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So British. How to learn English through its culture at lower secondary level ? / Savina Gerard (2013)
Titre : So British. How to learn English through its culture at lower secondary level ? Type de document : document électronique Auteurs : Savina Gerard, Auteur ; Véronique Henin, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesNote de contenu : Comment enseigner l'anglais à travers sa culture au niveau du secondaire inférieur ? Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85222 Documents numériques
TFE électronique ISPG
GERARD_SavinaURL
Titre : Les soins de bouche : Quel est l’importance de mon rôle infirmier dans le cadre de la prévention des complications liées à une mauvaise hygiène buccodentaire chez la personne âgée hospitalisée en unité de soins généraux. Type de document : document électronique Auteurs : Edithe Koffi, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISSIG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Thèses et écrits académiques
[MeSH] Hygiène:Hygiène buccodentaire
[MeSH] Maladies:Maladies de la bouche/Soins infirmiers
[MeSH] Rôle de l'infirmierCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=95303 Documents numériques
KOFFI_Edithe_MarcelleAdobe Acrobat PDF
Titre : Le sport, arme politique ou moyen d'intégration sociale ? Type de document : document électronique Auteurs : Jérôme Dehaye, Auteur ; Véronique Navez, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences humaines:Sciences humaines -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93483 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : Les statistiques au service de l'esprit critique : de l'enseignement fondamental au secondaire Type de document : document électronique Auteurs : Adrien Gouby, Auteur ; Isabelle Berlanger, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2019 Importance : 1 vol. (47 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Statistique mathématique
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : La société est de plus en plus attirée par les données factuelles et chiffrées. Cependant, en statistiques, il existe bien des façons pour le lecteur d'être trompé ou de se tromper. Ceci peut s'expliquer par une méconnaissance du citoyen en ce qui concerne les techniques et le langage utilisé... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113442 Documents numériques
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Titre : Les stéréotypes de genre dans les albums illustrés Type de document : document électronique Auteurs : Delphine Ligot, Auteur ; Marianne Lambrechts, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Sexisme -- Dans la littérature
[RAMEAU] Stéréotype (psychologie)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Stéréotype Sexisme Différence sexué Littérature de jeunesse:Albums illustrés Résumé : De nombreuses enquêtes démontrent que l'égalité des filles et des garçons est encore loin d'être acquise. L'égalité est aujourd'hui un droit, elle est loin d'être appliquée dans les faits : la femme est en sous représentation sur la scène politique, elle subit des inégalités dans la sphère familiale et le système éducatif véhicule des représentations sexistes par ses pratiques et les supports pédagogiques tels que les albums illustrés.
Comment ces derniers contribuent à l'élaboration du genre? Quel est l'effet des stéréotypes sexistes sur le développement des enfants? Devons-nous, instituteurs, maintenir et autoriser l'exploitation des livres illustrés dans les classes de deuxième cycle?
A travers ce travail de fin d'études, nous allons tenter de répondre à ces questions.Cycle : 2e cycle fondamental (3e présco, 1e et 2e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93578 Documents numériques
TFE électronique ISPG
LIGOT_DelphineAdobe Acrobat PDF PermalinkLes stéréotypes de genre dans les manuels scolaires : mythe ou réalité ? / Maureen Van Hassel (2014)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe Stop-motion : comment utiliser l'émotion pour développer la démarche artistique des élèves du premier degré en créant et illustrant une histoire à l'aide d'un support informatique ? / Johanna Lascaris (2016)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa structuration spatiale pour les enfants de deux ans et demi à trois ans / Camille Bruyneel (2012)PermalinkPermalinkLes structurations sous forme de LPBOOK sont-elles utiles ? Comment s’y prendre ? / Majda Chourabi (2020)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEn tant qu'enseignants, comment pouvons-nous détecter la dyslexie chez un enfant, tout en restant dans le cadre de nos compétences afin de mettre en place des dispositifs de remédiations adaptés et/ou orienter l'enfant vers des professionnels ? / Morine Ayadhi (2016)Permalink