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Le redoublement améliore-t-il les performances des élèves à l'école primaire ? / Melissa Scuvera (2015)
Titre : Le redoublement améliore-t-il les performances des élèves à l'école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Melissa Scuvera, Auteur ; Dominique Ledur, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (52 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100207 Documents numériques
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SCUVERA_MelissaAdobe Acrobat PDF
Titre : Le redoublement : comment l’éviter ? comment éviter le décrochage scolaire ? comment motiver les élèves sans se sentir débordé ? Type de document : document électronique Auteurs : Roxane Weyrich, Auteur ; Sylvie Van Lint, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (50 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Echec scolaire
[RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesRésumé : Dans le premier chapitre de la partie théorique, je vais d’abord parler de ce qu’est le redoublement, comment cette pratique est utilisée dans le monde, des conséquences de cette pratique, et des raisons de l’utilisation de cette pratique. Je vais aussi traiter la manière dont un professeur évalue un élève car l’évaluation intervient dans l’échec d’une année scolaire.
Dans le second chapitre, je me suis inspirée du livre de Céline Alvarez (2019) «Une année pour tout changer et permettre à l’enfant de se révéler». Je vais donc parler des dispositifs, permettant de respecter les besoins des enfants, qu’on pourrait mettre en place facilement afin de favoriser la réussite scolaire et d’éviter le redoublement. Je vais parler plus précisément des besoins des élèves, dont la pyramide de Maslow, de l’aménagement optimal de la classe et de la place de l’erreur dans l’apprentissage afin de motiver les élèves à apprendre.
Pour la partie pratique, j’ai décidé de vous présenter les résultats obtenus grâce à 319 questionnaires analysés suite à l’enquête que j’ai réalisée auprès des étudiants de l’ISPG.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115967 Documents numériques
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WEYRICH_RoxaneAdobe Acrobat PDF
Titre : Redoublement, concept et estime de soi : quels sont les impacts psycho-socio-affectifs du redoublement sur l'enfant en enseignement primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Nicolas Letoret, Auteur ; Pierre Smets, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (106 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105603 Documents numériques
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LETORET_NicolasAdobe Acrobat PDF Le redoublement à l'école primaire est-il une solution efficace pour répondre aux difficultés des élèves ? Qu'en pensent les enfants ? / Corentin Roy (2016)
Titre : Le redoublement à l'école primaire est-il une solution efficace pour répondre aux difficultés des élèves ? Qu'en pensent les enfants ? Type de document : document électronique Auteurs : Corentin Roy, Auteur ; Pierre Smets, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. (48 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101456 Documents numériques
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ROY_CorentinAdobe Acrobat PDF
Titre : Le redoublement à l'école primaire : quels sont les moyens à mettre en place au niveau des apprentissages pour garder la motivation des élèves après un redoublement à l'école primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Marine David, Auteur ; Pierre Smets, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (70 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Motivation en éducation
[RAMEAU] Redoublement de classes
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105512 Documents numériques
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DAVID_MarineAdobe Acrobat PDF PermalinkLe redoublement : l'état affectif de l'enfant qui subit un redoublement : comparaison entre Trois-Rivières et Bruxelles / Mathieu Lambillon (2016)PermalinkPermalinkLe redoublement scolaire a-t-il un impact sur l'estime de soi des enfants de 3ème maternelle et de 1ère primaire ? / Laetitia Bollie (2012)PermalinkLe redoublement en secondaire est-il la solution pédagogique la plus efficace face ? l'échec scolaire ? / Isabelle François (2015)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa répartition des nombres premiers : une question convoitée depuis toujours ... / Ibrahim Kallouch (2015)Permalink