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La remédiation scolaire / Sandrine Grosjean (2012)
Titre : La remédiation scolaire : une politique du sparadrap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandrine Grosjean, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2012 Collection : L'école au quotidien Importance : 1 vol. (83 p) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-607-5 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Démocratisation de l'enseignement
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Pédagogie de soutien
[RAMEAU] Soutien scolaireIndex. décimale : 371.212.1 Résultat scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88598 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020316 371.212.1 GRO (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Essentia 1er degré Cambier, Dominique Traité d'algèbre élémentaire à l'usage de l'enseignement moyen. N.J. SCHONS Le jardin de la sorcière Berton, Agnès Orphée Pommaux, Yvan De temps en temps Fourret, Gwendoline Dictionnaire d'économie et de sciences sociales Echaudemaison, C.-D. Réussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants / Evelyne Bouteyre (2004)
Titre : Réussite et résilience scolaires chez l'enfant de migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Evelyne Bouteyre ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2004 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-007454-9 Catégories : [RAMEAU] Ajustement (psychologie) -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Emigration et immigration
[RAMEAU] Enfants d'immigrés -- Intégration sociale
[RAMEAU] Enfants d'immigrés -- Psychologie
[RAMEAU] Réussite scolaire
[RAMEAU] Stress -- Aspect psychologiqueIndex. décimale : 371.212.1 Résultat scolaire Résumé : Certains enfants, issus de l'immigration, réussissent particulièrement bien à l'école. Leur adaptation y est surprenante, tout comme le sont leur capacité à rattraper leur retard linguistique, leur intégration rapide en classe ordinaire et leur accession aux meilleures places. Devant ce constat, l'auteur s'interroge sur la fonction occupée par la réussite scolaire dans ce contexte de vie particulier : cette réussite n'est-elle pas liée à la nécessité, pour ces enfants, de préserver une santé mentale souvent bousculée par le stress de la migration et celui de l'acculturation ? Ces enfants seraient-ils en train de devenir " résilients " grâce à l'école ? Le champ de la psychopathologie, rarement sollicité à propos de la réussite scolaire, offre un regard singulier sur ce phénomène. Ce livre montre qu'effectivement, un processus de ce type est engagé: des stratégies de coping (d'adaptation) relevant du domaine scolaire sont utilisées par ces enfants et favorisent chez eux la mise en place d'une résilience scolaire permettant de lutter contre un envahissement dépressif. Quatre vignettes cliniques détaillées illustrent ce phénomène. En s'intéressant à la réussite d'enfants pour lesquels on s'attend à un échec, cet ouvrage permet de mettre en évidence de nouveaux facteurs de réussite s'inscrivant dans le champ de la résilience. II s'adresse à tous les professionnels en charge de l'enfant: pédiatres, psychiatres, psychologues, pédagogues, éducateurs, rééducateurs. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=14903 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001198 371.212.1 BOU (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le savoir en construction Barth, Britt-Mari Les héritiers Bourdieu, Pierre Pablo Picasso 1881-1973 Walther, Ingo F. Former des enseignants professionnels Paquay, Léopold Devenir attentif Philizot, Henriette Créer des conditions d'apprentissage Jonnaert, Philippe "Les sciences, c'est d'abord une affaire de curiosité" / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 592 (mars-avril 2024)
[article]
Titre : "Les sciences, c'est d'abord une affaire de curiosité" : entretien [avec] Laure de Saint-Raymond Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Zakhartchouk, Intervieweur Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 4-5 Note générale : "L'entretien" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignementRésumé : L'échec définitif d'un élève en mathématique est impossible. C'est l'avis de Laure de Saint-Raymond, professeur à l'Institut des hautes études scientifiques et membre de l'Académie des sciences. Rencontre avec une passionnée. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132936
in Cahiers pédagogiques > 592 (mars-avril 2024) . - p. 4-5[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007187 P24592CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Six raisons de réussir (ou de rater) ses études / Jean-François Dortier in Sciences humaines, n°296 (septembre - octobre 2017)
[article]
Titre : Six raisons de réussir (ou de rater) ses études Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Réussite scolaireCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=104020
in Sciences humaines > n°296 (septembre - octobre 2017) . - p. 40[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité p004784 P17296SH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Tous les enfants peuvent réussir / Antoine de La Garanderie (Impr. 1993)
Titre : Tous les enfants peuvent réussir Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine de La Garanderie, Auteur ; Geneviève Cattan, Auteur Editeur : Paris : Bayard Année de publication : Impr. 1993 Importance : 166 p Présentation : couv. ill. en coul., ill en noir ISBN/ISSN/EAN : 978-2-227-00416-0 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Réussite scolaireMots-clés : gestion mentale Index. décimale : 371.212.1 Résultat scolaire Résumé : Pour être attentif, pour réfléchir, pour apprendre et mémoriser, nous fabriquons dans nos têtes des images mentales : ces images peuvent être visuelles ou auditives. L'observation de ce processus a permis à Antoine de La Garanderie d'élaborer sa pédagogie.
Pour que «ça rentre dans la tête» de l'enfant, il faut tenir compte de sa manière de «voir» ou de «se dire» ce qu'il doit apprendre.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2308 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001121 371.212.1 DEL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026219 371.212.1 DEL (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traité de psychologie expérimentale :VII. L'intelligence Fraisse, Paul La grammaire des premiers temps Abry-Deffayet, Dominique Les premiers apprentissages scolaires ? la loupe Laparra, Marceline Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant Perrenoud, Philippe GEO Ado n°192 (07/02/2019) L'échec scolaire Dolto, Françoise Trouble dans la pédopsychiatrie / Sophie Viguier-Vinson in Sciences humaines, 340 (octobre 2021)PermalinkLes troubles scolaires / Alfred Tomatis (1990)PermalinkVaincre les difficultés scolaires / Renaud Keymeulen (2018)Permalink