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Joue-la comme Bercow / Thomas Legrand in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : Joue-la comme Bercow Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Legrand, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : atmosphère, atmosphère" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- Auto-évaluation
[RAMEAU] Enseignants -- TravailRésumé : "Faire la part entre le professeur fantasmé que l'on voudrait être et celui que l'on est en réalité", c'est ce que l'auteur cherchait dans le récit de ses débuts dans le dossier n° 557 des Cahiers pédagogiques, "L'autorité éducative". Il s'est depuis trouvé un modèle... Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131354
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 46-47[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Merci Gabriel / Alexandra Rayzal in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : Merci Gabriel Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Rayzal, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : atmosphère, atmosphère" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Besoins éducatifs particuliers
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- TravailRésumé : Et si les élèves à besoins éducatifs particuliers (les EBEP, charmant acronyme dont l'Éducation nationale a le secret) nous aidaient à progresser dans la façon dont nous obtenons en classe le calme nécessaire pour travailler ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131355
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 48-49[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Montessori, c'est fou ! / Trevor Eissler (2020)
Titre : Montessori, c'est fou ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Trevor Eissler, Auteur Editeur : Paris : Ecole Vivante Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (223 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36638-087-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Attention
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Méthode Montessori
[RAMEAU] Montessori, Maria (1870-1952)
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques Résumé : Best-seller aux États-Unis, ce livre constitue l'introduction la plus éloquente à la pédagogie Montessori. Vous êtes parents et vous cherchez une alternative à l'école traditionnelle ? Vous dirigez une école Montessori et vous cherchez un outil simple, complet et agréable à lire, pour expliquer votre pédagogie aux parents et leur en montrer les bienfaits ? Ce livre est fait pour vous. C'est celui d'un parent qui s'est beaucoup interrogé, qui a beaucoup cherché, qui a trouvé une réponse dans l'éducation Montessori et qui veut faire profiter d'autres parents de cette recherche et de cette réponse. Le plus grand nombre de parents possible. Ce livre détaille le travail montessorien concret. Il souligne aussi les intentions pédagogiques sous-jacentes et met en évidence l'apport particulier de chaque activité pour aider l'enfant à découvrir des contenus scolaires tout en favorisant le développement de sa personnalité Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126819 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029045 37.013 EIS (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 04/06/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'oeuf et le poussin Back, Christine Qui est-ce ? Le diadème de rosée Mourrain, Sébastien Le jour où Loup Gris est devenu bleu Bizouerne, Gilles Une soupe au caillou Vaugelade, Anais Les plus belles comptines italiennes Brunello, Liliana n°411 - février 2003 - Quand les élèves se mettent en danger (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : n°411 - février 2003 - Quand les élèves se mettent en danger Type de document : texte imprimé Année de publication : 2003 Importance : 70 p Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Crimes et criminels:Délinquance juvénile
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enfants -- Accidents -- Prévention
[RAMEAU] Responsabilité
[RAMEAU] Violence envers les enfants -- PréventionMots-clés : interdits Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=1788 [n° ou bulletin]Une nécessaire réflexion culturelle / Thomas Martel in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : Une nécessaire réflexion culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Martel, Auteur ; Benoît Rommelaere, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 33-34 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : puisqu'il faut travailler en classe ?" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Récits personnelsRésumé : Quand on s'appuie sur une enquête menée auprès de cinquante personnels entre 23 et 60 ans de toute la France, issus de tous types d'établissements (ordinaire, REP, REP+, centre-ville et rural), et qu'on recueille leur expérience et leurs réflexions sur leurs pratiques pédagogiques, on obtient des éléments concrets à mettre en œuvre au sein d'un établissement pour favoriser la gestion de classe. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131345
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 33-34[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Pourquoi "gérer" ? / Maria-Alice Medioni in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkPunir ou ne pas punir ? Telle est... / Ludovic Carrié in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkQu'est-ce qu'éduquer ? / Eve Leleu-Galland (2021)PermalinkQuand revient septembre, 1. Guide sur la gestion de classe participative / Jacqueline Caron (1994)PermalinkQuand revient septembre, 2. Recueil d'outils organisationnels / Jacqueline Caron (1997)PermalinkRécompenses et punitions, peut-on s'en passer ? / Camille Roelens in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin - août 2022)PermalinkPermalinkPermalinkLes sanctions à l'école et ailleurs / Benoît Galand (2009)Permalink