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Titre : La collation saine : faut-il imposer la collation saine dans les écoles primaires ? Type de document : document électronique Auteurs : Nesrine Akhdim, Auteur ; Brigitte Amory, Directeur de thèse ; Samantha Rodrigues Branowski, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2022 Importance : 1 vol. (108 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Alimentation -- Etude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Nutrition
[RAMEAU] Obésité chez l'enfant
[RAMEAU] Santé
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : De plus en plus d'écoles primaires imposent la consommation d'une collation saine. Cet en-cas a fortement évolué et est aujourd'hui montré du doigt comme étant une des conséquences de l'accroissement du taux d'obésité.
Dans la partie théorique de ce travail de fin d'études, nous portons notre attention sur ce qu'est une collation saine, sur les différents apports dont nécessitent les élèves du primaire, sur les maladies, les rôles que nous avons à jouer dans l'alimentation des jeunes et l'influence du marketing.
Par ailleurs, la partie pratique, quant à elle, repose sur l'activité que nous avons menée en classe ainsi que sur l'analyse des questionnaires à destination des élèves, des parents, des membres du corps professoral et sur les interviews d'une directrice d'école primaire et d'une diététicienne pédiatrique.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=125545 Documents numériques
TFE électronique ISPG
AKHDIM_Nesrine-BRANOWSKI_Samantha_RodriguesAdobe Acrobat PDF Comment aborder l'adaptation cinématographique d'une oeuvre littéraire avec des élèves du deuxième degré d'humanités générales et technologiques ? / Damien Leroy (2014)
Titre : Comment aborder l'adaptation cinématographique d'une oeuvre littéraire avec des élèves du deuxième degré d'humanités générales et technologiques ? Type de document : document électronique Auteurs : Damien Leroy, Auteur ; Marianne Laurencis, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arts:Cinéma
[RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Cinéma Adaptation Analyse comparative Résumé : Ce travail vise à faire prendre conscience aux élèves des véritables enjeux de l'étude de l'adaptation cinématographique en classe de français. Au-delà de la simple analyse comparative, il vise à faire prendre conscience de l'importance d’étudier le film de fiction comme oeuvre à part entière. Cycle : 2e degré secondaire/Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93459 Documents numériques
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LEROY_DamienAdobe Acrobat PDF Comment aborder les albums de jeunesse à travers les différentes disciplines en maternelle ? / Stéphanie Da Costa Marques (2016)
Titre : Comment aborder les albums de jeunesse à travers les différentes disciplines en maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Stéphanie Da Costa Marques, Auteur ; Catherine Pleyers, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse
[RAMEAU] Littérature:Littérature pour la jeunesse:Livres d'images
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Albums Jeunesse Discipline Hervé Tullet Eric Carle Résumé : Suite à ce travail, je réponds à la problématique suivante : "Comment aborder les albums de jeunesse à travers les différentes disciplines en maternelle ?". Dans un premier temps, je me suis informée pour mieux comprendre les concepts clés de ma question ainsi que les bienfaits qu'ils apportent aux jeunes enfants de maternelle.
Ensuite, j'ai analysé des albums de jeunesse sur base d'une fiche personnalisée reprenant les informations qui me semblent essentielles. Dans un troisième temps, j'explique les exploitations et les méthodologies réalisées en stage sur base de trois albums choisis ("Un livre" d'Hervé Tullet, "Une si petite graine" d'Eric Carle et "La chenille qui fait des trous" d'Eric Carle) ainsi que d'autres albums en plus condensés. En fin, je me mets en projet pour l'avenir en proposant des activités de prolongement qui serviront aux enfants de ma future classe.Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101656 Documents numériques
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DA_COSTA_MARQUES_StephanieAdobe Acrobat PDF
Titre : Comment aborder l'analyse des éléments d'un bulletin météo en primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Meltem Okutucu, Auteur ; Claude Thonet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (71 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Géographie -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Météorologie
[RAMEAU] Pression atmosphérique
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : J'étudie dans la première partie de mon TFE les éléments constituants un bulletin météo. Dans la seconde partie, je propose des questionnements à partir d'un document ou d'une situation de départ et des investigations pour comprendre les différentes notions et de brèves structurations concernant la matière enfant. De plus, pour certaines notions, je propose des investigations différentes pour le cycle 2 et pour les cycles supérieurs. Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115576 Documents numériques
TFE électronique ISPG
OKUTUCU_MeltemAdobe Acrobat PDF Comment aborder les arts plastiques à l'école maternelle ? / Julie Bayet (2012)
Titre : Comment aborder les arts plastiques à l'école maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Julie Bayet, Auteur ; Anne Diez, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (167 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Arts:Arts -- Enseignement préscolaire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88198 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BAYET_Julie-Part1Adobe Acrobat PDF TFE électronique ISPG
BAYET_Julie-Part2Adobe Acrobat PDF PermalinkPermalinkComment aborder différentes techniques plastiques par l'illustration d'un texte littéraire ? / Valentine Lescot (2016)PermalinkComment aborder la digestion de manière ludique avec les enfants du cycle 3 et 4 ? / Maïlys Lunardi (2014)PermalinkComment aborder les enjeux des mémoires de la Seconde Guerre mondiale en classe d'histoire en 6ème secondaire de l'enseignement général ? / Allan Thys (2017)PermalinkPermalinkComment aborder de façon ludique l'histoire de l'art pictural avec des enfants de maternelle ? / Céline Heyse (2013)PermalinkComment aborder la fiche 4 du programme du premier degré commun "Ecrire des textes littéraires pour se dire, imaginer, créer" à travers un parcours sur le rap ? / Amal Adrioueche (2017)PermalinkComment aborder les formes géométriques à travers le jeu en classe maternelle ? / Amélie Verhertbruggen (2012)PermalinkComment aborder l'institution familiale et ses représentations véhiculées dans les longs métrages Disney à travers le concept de socialisation ? / Maria Carlota Saldanha Vieira (2019)PermalinkComment aborder les modes de vie : circuler, habiter et consommer au premier degré en EDM à partir d'un jeu pédagogique ? / Camille Vandamme (2016)PermalinkPermalinkComment aborder la notion de sens dans un travail plastique et transférer cette notion en classe, avec des élèves du secondaire inférieur ? / Agathe D'Ursel (2023)PermalinkComment aborder la peinture avec pour vecteur les principes de l'abstraction lyrique ? / Nikita Ronck (2015)PermalinkComment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? / Chaïmae Haj Chaïb (2014)PermalinkPermalinkComment aborder les rencontres avec les parents en tant que jeune enseignant de l'enseignement primaire ? / Christine Laloux (2016)PermalinkComment aborder la sexualité (risque de IST) en mettant les élèves en projet dans le cadre du cours de sciences dans le 2ème degré ? / Christophe De Wachter (2016)PermalinkComment aborder le sujet de la citoyenneté européenne en classe par le biais du problème du chômage chez les jeunes européens ? / Loïc Frère (2013)PermalinkPermalink