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Comment enseigner les droits de l'homme de manière critique en secondaire ? / Mikael Michiels (2013)
Titre : Comment enseigner les droits de l'homme de manière critique en secondaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Mikael Michiels, Auteur ; Baudouin Groessens, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (91 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Droits de l'homme
[RAMEAU] Histoire -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Histoire universelle:Histoire universelle -- 20e siècle
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85343 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MICHIELS_MikaelAdobe Acrobat PDF Comment éviter la stigmatisation des patients aux parcours carcéraux dans notre pratique infirmière en soins généraux par l’intégration du Modèle humaniste des soins infirmiers de l’Université de Montréal (MHSI-UdeM) ? / Majda Haddad Ouriaghli (2020)
Titre : Comment éviter la stigmatisation des patients aux parcours carcéraux dans notre pratique infirmière en soins généraux par l’intégration du Modèle humaniste des soins infirmiers de l’Université de Montréal (MHSI-UdeM) ? Type de document : document électronique Auteurs : Majda Haddad Ouriaghli, Auteur ; Nawel Gharbi Naimi, Auteur ; Véronique Baudewyns, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISSIG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (52 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques
[MeSH] Peur
[MeSH] Prisonniers
[MeSH] Prisons
[MeSH] Qualité des soins de santé
[MeSH] Soins infirmiersRésumé : Lors de notre dernier stage en troisième année en soins infirmiers, nous avons toutes deux été interpellées par des situations similaires. Celles-ci concernent la prise en soins d’un patient issu d’un milieu carcéral.
La première situation s’est déroulée dans un service de soins généraux en cardiologie et la seconde dans un service de pneumologie.
Ces deux situations cliniques nous ont interpellées et ont suscité en nous plusieurs questions :
• Pourquoi ce patient devait-il attendre son antidouleur ? Pourquoi l’équipe réagit-elle ainsi ?
• La présence de menottes, d’un ou de plusieurs gardes était-elle primordiale ?
• Est-ce que disposer des renseignements au regard du parcours et la raison d’emprisonnements modifie-t-elle notre perception du patient ? Et peut-elle impacter la qualité de notre prise en soins ?
• Pourquoi l’infirmière ne souhaite-t-elle pas rentrer dans la chambre de ce patient ? Avait-elle peur ? Était-elle craintive à l’idée de se trouver face à patient issu d’un milieu carcéral ? Existe-t-il au travail un suivi de l’institution formant le personnel à accueillir et soigner ces patients au parcours particulier ?
• Nous si nous devions soigner ce patient, quelle seraient nos perceptions ? Serions-nous capables de prendre le recul nécessaire en regard du passé et du parcours carcéral du patient pour procéder à une prise en soins de qualité ? La colère, l’injustice,... ces émotions arriverions-nous à les gérer ? Pourraient-elles avoir un impact sur la qualité de prise en soins.
Sur quels concepts, modèles, pouvons-nous nous baser en regard de notre formation et de la discipline infirmière pour nous aider dans cette réflexion ?Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115185 Documents numériques
HADDAD_Majda-GHARBI_NawelAdobe Acrobat PDF Comment exploiter les albums sur le plan pluridisciplinaire ? / Julie Wagner (2014)
Titre : Comment exploiter les albums sur le plan pluridisciplinaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Julie Wagner, Auteur ; Anne Diez, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93605 Comment exploiter les couleurs à travers l'éducation plastique et les éveils religieux à l'école maternelle ? / Aurélie Sternotte (2013)
Titre : Comment exploiter les couleurs à travers l'éducation plastique et les éveils religieux à l'école maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Aurélie Sternotte, Auteur ; Palvis Jarans, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (83 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art:Art -- Etude et enseignement:Art -- Étude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Couleurs
[RAMEAU] Religion -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Couleurs Symbolisme couleur Education plastique Religion catholique Résumé : Ce travail donne des idées d'explorations des couleurs à travers l'éducation plastique et la religion catholique. Au niveau théorique, il aborde les sujets suivants : la symbolique des couleurs en art, les couleurs chaudes et froides, le cercle chromatique, la symbolique des couleurs dans la religion, les vitraux et les icônes.
Il donne des idées d'activités, pour des enfants de 3ème maternelle, qui permettent de faire la transition entre les deux disciplines en ayant comme fil conducteur "les couleurs".Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88013 Documents numériques
TFE électronique ISPG
STERNOTTE_AurelieAdobe Acrobat PDF Comment exploiter les éléments naturels dans les apprentissages en classe maternelle ? / Désirée Poeckes (2015)
Titre : Comment exploiter les éléments naturels dans les apprentissages en classe maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Désirée Poeckes, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (148 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Land art
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement:Nature -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100117 Documents numériques
TFE électronique ISPG
POECKES_DesireeAdobe Acrobat PDF Comment exploiter la flèche ? travers les différentes disciplines en classe maternelle ? / Dounia Riahi (2016)PermalinkComment exploiter les neurosciences afin de favoriser la mémoire des élèves du premier degré ? / Yousra Guendouzi (2022)PermalinkComment exploiter le schéma corporel au niveau arts plastiques en classe maternelle ? / Jacy Wagner (2017)PermalinkPermalinkComment exprimer les émotions à travers divers outils en classe de deuxième et troisième maternelle ? / Charlotte Delhaye (2014)PermalinkComment faciliter l’intégration des élèves primo-arrivants à l’école fondamentale ? / Nora Sinnes (2023)PermalinkComment faciliter le travail ? distance des élèves qui ne bénéficient pas du cours de bureautique ? l'aide d'un outil d'apprentissage en ligne ? / Nouheila Haddouchen Ouriaghli (2021)PermalinkComment faire apprendre, ? partir d'une visite, le domaine des grottes de Han ? une classe primaire ? / Nicolas Kieffer (2016)PermalinkComment faire découvrir au cours d'histoire les attributs de l'absolutisme aux élèves de 3ème année secondaire général par le biais du jeu de rôle en leur faisant jouer une journée de 1682 ? la cour du Roi Soleil ou comment associer concept en cours d'histoire et jeux de rôle ? / Philippe Lambinon (2017)PermalinkComment faire découvrir aux enfants de maternelle l'origine de certains de leurs aliments tels que le blé, le lait, le sucre et le miel ainsi que leurs dérivés ? / Jessica Classen (2015)Permalink