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L'évaluation formative / Laurent Talbot (2009)
Titre : L'évaluation formative : comment évaluer pour remédier aux difficultés d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Talbot, Auteur Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2009 Collection : Collection U Importance : 1 vol. (191 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-35064-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Éducation -- Évaluation
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Pédagogie de soutienIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Résumé : L’évaluation formative, processus d’évaluation continue, permet au maître et à l’élève de savoir à tout moment où en sont les constructions de connaissances, d’identifier les éventuelles difficultés et de réguler les pratiques d’enseignement ou d’apprentissage en conséquence. Respectueuse des différences de comportements et de performances des élèves, elle aboutit à individualiser et proposer des itinéraires d’apprentissage variés. Elle se révèle ainsi une aide précieuse aux élèves les plus fragiles.
Le propos de l’ouvrage est de montrer les liens possibles entre pratiques d’évaluation, apprentissages et remédiations. Il s’adresse aux formateurs, enseignants, chercheurs ou étudiants préoccupés par les problématiques liées aux difficultés d’apprentissage et aux pratiques d’enseignement ou de formation.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126387 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028769 371.27 TAL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le Congo colonial Goddeeris, Idesbald Géométrie expérimentale I - S. Pahud L'Etat Indépendant du Congo De Weerd, Guido Former des enseignants professionnels Paquay, Léopold Zing en speel mee : le néerlandais pour tous Taggle Hirschfeld, Yves J'ai mal à l'école / Marie-Claude Béliveau (2002)
Titre : J'ai mal à l'école : troubles affectifs et difficultés scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Béliveau, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Éd. de l'Hôpital Sainte-Justine Année de publication : 2002 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-46-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Affectivité en éducation
[RAMEAU] Anxiété
[RAMEAU] Apprentissage:Troubles de l'apprentissage
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Enfants -- PsychologieIndex. décimale : 37.042.2 Troubles de l'apprentissage Résumé : Des enfants se lèvent jour après jour avec le mal d'école sans qu'on puisse pour autant diagnostiquer de réels troubles d'apprentissage. La nature de leurs problèmes scolaires est tout autre; ces enfants ont du mal à apprendre ou à s'adapter à l'école pour des raisons d'ordre affectif qui influencent souvent leur potentiel cognitif. Cet ouvrage illustre différentes problématiques scolaires liées en tout ou en partie à l'affectivité de l'enfant (immaturité anxiété inhibition intellectuelle opposition névrose d'échec...) et propose aux parents des pistes pour aider leur enfant à mieux vivre l'école. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117315 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026459 37.042.2 BEL (j) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bla Bla Bla Héliot, Eric Oiseau Oiselle Raisson, Gwendoline Le chat qui est chien Cousseau, Alex L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime Ariès, Philippe Le bain de Berk Béziat, Julien Le signe de la lune Bonet, Enrique Maman, j'y arriverai jamais / Marc Litière (2004)
Titre : Maman, j'y arriverai jamais : Face à la peur de l'échec, comment redonner confiance à votre enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Litière, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck & Larcier Année de publication : 2004 Collection : Comprendre Importance : 244 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4545-x Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : échec scolaire estime de soi trouble comportemental immaturité psychomotricité parent GON Index. décimale : 371.2 disposition pédagogique Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=138 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000451 371.212.1 LIT (m) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Écrire un roman en 6e-5e Lavigne, Chantal Les deux petites souris Hauge, C. L'éducation aux médias en 12 questions Le langage a l'école maternelle Florin, Agnès Vers l'autonomie Dorner, Christina Le guide avancé du sketchnote Rohde, Mike Melting classes / Annick Bonnefond (2013)
Titre : Melting classes Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Bonnefond, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-639-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Communication interculturelle
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] PédagogieIndex. décimale : 304 Questions sociales et culturelles Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88184 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029211 304 BON (m) Livre Galiléo 3 SCIENCES SOCIALES Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Comment parler de l'égalité filles-garçons aux enfants Magana, Jessie Quinze millions pour un fantôme Ménard, Jean-François Nouvelles pratiques philosophiques Tozzi, Michel Emile Ungerer, Tomi Gérer la diversité en éducation Toussaint, Pierre Art de la couleur Itten, Johannes Mettre ensemble ce qui va bien ensemble / Elisabeth Mourot in Traces de changements, n°246 (mai - juin 2020)
[article]
Titre : Mettre ensemble ce qui va bien ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Mourot, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 3 Note générale : Fait partie du dossier : "Ce que l'Ecole exige, mais n'enseigne pas" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire Résumé : Pour réfléchir aux causes de l’échec des élèves issus des milieux populaires, il faut bousculer des manières de faire enracinées dans un fonctionnement dont chaque enseignant hérite plus qu’il ne participe à sa construction. Le tri en est un exemple : souvent envisagé comme le but d’une tâche, il ne permet que rarement à l’enfant d’accroitre sa capacité d’autonomisation. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=114450
in Traces de changements > n°246 (mai - juin 2020) . - p. 3[article]Micro-déplacement / Alice Romainville in Traces de changements, 264 (janvier février 2024)PermalinkMoins d'élèves, moins d'échecs ? / Marie Duru-Bellat in Sciences humaines, n°235 (mars 2012)Permalinkn°192 - avril 2008 - Enseigner : l'invention au quotidien (Bulletin de Sciences humaines)Permalinkn°444 - juin 2006 - Décrocheurs... (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkLa parole rééducatrice / Yves de la Monneraye (1999)PermalinkLa pédagogie à l'école des différences / Philippe Perrenoud (1995)PermalinkPédagogie des moyens d'apprendre / Antoine de La Garanderie (D L 1982)PermalinkPeut-on lutter contre l'échec scolaire? / Marcel Crahay (1996)PermalinkPourquoi c'est comme un sport de combat ? / Emmanuel Petrella in Traces de changements, 257 (septembre-octobre 2022)PermalinkPratiquer la médiation en pédagogie / Annie Cardinet (D.L. 1995)PermalinkLe profil d'apprentissage / Katharina Turecek (2018)PermalinkQue faire en cas de blocage scolaire ? / Marc Olano in Sciences humaines, n°318 (octobre 2019)PermalinkPermalinkPermalinkLe redoublement scolaire a-t-il un impact sur l'estime de soi des enfants de 3ème maternelle et de 1ère primaire ? / Laetitia Bollie (2012)PermalinkLa remédiation scolaire / Sandrine Grosjean (2012)PermalinkRéussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants / Evelyne Bouteyre (2004)Permalink"Les sciences, c'est d'abord une affaire de curiosité" / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 592 (mars-avril 2024)PermalinkSix raisons de réussir (ou de rater) ses études / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n°296 (septembre - octobre 2017)PermalinkTous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie (Impr. 1993)Permalink