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Bien bouger pour bien grandir / Liesbeth Verhoeven (2017)
Titre : Bien bouger pour bien grandir : 0-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Liesbeth Verhoeven, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck Supérieur SA Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (205 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0191-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Activité motrice
[RAMEAU] Activités d'éveil (première enfance)
[RAMEAU] Psychomotricité
[RAMEAU] Sens et sensations chez l'enfantIndex. décimale : 796 Psychomotricité Résumé : Bouger, jouer, courir, sauter... Des activités que les enfants devraient pratiquer tous les jours pour s'assurer d'être en bonne santé et de se développer harmonieusement. Pourtant, aujourd'hui, selon de récentes études scientifiques, près d'un enfant sur trois présente un retard de développement moteur. La faute, en partie, aux écrans - télévision, tablettes, consoles - et à internet, mais aussi à un environnement de moins en moins rassurant - circulation, vitesse, manque d'aires de jeux.
Pourtant, ce n'est pas une fatalité et chaque parent peut agir ! Bien bouger pour bien grandir vous donnera tous les trucs et astuces pour stimuler votre enfant et ses cinq sens, l'accompagner dans le développement de la marche, favoriser son équilibre et sa coordination, le guider dans l'apprentissage de l'écriture... le tout grâce à de nombreux jeux, conseils et exercices illustrés.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105565 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025785 796 VER (b) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Anti-fautes d'orthographe Larousse Le loup sentimental Pennart, Geoffroy de Méthode de français Capelle, Guy Bescherelle Delaunay, Bénédicte Cahiers pédagogiques n°508 (06/11/2013) Nembrini, Laurent Enseigner le français langue étrangère et seconde Defays, Jean-Marc Bienvenue dans ma classe avec Christophe / Christophe Baudot in La classe maternelle, 302 (octobre 2021)
[article]
Titre : Bienvenue dans ma classe avec Christophe : L'opposition: initiation au judo Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-46 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychomotricité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120984
in La classe maternelle > 302 (octobre 2021) . - p. 40-46[article]Les boîtes in La classe maternelle, n°192 (octobre 2010)
[article]
Titre : Les boîtes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 86 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Psychomotricité Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73916
in La classe maternelle > n°192 (octobre 2010) . - p. 86[article]Bouger pour grandir / Josiane Caron Santha (2023)
Titre : Bouger pour grandir : comprendre et favoriser le développement moteur des enfants (0 à 8 ans) Type de document : texte imprimé Auteurs : Josiane Caron Santha, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : couv. ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-925213-44-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage moteur
[RAMEAU] Éducation psychomotrice
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] PsychomotricitéIndex. décimale : 796 Psychomotricité Résumé : Dès la naissance, le corps du bébé est déjà programmé pour bouger et pour grandir. Au fil des semaines, des mois et des premières années, les habiletés motrices du tout-petit se développent et se raffinent naturellement. Ainsi, comme chaque enfant est unique, il est très utile de comprendre comment favoriser un développement moteur harmonieux tout en respectant le rythme de l’enfant et en l’accompagnant de manière motivante et sécuritaire.
Par ailleurs, il arrive parfois que l’on observe des différences entre des enfants du même âge. Comment reconnaître les indices de retard et les manifestations d’une motricité atypique?? Comment intervenir auprès des enfants qui rencontrent des défis particuliers?? Quels sont les enjeux liés à certains diagnostics ou profils développementaux??
Fruit de l’alliance novatrice entre une ergothérapeute et une psychoéducatrice, cet ouvrage propose des réponses complètes et concrètes à toutes ces questions, et plus encore. Ainsi, les parents et les intervenant.es qui accompagnent les enfants de 0 à 8 ans disposeront d’une foule de ressources utiles pour aider l’enfant à bouger pour grandir... tout en s’amusant et en renforçant sa confiance en lui?!Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130644 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029904 796 CAR (b) Livre Galiléo 7 ART MUSIQUE PSYCHOMOTRICITÉ Disponible Cheminements et labyrinthes / Vanessa Piers in La classe maternelle, n°199 (mai 2011)
[article]
Titre : Cheminements et labyrinthes Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Piers, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p. 30-39 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Labyrinthes
[RAMEAU] PsychomotricitéRésumé : Cette séquence, composée de 8séances de difficulté progressive, propose aux enfants de découvrir et maîtriser le parcours labyrinthique, d'abord en le "vivant" en salle de motricité, puis sous la forme de jeux de feuille. Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76297
in La classe maternelle > n°199 (mai 2011) . - p. 30-39[article]Comment faire ?... Les exercices sensoriels / Yves Le Roch (cop 1966)PermalinkComment le mouvement développe le "langage" chez les jeunes enfants ? / Annie Lamon (1999)PermalinkUne compétence, une démarche / Christophe Baudot in La classe maternelle, n°292 (septembre 2020)PermalinkComptines & jeux de craies / Odile Bignolais in La classe maternelle, 298 (avril 2021)PermalinkLes contrastes et la découverte des notions fondamentales / André Lapierre (1974)PermalinkLe corps et sa mémoire / G. Hermant (1986)PermalinkLe corps et ses représentations / Françoise Guillaumond (2003)PermalinkLe corps et ses représentations / Magdalena Guirao-Jullien (2004)PermalinkLa danse des chats et des souris / Bruno Clavier in La classe maternelle, n°195 (janvier 2011)PermalinkLa danse des coccinelles / Bruno Clavier in La classe maternelle, n°193 (novembre 2010)PermalinkLa danse, une médiation en psychomotricité / Tiphanie Vennat (2022)PermalinkDanser en maternelle / Dominique Mégrier (2006)PermalinkDécouvrir son corps avec les 2-3 ans / Dominique Catherine (2001)PermalinkLe développement de l'enfant de la naissance à 7 ans / Josiane Lacombe (1996)PermalinkDéveloppement psychomoteur de l'enfant et pratiques physiques et sportives / I. Olivier (1999)PermalinkLe développement psychomoteur de la naissance ? 6 ans / Jean Le Boulch (1984)PermalinkDevenir attentif / Henriette Philizot (1991)PermalinkL'éducation globale / Georges Lagrange (1974)PermalinkEducation et motricité / René Paoletti (D.L. 2000)PermalinkEducation physique à grands pas / Lucie Mougenot (2019)Permalink