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Les droits de l'enfant à l'école / Jean Le Gal (2002)
Titre : Les droits de l'enfant à l'école : pour une éducation à la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Le Gal Editeur : Paris - Bruxelles : De Boeck & Belin Année de publication : 2002 Importance : 214 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3991-9 Catégories : [RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Éducation des enfants
[RAMEAU] Enfants -- Droits
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] SociologieIndex. décimale : 37 Systèmes et principes fondamentaux de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14868 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008819 177 LEG (d) Livre Galiléo 1 PHILOSOPHIE – PSYCHOLOGIE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le conte improvisé Bru, Bernadette Les troubles du développement cognitif chez l'enfant et l'adolescent. Berger, Maurice Communiquer et apprendre à communiquer Martello, Florindo Education à la citoyenneté Leleux, Claudine Mondrian Fauchereau, Serge Parler ensemble en maternelle Florin, Agnès L'école c'est important mais l'éducation c'est primordial ! / Gérald Vignaud (2020)
Titre : L'école c'est important mais l'éducation c'est primordial ! : les 15 choses essentielles à la réussite que tu n'apprendras pourtant jamais à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérald Vignaud, Auteur Editeur : Paris : BoD-Books on demand Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (620 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-322-23425-7 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Bonheur -- Recherche
[RAMEAU] Ecologie
[RAMEAU] Esprit critique -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Gestion
[RAMEAU] Habitudes alimentaires
[RAMEAU] Intelligences multiples
[RAMEAU] Maturation (psychologie)
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Réalisation de soi
[RAMEAU] Résolution de problème
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:EmotionsIndex. décimale : 37.03 Education et développement personnel de l'élève Résumé : Ce livre part d'un constat : ceux qui réussissent le plus à l'école ne sont paradoxalement pas ceux qui réussissent le mieux dans la vie. Et si, pour réussir, il y avait des choses indispensables à savoir et qui ne sont pas enseignées à l'école ? Réfléchir par soi-même, apprendre à bien se connaître, développer sa différence, communiquer efficacement, maximiser ses relations avec les autres, avoir une nutrition optimale, être en excellente santé, vivre ses passions, trouver un sens à sa vie, gérer efficacement son temps, utiliser les meilleures stratégies, rester intègre, résoudre ses problèmes, gagner et gérer de l'argent, développer une vision à long terme, réaliser ses objectifs, comprendre le monde et son évolution, prendre conscience des grands défis écologique du 21ème siècle, s'engager, construire le futur...
Cet ouvrage est bien plus qu'un simple livre de développement personnel, c'est un véritable manuel pour autodidacte. Il te donnera les clefs essentielles pour non seulement réussir dans la vie, mais aussi -et surtout- réussir ta vie. Car au final, le succès sans l'épanouissement personnel n'est-il pas l'échec ultime ? A mi-chemin entre la boîte à outils et le journal intime, "L'école c'est important mais l'éducation c'est primordial ! " est un guide intemporel et unique au monde.
Il te partagera les clefs et les ressources qui te permettront de reprendre le contrôle de ta vie pour lui offrir le niveau de réussite et d'épanouissement qu'elle mérite.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130599 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030073 37.03 VIG (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible L'école peut-elle transformer la société ? / Xavier Molénat in Sciences humaines, n°219 (octobre 2010)
[article]
Titre : L'école peut-elle transformer la société ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier Molénat, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement
[RAMEAU] Pédagogie:EducationCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73885
in Sciences humaines > n°219 (octobre 2010) . - p. 6[article]Des « écoles-gourbis » pour les musulmans / Carole Reynaud-Paligot in Les Collections de l'Histoire, 95 (avril - juin 2022)
[article]
Titre : Des « écoles-gourbis » pour les musulmans Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Reynaud-Paligot, Auteur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38-41 Note générale : Fait partie de : "1830-1954 : la colonisation en procès" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Algérie -- Histoire
[RAMEAU] Colonisation:Colonisation -- Afrique
[RAMEAU] Pédagogie:EducationRésumé : Dans la propagande républicaine, la construction d'écoles en Algérie est un argument décisif en faveur de la colonisation. Pourtant, tout au long de l'occupation française, c'est plutôt l'hostilité à l'instruction des indigènes qui l'a emporté. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123628
in Les Collections de l'Histoire > 95 (avril - juin 2022) . - p. 38-41[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006416 P22095COL Périodique péda Galiléo Périodiques Exclu du prêt L'éducation en 2050 / Nathanaël Wallenhorst in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 69 (décembre 2022 - février 2023)
[article]
Titre : L'éducation en 2050 : entre numérique et politique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathanaël Wallenhorst Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 38 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Anthropocène
[RAMEAU] Changements climatiques
[RAMEAU] Ecoanxiété
[RAMEAU] Ecologie
[RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Education -- Philosophie
[RAMEAU] Pédagogie:EducationMots-clés : Giec Résumé : Les articles scientifiques et les rapports sur la catastrophe écologique se multiplient.
Axée sur la valorisation du numérique, l'école peine encore à intégrer ces nouveaux savoirsCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126676
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 69 (décembre 2022 - février 2023) . - p. 38[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006615 P22069GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Education alimentaire : 21 ateliers d'éveil au goût et aux 5 sens / Carole Ligniez (2019)PermalinkL'éducation chevillée au corps / Arnaud Michel in Entrées libres, 186 (février 2024)PermalinkEducation interculturelle / Martine Abdallah-Pretceille (1999)PermalinkL'education interculturelle / Martine Abdallah-Pretceille (1999)PermalinkL'éducation prioritaire ! Enfin ? / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, n°499 (septembre-octobre 2012)PermalinkEducation et richesse des nations / Dorothée Picon in Sciences humaines, n°205 (juin 2009)PermalinkEducation et société, 2. Sociologie de l'enfance 1 / Jean-Louis Derouet (1998)PermalinkEduquer , c'est aussi punir ! / Patrick Traube (2002)PermalinkElles se battent pour aller à l'école / Ophélie Colas Defrancs in Science & Vie Junior, n°282 (mars 2013)PermalinkLes émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot (2022)Permalink