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Modèles éducatifs et relations pédagogiques / Daniel Gayet (D.L. 1995)
Titre : Modèles éducatifs et relations pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gayet Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : D.L. 1995 Collection : Formation des enseignants Importance : 207 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01298-4 Note générale : Sous-titre de couverture :"Enseigner" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Méthodes d'apprentissage
[RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : La relation du maître et de l'élève : une histoire d'amour ou de raison ? La relation pédagogique est troublante par son ambiguïté elle a la classe pour décor ; elle tire son sens des stratégies éducatives des familles ; elle est structurée et soumise aux textes législatifs définis par l'institution ; elle dépend de l'âge de l'élève et de ses aptitudes à recevoir un contenu théorique d'enseignement ; elle n'est pas résumable en tableaux rationnels ; elle obéit à des stratégies de séduction... Elle s'inscrit dans un projet de prise en compte de l'élève dans la totalité de sa personnalité et se déploie dans un réseau de stratégies. L'auteur s'est efforcé de considérer la relation pédagogique dans toute son ampleur, de la maternelle à l'université, montrant, comment au delà de toutes considérations sur la nécessaire maîtrise des techniques d'enseignement, les relations pédagogiques pèsent de façon décisive sur le destin scolaire de l'enfant et de l'adolescent. Un ouvrage miroir pour chaque éducateur, un texte décapant, qui n'hésite à emprunter ni à la psycho-pédagogie, ni à la psychanalyse, ni à remettre en cause la déontologie de tradition dans l'éducation nationale. Note de contenu : bibliographie p. 201 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8264 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002194 37.06 GAY (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le travail de l'enseignant Vinatier, Isabelle La leçon verte : Herbier André, Pierre Piccobello Mauritz, Anna Graphismes au doigt Semmel, Anne Eduquer , c'est aussi punir ! Traube, Patrick Techniques pour communiquer de Peretti, André Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / Michel Saint-Onge (D.L. 1993)
Titre : Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Saint-Onge, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Laval [Québec] : Beauchemin Année de publication : D.L. 1993 Autre Editeur : Lyon : Chronique sociale Collection : Agora Importance : 1 vol. (123 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7616-0534-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Pédagogie
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveIndex. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Note de contenu : Bibliographie p. 119-123 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002855 37.02 SAI (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les procédés mnémotechniques Lieury, Alain L'infirmier(e) en psychiatrie. les grands principes du soin en psychiatrie Morasz, Laurence Le Bled SES sciences économiques et sociales Navarro, Marion Planifier un cours Charlier, Evelyne Florence Nightingale à travers ses écrits Baly, Monica L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Scallon, Gérard Monter sur le ring ! / Martine Donboly in Cahiers pédagogiques, 589 (décembre 2023)
[article]
Titre : Monter sur le ring ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Donboly, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 54-56 Note générale : Fait partie du dossier : "Tu la gères, ta classe ? : atmosphère, atmosphère" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Analyse des pratiques (formation)
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : Et si entrer dans une salle de classe était comme monter sur un ring de catch... Une approche coachée qui tranche, voir détonne, dans les Cahiers pédagogiques, mais qui offre des prises et ouvre le débat. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131358
in Cahiers pédagogiques > 589 (décembre 2023) . - p. 54-56[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006907 P23589CP Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observations croisées / Julie Horvath in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Observations croisées Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Horvath, Auteur ; Jennifer Zerbib, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 40-42 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : focus sur ce qu'ils sont" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : Travailler en réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté, c'est croiser de multiples observations de chaque élève et éviter les interprétations hâtives. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131843
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 40-42[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observer et ecouter pour s'ajuster / Eric Saillot in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)
[article]
Titre : Observer et ecouter pour s'ajuster Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Saillot, Auteur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 59-61 Note générale : Fait partie du dossier : "Observer et écouter les élèves : la complexité de former" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Écoute (psychologie)
[RAMEAU] Enseignants -- Formation
[RAMEAU] Observation en éducation
[RAMEAU] Relations maître-élèveRésumé : L'observation et l'écoute sont des activités quotidiennes des enseignants, qui gagneraient à être reconnues et considérées comme de véritables gestes professionnels au service d'une évaluation formative informelle intégrée aux apprentissages des élèves. Mieux lire les élèves pour mieux s'ajuster à leurs besoins ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=131852
in Cahiers pédagogiques > 590 (janvier 2024) . - p. 59-61[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007004 P24590CP Périodique en ligne péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 31/05/2024 Observer les élèves, s'observer / Dominique Bucheton in Cahiers pédagogiques, 590 (janvier 2024)PermalinkUn outil a interroger / Claire Burdin in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkLa parole rééducatrice / Yves de la Monneraye (1999)PermalinkParoles qui blessent, paroles qui soignent / Sandrine Weil in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)PermalinkPédagogie de la résonance / Hartmut Rosa (2022)PermalinkPédagogies de la nouvelle chance / Jean-François Horemans (2022)PermalinkLa peur d'enseigner / Serge Boimare (2012)PermalinkPour l'amour du prof / Mael Virat in Sciences humaines, n°318 (octobre 2019)PermalinkPour une meilleure gestion de classe au secondaire / Stéphane Levasseur (2021)PermalinkPratiquer la pédagogie de la rencontre en éducation / Jean-François Horemans (2013)Permalink