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L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences / Gérard Scallon (2004)
Titre : L'évaluation des apprentissages dans une approche par compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Scallon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2004 Autre Editeur : Montréal : Editions du Renouveau Pédagogique Collection : Pédagogies en développement Importance : 342 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4598-9 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=74222 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5574 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 004965 371.27 SCA (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Oiseau Oiselle Raisson, Gwendoline Recherche ou expertise en enseignement supérieur Annoot, Emmanuelle Luc, Ahmed et Saint Nicolas Bittner, Wolfgang Travail de fin d'études. Initiation à la méthodologie de recherche en soins infirmiers Darrot, B. Tout ce qu'il faut savoir sur les énergies fossiles Set L'évaluation des apprentissages / Micheline-Joanne Durand (2006)
Titre : L'évaluation des apprentissages : de la planification de la démarche ? la communication des résultats Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline-Joanne Durand, Auteur ; Roch Chouinard, Auteur Editeur : Montréal : Hurtubise HMH Itée Année de publication : 2006 Collection : Parcours pédagogiques Importance : 374 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89428-827-6 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Éducation basée sur la compétence
[RAMEAU] Enseignement -- Évaluation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75839 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007082 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 025668 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 022194 371.27 DUR (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Réinventer l'autorité à l'école Galand, Benoît intégrale. T. 1 a 3 Arleston, Christophe Toupie comptines 27 (01/07/2008) Leblanc, Stéphane Gestion d'entreprise Snyers, Marie Cahiers pédagogiques n°527 (16/02/2016) Nembrini, Laurent Democracity Fondation Roi Baudoin Evaluer les apprentissages dans une approche communicative / Denise Lussier (1992)
Titre : Evaluer les apprentissages dans une approche communicative Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Lussier, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Importance : 126 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019863-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationIndex. décimale : 371.27 Evaluation scolaire Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76726 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005939 371.27 LUS (e) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Bescherelle Se former pour enseigner Pelpel, Patrice Pour une culture de l'évaluation Defoin, Christine Science X Des pratiques pour l'école d'aujourd'hui Pierret-Hannecart, Maggy Evaluation scolaire et pratique Cardinet, Jean Éveil & moi. Inouï 2e primaire / Coll. (2021)
Titre de série : Éveil & moi Titre : Inouï 2e primaire : Est-ce qu'on grandit tous de la même manière ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll., Auteur Editeur : Namur : Averbode/Erasme Année de publication : 2021 Importance : 1 livre-cahier (29 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8081-2929-9 Note générale : Lire et observer, s’amuser et découvrir, s’étonner et réfléchir, expérimenter et comprendre...
Parce qu’il y a autant de manières d’apprendre qu’il y a d’élèves, les livres-cahiers inouï explorent des thématiques proches des enfants de manière variée, parfois détournée, originale ou inattendue, suscitant par là même leur curiosité et l’envie d’aller plus loin.Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Emotions -- Chez l'enfant
[RAMEAU] Enfants -- Développement
[RAMEAU] Psychologie du développement
[RAMEAU] Psychologie du développement:Âges de la vie
[RAMEAU] Sciences -- Etude et enseignement (primaire)Index. décimale : 5(075.2) Sciences. Manuel scolaire primaire Résumé : Que voudrais-tu faire quand tu seras grand ?
Regarde en arrière et vois comme tu as grandi depuis ta naissance.
Grandir, ce n'est pas uniquement en taille, c'est apprendre et ressentir de nouvelles choses, être capable de penser différemment, développer des talents, ...
Penses-tu que les autres personnes grandissent comme toi ?Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=126410 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028795 5(075.2) INO (2) Manuel Galiléo 5 MATHÉMATIQUES SCIENCES Exclu du prêt Faire construire des savoirs / Gérard de Vecchi (1996)
Titre : Faire construire des savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1996 Collection : Pédagogies pour demain Sous-collection : Nouvelles approches Importance : 262 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170430-6 Catégories : [RAMEAU] Apprentissage
[RAMEAU] Didactique
[RAMEAU] Psychologie de l'éducationMots-clés : situation-problème Index. décimale : 37.02 Questions générales de didactique et de méthodologie Résumé : Placer l'élève au coeur du processus d'apprentissage, chacun en ressent l'intérêt ... mais comment y parvenir pratiquement ? Comment amener chaque élève à se construire ses propres savoirs ?
Dans le prolongement de Aider les élèves à apprendre, Gérard De Vecchi et Nicole Carmona-Magnaldi redonnent ici tout son sens à l'acquisition des connaissances.
Alliant une synthèse des recherches en didactique à une impressionnante palette d'exemples, ils offrent à l'enseignant des outils pour se construire sa propre démarche pédagogique.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=10390 Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004447 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 005871 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 007060 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Exclu du prêt 021869 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 026217 37.02 VEC (f) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Où vas-tu petite souris ? Kraus, Robert Si 7 = 0, quelles mathématiques pour l'école ? Baruk, Stella Manuel de législation sociale Alexander, Franz Deviens qui tu es : Guide pratique Pierre CAUVIN et Geneviève CAILLOUX Jeux rythmiques corporels avec voix + DVD Grosjean, Stéphane Les paysages et les saisons Sassier, Martine Faire raisonner l'action en formation / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, n°278 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkLes garçons ? l'école / Jean-Guy Lemery (2004)PermalinkGare aux malentendus ! / Benoît Jadin (2022)PermalinkPermalinkL'identification des facteurs d'influence du transfert des apprentissages / Jenny Gentizon in Objectif Soins & Management, n°278 (décembre 2020 - janvier 2021)PermalinkMallette pédagogique ludique pour consolider et entraîner la mémoire aux 1er et 2ème cycles / Jacqueline Akay (2012)Permalinkn°500 - novembre 2012 - Apprendre au XXIème siècle (Bulletin de Cahiers pédagogiques)PermalinkPartager le plaisir d'apprendre / Mary Hohmann (2007)PermalinkPas de mots pour Rémi / Aag Vernelen (2022)PermalinkPédagogie différenciée / Halina Przesmycki (1991)Permalink