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Faire la classe ? l'école élémentaire / Bernard Rey (2012)
Titre : Faire la classe ? l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Rey, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 2012 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques, ISSN 1275-0212 Importance : 127 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2406-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement individualisé
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Enseignement primaire -- France
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Pédagogie -- Méthodologie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 373.3 Enseignement primaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=133352 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012997 373.3 REY (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Faire face à l'agressivité en milieu scolaire / Jean-François Thirion (impr. 1992)
Titre : Faire face à l'agressivité en milieu scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Thirion (1953-....), Auteur Editeur : Paris : Editions d'Organisation Année de publication : impr. 1992 Collection : Les guides du métier d'enseignant Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-1511-8 Prix : 97 FRF Catégories : [RAMEAU] Agressivité
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Milieu scolaire
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Sociologie de l'éducation
[RAMEAU] Violence:Violence chez l'adolescent
[RAMEAU] Violence:Violence en milieu scolaireIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81454 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3213 37.06 THI (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Axis Cabri II Plus Dewaele, Pascal Théo Junior Dubost, M. Petit Poilu Bailly, Pierre La vie des écoliers au temps de Jules Ferry Brisson, Dominique Gérer les comportements difficiles chez les enfants Leurquin, Paul Former à l'observation didactique / Michaël Bailleul in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Former à l'observation didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Bailleul, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 48-49 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : la complexité de former" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Récits personnels
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : Comment envisager une formation didactique à l'observation ou plutôt une formation des enseignants à l'observation didactique ? Quelques éléments de réflexion à partir de témoignages de professeurs stagiaires. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131847
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 48-49[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Gare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)
Titre : Gare aux malentendus ! : déjouer les pièges pour faire apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Jadin, Auteur ; Benoît Roosens, Auteur Editeur : Bruxelles : Changements pour l'Egalité Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (257 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-932-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Compréhension
[RAMEAU] Constructivisme (psychologie)
[RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Groupes de travail
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations entre élèves
[RAMEAU] Relations maître-élève
[RAMEAU] Sciences humaines:Psychologie:CognitionIndex. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement - Aide à l'élève Résumé : Pour mieux mettre en évidence les malentendus et autres difficultés qui polluent l'apprentissage des élèves, surtout ceux dont le milieu d'origine est loin de la culture de l’école, nous avons relevé trois défis avec une dizaine d’enseignants : en français, en mathématiques et en sciences.
Ce livre raconte nos pistes d'actions pour améliorer la préparation et le cadrage d'une séquence, l’attention aux interactions avec les élèves et entre les élèves.
Depuis les années soixante, sociologues et pédagogues cherchent à comprendre l’échec scolaire autrement qu’en termes de manque ou de handicap de l’élève et de sa famille.
En classe, certains élèves développent une attitude réflexive et d’appropriation parce qu’ils perçoivent bien les liens entre les activités ainsi qu’entre les tâches et leurs finalités. D’autres élèves adoptent des attitudes de conformité aux consignes, à l’accomplissement des tâches scolaires, à l’obtention des résultats sans réellement comprendre l’enjeu de l’apprentissage. C’est là que s’installe le malentendu… À l’insu de l’élève et souvent aussi, de l’enseignant.
C’est ce que nous avons tenté de démontrer dans cet ouvrage…Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125494 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028535 371.3 JAD (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 028536 371.3 JAD (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les gestes professionnels dans la classe / Dominique Bucheton (2019)
Titre : Les gestes professionnels dans la classe : éthique et pratiques pour les temps qui viennent Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Bucheton, Auteur Editeur : Paris : ESF Sciences humaines Année de publication : 2019 Importance : vol. (215 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4000-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication en éducation
[RAMEAU] Démocratie:Démocratie -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Éducation à la citoyenneté
[RAMEAU] Enseignants -- Déontologie
[RAMEAU] Gestes
[RAMEAU] Morale
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élèveMots-clés : multiagenda MMA postures d'apprentissage postures d'étayage ajustement Index. décimale : 37.08 Formation et métier d'enseignant Résumé : Dans cet ouvrage, Dominique Bucheton démontre que transmettre les « savoirs fondamentaux » n'est possible qu'en éveillant la liberté de penser, en suscitant le goût d'apprendre ensemble et la volonté de prendre soin du monde. Pour elle, tout enseignant, à travers ses postures et dans le moindre de ses gestes, exprime un ensemble de préoccupations et de valeurs qui confèrent à son enseignement tout à la fois son crédit, son sens et sa portée. C'est pourquoi les gestes professionnels sont porteurs, simultanément, de technique et d'éthique. Forte d'une grande compétence dans le domaine de l'enseignement de la langue, s'appuyant sur de nombreuses recherches au plus près des pratiques, Dominique Bucheton montre comment enseignants et élèves peuvent s'enfermer dans un jeu de postures réciproques délétères ou, au contraire, travailler de concert pour faire de la classe un espace de curiosité et d'exigence. C'est là, tout à la fois, affaire de pilotage ferme et d'ajustements permanents, d'étayages rigoureux pour construire des situations d'apprentissage efficaces et de tissage systématique pour relier ces apprentissages au développement individuel et social de chaque enfant. C'est dire que Dominique Bucheton nous livre ici un livre essentiel. Un livre de réflexion enrichi d'exemples, de témoignages et d'outils. Un livre construit sur un travail didactique rigoureux, porté par une ambition pédagogique forte et aux résonances profondément politiques. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026194 37.08 BUC (g) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aménager sa classe pour favoriser l'apprentissage Diller, Debbie L'Opéra, un chant d'étoiles Busine, Laurent Il est où mon p'tit loup? Blake, Stéphanie Eveil Fédefoc - Segec Nuit Eeckhout, Emmanuelle Aider les élèves à apprendre Vecchi, Gérard de Gestion de classes et d'élèves difficiles / Jean-Claude Richoz (2009)PermalinkUne guerre froide de pacotille / Yuna Nezondet in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkHarcèlement scolaire, que faire ? / Eric Debarbieux in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)PermalinkJulie Plouvier / Monique Royer in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkLaïcité, le temps du pragmatisme / Marion Rousset in Sciences humaines, 351 (octobre 2022)PermalinkLorsqu'Ernestin entre en scène... / Jeanne-Claude Mori in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)PermalinkMa classe-qualité au secondaire / Francine Bélair (DL 2009)PermalinkMaîtriser la violence à l'école / Lucien Piloz (1999)PermalinkA la maternelle... voir GRAND! / Marie-Christine Poisson (1998)PermalinkMémoire de maîtres, paroles d'élèves / Jean-Pierre Guéno (2001)Permalink