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What can 3rd year secondary school pupils learn from myths and legends in their A1-A2 EFL classes ? / Sandra Pereira Almeida (2017)
Titre : What can 3rd year secondary school pupils learn from myths and legends in their A1-A2 EFL classes ? Type de document : document électronique Auteurs : Sandra Pereira Almeida, Auteur ; Nathalie Hancisse, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue):Anglais (langue) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105560 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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Titre : Working with visual aids in second language acquisition Type de document : document électronique Auteurs : Michaël Azzi, Auteur ; Claude Vandepaer, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (83 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Anglais (eng) Catégories : [RAMEAU] Anglais (langue)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : SLA (Second Language Acquisition) Dessin Anglais Visuel Images Décrire Raconter Résumé : Ce projet combine les langues modernes (anglais), le dessin et les outils visuels. C'est avant tout un cours d'anglais seconde langue. Le dessin et les visuels sont les méthodes utilisées pour arriver aux objectifs linguistiques. Pendant les phases réceptives, les questions susciteront la mémoire visuelle des élèves. Les textes et informations audio seront la source de représentations visuelles. Les élèves ne dessinent pas activement, comme dans un cours d'art. Il doivent juste traiter les informations de façon linguistique. Les phases productives permettent aux élèves de montrer leurs compétences artistiques et linguistiques, en gardant un côté ludique aux activités. Le fil rouge de ce travail de fin d'études traite trois fonctions linguistiques. Les trois fonctions sont "décrire", "raconter" et "exprimer". Elles sont les points communs entre les langues et l'art graphique. Ce sont des outils clés de communication de la vie quotidienne. Cycle : 2e degré secondaire/4e cycle fondamental (5e et 6e primaire)/5e cycle fondamental / 1e degré secondaire/Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88064 Documents numériques
TFE électronique ISPG
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