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L'aide personnalisée / Anne Popet in L'Ecole aujourd'hui, n°1 (septembre 2009)
[article]
Titre : L'aide personnalisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Popet, Auteur ; Françoise Picot, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : pp. 18-27 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Enfants en difficulté d'apprentissage
[RAMEAU] Enseignement individualiséCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57018
in L'Ecole aujourd'hui > n°1 (septembre 2009) . - pp. 18-27[article]Aider les enfants en difficulté à l'école / Luc Villepontoux (1997)
Titre : Aider les enfants en difficulté à l'école : l'apprentissage du lire-écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Villepontoux, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 218 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2516-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Echec scolaireIndex. décimale : 372.46 Expression orale. Pédagogie Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57153 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003427 37.016 VIL (a) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le toucher apprivoisé Prayez, Pascal Je veux pas aller ? l'école Blake, Stéphanie Aider les élèves ? apprendre Vecchi, Gérard de C'est pas sorcier Nisse va chez le coiffeur Landström, Olof Comprendre la publicité CEM Conseil de l'éducation aux médias Ça veut dire quoi, réussir en maths ? / Véronique Baudrenghien in Traces de changements, 259 (janvier-février 2023)
[article]
Titre : Ça veut dire quoi, réussir en maths ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Baudrenghien, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Mathématiques
[RAMEAU] Réussite scolaireRésumé : Avoir 10 sur 10 ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127928
in Traces de changements > 259 (janvier-février 2023) . - p. 22[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006713 P23259TRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Ces enfants qui veulent apprendre / Laurence Lentin (D.L. 1995)
Titre : Ces enfants qui veulent apprendre : l'accès au langage chez les enfants vivant dans la grande pauvreté Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Lentin, Auteur Editeur : Paris : L'Atelier Année de publication : D.L. 1995 Autre Editeur : Paris : Quart Monde Importance : 1 vol. (201 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-3141-3 Note générale : Sous titre de couverture: "Des livres contre la misère" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Démocratisation de l'enseignement
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Enfants socialement défavorisés -- Éducation -- France
[RAMEAU] Langage -- Acquisition
[RAMEAU] PauvretéIndex. décimale : 37.06 Sociologie de l'éducation Résumé : Pour lire et écrire, il faut d'abord apprendre à parler. Or, il existe encore en France des milliers d'enfants qui, vivant dans l'extrême pauvreté, n'apprennent pas suffisamment à parler pour pouvoir lire, écrire et devenir, plus tard, des citoyens à part entière. Ces enfants éprouvent pourtant un immense désir d'apprendre que l'école a parfois du mal à satisfaire. Ce livre est destiné à tous ceux, nombreux, qui souhaitent aider ces enfants et refusent le fatalisme de l'échec scolaire. Depuis plusieurs années, des volontaires du Mouvement Atd Quart Monde et une équipe de praticiennes-chercheurs de l'AsForel (Association de Formation et de Recherche sur le Langage), dirigée par Laurence Lentin mènent une recherche sur l'acquisition du langage avec la participation des enfants du quart monde et de leurs familles. Les actions relatées et analysées dans cet ouvrage révèlent l'apreté des conditions d'existence et la profondeur des aspirations des familles exclues par notre société : pour réussir, l'apprentissage du langage doit impliquer ces familles. Ce livre décrit également avec précision les modalités de l'aide que l'école peut offrir aux enfants afin qu'ils apprennent à parler et à penser dès la maternelle. Note de contenu : Bibliographie p. 185 Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55608 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002431 37.06 LEN (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant à la découverte de sa langue maternelle Billaut, J. De l'Afrique ? l'Asie : l'incroyable voyage des premiers Hommes Marty, Jean-Luc Atlas de l'archéologie Aston, Mick L'éléphant Denis-Huot, Christine Le grand livre du bricolage Barff, Ursula Lorsque l'enfant parait 3 Dolto, Françoise Des chercheurs vont ? l'école / Christiane Blondin (D.L. 1988)
Titre : Des chercheurs vont ? l'école : essai de mise en place d'innovations relatives aux inégalités dans l'enseignement fondamental Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Blondin, Directeur de la recherche ; Viviane de Lantsheere, Auteur ; Anne Dethier, Auteur ; Michèle Lejong, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : D.L. 1988 Autre Editeur : Liège : Université de Liège Collection : Dossier Ecole 2000 Importance : (270 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0385-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Evaluation
[RAMEAU] Recherche-action en éducationIndex. décimale : 37.012 recherches en pédagogie Note de contenu : Bibliographie p. 259. Annexes Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=16042 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002354 37.012 BLO (c) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'essentiel de la grammaire Kostrzewa, Fabienne Pourquoi ont-ils inventé les fractions ? Rouche, Nicolas Avec des yeux d'enfant : recueil de poésies pour enfants Deramaix, B. Sept paraboles de Jésus Marchon, Benoit La genèse des structures Piaget, Jean Peut-on lutter contre l'échec scolaire? Crahay, Marcel La classe "Lieu de tourment" / Alice Tillier in Le français dans le monde, n°410 (mars - avril 2017)PermalinkCoaching scolaire / Gaëtan Gabriel (2011)PermalinkComprendre l'échec scolaire / Pierre Vianin (2024)PermalinkConstruire des compétences dès l'école / Philippe Perrenoud (1997)PermalinkLe décrochage scolaire / Christine Leroy in Sciences humaines, n°242 (novembre 2012)PermalinkDélinquance, échec scolaire... / Nicolas Journet in Sciences humaines, n°221 (décembre 2010)PermalinkDésenclaver l'école / Christophe Derenne (1998)PermalinkDifficultés scolaires ou troubles dys ? / Alain Pouhet (2015)PermalinkDossier : Quel avenir pour l'école ? in L'Ecole aujourd'hui, n°30 (1) (septembre 2012)PermalinkDyslexie, dyscalculie, problèmes de concentration, ... Intégration et réussite scolaire / Claude Anttila (2010)PermalinkL'échec scolaire / Francine Best (1999)PermalinkL'échec scolaire / Françoise Dolto (1989)PermalinkL'école de l'égalité des chances / Adel Fakih (2015)PermalinkA l'école des familles populaires / Annick Bonnefond (2011)PermalinkL'école malade de l'échec / Georges Bastin (D L 1990)PermalinkUne école de qualité pour tous ! / Marcel Crahay (1997)PermalinkL'éducation prioritaire ! Enfin ? / François-Régis Guillaume in Cahiers pédagogiques, n°499 (septembre-octobre 2012)PermalinkEnfants en souffrance, élèves en échec / Francis Imbert (2004)PermalinkL'estime de soi a-t-elle un impact sur l'apprentissage des élèves du primaire ? / Imane Ahkim (2020)PermalinkPermalink