1998)Permalink