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Comment aborder les modes de vie : circuler, habiter et consommer au premier degré en EDM à partir d'un jeu pédagogique ? / Camille Vandamme (2016)
Titre : Comment aborder les modes de vie : circuler, habiter et consommer au premier degré en EDM à partir d'un jeu pédagogique ? Type de document : document électronique Auteurs : Camille Vandamme, Auteur ; Antoine Sautelet, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2016 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Apprentissage par le jeu
[RAMEAU] Etude du milieu
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=101389 Documents numériques
TFE électronique ISPG
VANDAMME_CamilleAdobe Acrobat PDF
Titre : Comment aborder le nombre dans une classe de deuxième maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Manuela Service, Auteur ; Cristina Capata, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (186 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Mathématiques -- Etude et enseignement (préscolaire)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88234 Documents numériques
TFE électronique ISPG
SERVICE_ManuelaAdobe Acrobat PDF Comment aborder la notion de sens dans un travail plastique et transférer cette notion en classe, avec des élèves du secondaire inférieur ? / Agathe D'Ursel (2023)
Titre : Comment aborder la notion de sens dans un travail plastique et transférer cette notion en classe, avec des élèves du secondaire inférieur ? Type de document : document électronique Auteurs : Agathe D'Ursel, Auteur ; Olivier Spinewine, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2023 Importance : 1 vol. (64 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art -- Étude et enseignement (secondaire)
[RAMEAU] Art:Art -- Philosophie
[RAMEAU] Création (esthétique)
[RAMEAU] Créativité (éducation)
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE synthèse Cycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130427 Documents numériques
TFE électronique ISPG
D-URSEL_AgatheAdobe Acrobat PDF Comment aborder la peinture avec pour vecteur les principes de l'abstraction lyrique ? / Nikita Ronck (2015)
Titre : Comment aborder la peinture avec pour vecteur les principes de l'abstraction lyrique ? Type de document : document électronique Auteurs : Nikita Ronck, Auteur ; Denis Crutzen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (49 p.) Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Secondaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100204 Documents numériques
TFE électronique ISPG
RONCK_NikitaAdobe Acrobat PDF Comment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? / Chaïmae Haj Chaïb (2014)
Titre : Comment aborder le problème des changements climatiques au sein du deuxième degré du secondaire ? : Carbones circulez ! Type de document : document électronique Auteurs : Chaïmae Haj Chaïb, Auteur ; Benoît Timmermans, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 2 vol. (56, 97 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Changements climatiques
[RAMEAU] Sciences naturelles -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Changement climatique Facteurs anthropiques Combustibles fossiles Dioxyde de carbone Jeux de rôles Déforestation Cycle du carbone Effet de serre Jeu du cycle du carbone Résumé : La question du changement climatique est très vaste et regroupe de nombreuses connaissances liées aux trois disciplines scientifiques. Pour développer ce concept avec des élèves du secondaire, il convient de cibler cette thématique de manière à ce qu'elle soit accessible aux apprenants. Ainsi, le choix du cycle du carbone me parait être une bonne façon de sensibiliser et de développer des attitudes écocitoyennes chez les élèves. Pour cela, il s'avère nécessaire d'intégrer des activités créatives au sein d'une séquence au cours de laquelle l'apprentissage actif et constructif a une importance à ne pas négliger. Cycle : 2e degré secondaire/Secondaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93489 Documents numériques
TFE électronique ISPG
HAJ_CHAIB_ChaimaeAdobe Acrobat PDF PermalinkComment aborder les rencontres avec les parents en tant que jeune enseignant de l'enseignement primaire ? / Christine Laloux (2016)PermalinkComment aborder la sexualité (risque de IST) en mettant les élèves en projet dans le cadre du cours de sciences dans le 2ème degré ? / Christophe De Wachter (2016)PermalinkComment aborder le sujet de la citoyenneté européenne en classe par le biais du problème du chômage chez les jeunes européens ? / Loïc Frère (2013)PermalinkPermalinkPermalinkComment accompagner l’aidant familial proche d’une personne en fin de vie en unité de soins palliatifs ? / Astrid Paternostre (2013)PermalinkComment accompagner les élèves de primaire lors des activités de manipulation afin de garantir l’apprentissage ? / Chiara Nicolo (2021)PermalinkComment accompagner les élèves tout au long de leur scolarité dans l'apprentissage des cinq sens ? / Coralie Clercq (2013)PermalinkComment accompagner un enfant porteur d’une déficience mentale en école ordinaire ? / Coralie Tranoit (2012)Permalink