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La différenciation dans le Devenir élève / Christophe Baudot in La classe maternelle, n°218 (avril 2013)
[article]
Titre : La différenciation dans le Devenir élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Baudot, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 104-113 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Enseignement -- Travail de groupe
[RAMEAU] Relations entre enfants
[RAMEAU] Relations maître-élèveCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84277
in La classe maternelle > n°218 (avril 2013) . - p. 104-113[article]Des difficultés scolaires aux ressources de l'école / Chiara Curonici (2006)
Titre : Des difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Chiara Curonici, Auteur ; Françoise Joliat, Auteur ; Patricia McCulloch, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2006 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 298 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5242-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Enfants en difficulté d'apprentissage
[RAMEAU] Multiculturalisme
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Troubles du comportementIndex. décimale : 37.042.2 Troubles de l'apprentissage Résumé : Ce livre présente les fondements théoriques systémiques particulièrement pertinents pour comprendre, atténuer ou résoudre les difficultés d'apprentissage et de comportement dans le cadre de l'école. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84681 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013113 37.042.2 CUR (d) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La Bible Les âges de la vie Bee, Helen N'oublie pas de te laver les dents ! Corentin, Philippe Mille ans de contes Casanova, Pierre Blaise 3 en 1 Ponti, Claude Je suis parti ! Mets, Alan Discipline en classe et autorité de l'enseignant / Bernard Rey (2004)
Titre : Discipline en classe et autorité de l'enseignant : éléments de réflexion et d'action Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2004 Collection : Sciences de l'Education Importance : 151 p Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4695-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Récompenses et punitions dans l'enseignement
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 371.5 Gestion de classe Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104135 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025327 371.5 REY (d) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les courants de la pédagogie contemporaine Beauté, Jean Et si un geste simple donnait des résultats Trudeau, Hélène Méga histoire Dupré, Jean-Paul Les âges de la vie Bee, Helen Apprendre avec les pédagogies coopératives Connac, Sylvain Guide pratique de l'évaluation sommative Morissette, Dominique Droit dans les yeux / Anne- Marie Lafont in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : Droit dans les yeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne- Marie Lafont, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 59-61 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : atmosphère, atmosphère" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] RituelsRésumé : Beaucoup de débutants ont entendu la célèbre injonction "Ne souriez pas jusqu'à la Toussaint !". Un enseignant renfrogné et hautain aurait-il plus d'autorité ? Et si c'était le contraire ? Si le sourire et la bienveillance pouvaient créer une situation apaisante, pour une classe apaisée ? Voici quelques rituels pour instaurer une ambiance bienveillante et attentive. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131360
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 59-61[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Ecoles : notre affaire ? tous / Jacques Liesenborghs (2008)
Titre : Ecoles : notre affaire ? tous Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Liesenborghs, Auteur ; Philippe Meirieu, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2008 Importance : 155 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-500-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Education -- Finalités
[RAMEAU] Politique et éducation
[RAMEAU] Projet éducatif -- Belgique
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Relations parents-enseignants
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pénuries récurrentes d’enseignants compétents et motivés. Violence de certains jeunes, ennui de la plupart des autres. Souvenir des grèves et des files à l’heure de l’inscription. Classements internationaux qui font douter de la qualité de nos écoles. Valse des ministres de l’éducation. Et les médias qui parlent trop rarement éducation…
Notre sommes tous inquiets pour l’avenir de nos enfants et de nos petits-enfants.
De quels outils ont-ils et auront-ils besoin pour devenir les artisans d’une société où la paix, la justice, l’égalité, le Beau, la fraternité ne soient pas laminés par les impératifs d’une croissance aveugle et d’un profit sans restrictions ? Quelles actions devons-nous entreprendre pour éviter que les lois du marché et les pressions à l’utilitaire de court terme ne vident les écoles de tout contenu et de toute valeur humaniste ? Comment faire de l’école l’affaire de tous ?Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56875 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003463 37.06 LIE (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Hop! Hop! Hop! San Cristobal, Monica Publicité et psychologie Blanc, Nathalie Oscar a dit... Labrousse, Danielle Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît Sociologie de la précarité Bresson, Marysse Les âges de la vie Bee, Helen "Écouter les élèves", c'est vite dit ! / Amandine Gouttefarde in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkÉcouter pour entendre / Valentine Favel-Kapoian in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkÉcouter la voix des élèves ? / Lucie Mottier Lopez in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkUn effet maitre ? réfléchir / Emmanuel Bernet in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)PermalinkLes émotions en contexte scolaire / Oriane Petiot (2022)PermalinkL'enfant, ni loup, ni agneau / G. Deboutte (1997)PermalinkEnfants en souffrance, élèves en échec / Francis Imbert (2004)PermalinkEnseigner efficacement, ? distance comme ? l'école / Douglas Fisher (2021)PermalinkÉviter la contagion émotionnelle / Stéphanie Gros-Desormeaux in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkFaire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2005)Permalink