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Développer la compétence transversale relationnelle identité : installation d'un atelier d'artiste et réalisation d'un catalogue de peintures dans une classe de troisième maternelle / Lucie Burton (2014)
Titre : Développer la compétence transversale relationnelle identité : installation d'un atelier d'artiste et réalisation d'un catalogue de peintures dans une classe de troisième maternelle Type de document : document électronique Auteurs : Lucie Burton, Auteur ; Denis Crutzen, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2014 Importance : 1 vol. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Art
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=93607 Documents numériques
TFE électronique ISPG
BURTON_LucieAdobe Acrobat PDF
Titre : Développer les habiletés sociales pour un meilleur "vivre ensemble" : recueil d’outils et d’activités autour des lieux de paroles Type de document : document électronique Auteurs : Marlena Sokolowska, Auteur ; Caroline Hanciaux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Coopération (psychologie)
[RAMEAU] Socialisation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : Habiletés sociales Vivre ensemble Paroles Coopération Conseil Participation. Résumé : Aujourd'hui, l'école met en évidence l'apprentissage du "vivre ensemble". Les enfants évoluent dans une société où les relations et les échanges sont limités. Lorsqu'ils arrivent à l'école, ils sont contraints de vivre en collectivité, de se soumettre à certaines règles et à respecter les autres. Le "vivre ensemble" n'apparait pas comme quelque chose de très compliqué en soi, mais la tâche n'est pas si évidente dans notre monde actuel où l'individualisme et l'indépendance dominent. Le recueil réalisé est une proposition de mise en place des lieux de paroles. Les fiches présentées sont des exemples de leçons ou de jeux à animer. Le livret contient 30 fiches d'outils et d'activités qui peuvent être utilisées lors du conseil de classe et dans des lieux de paroles. Le livret peut être lu de manière libre et complètement aléatoire. Cycle : 3e cycle fondamental (3e et 4e primaire)/Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85241 Documents numériques
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Titre : Devoirs et alternatives Type de document : document électronique Auteurs : Samia Bou Abdellati, Auteur ; Anita Kaiser, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2018 Importance : 1 vol. (73 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autonomie (psychologie) :Autonomie (psychologie) -- Etude et enseignement
[RAMEAU] Devoirs à la maison
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108124 Documents numériques
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Titre : Les devoirs à domicile à l'école primaire : quelle place occupent les travaux à domicile en primaire dans le quotidien des parents et des enfants et quelles sont leurs utilités ? Type de document : document électronique Auteurs : Asya Koksal, Auteur ; Dominique Loubris, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (47 p.) Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Devoirs à la maison
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105545 Documents numériques
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Titre : Les devoirs scolaires et ses alternatives : comment les devoirs sont-ils perçus par les élèves et les instituteurs de l’école primaire ? Quelles sont les alternatives aux devoirs ? Type de document : document électronique Auteurs : Seher Celik, Auteur ; Anita Kaiser, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (78 p.) Présentation : ill. Catégories : [RAMEAU] Devoirs à la maison
[RAMEAU] Enseignants -- Travail
[RAMEAU] Enseignement primaire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : TFE ISPG Résumé : Ce travail de fin d'études traite des devoirs à domicile et de ses alternatives. Il s'intéresse principalement à la perception des enseignants et des élèves à l'égard des travaux à domicile.
Dans la partie théorique, toutes les notions importantes sur les devoirs sont explicitées : le prescrit légal, la perception des principaux acteurs, les arguments pour et contre les devoirs, les aides aux devoirs. Les éventuelles alternatives existantes sont également présentées.
La deuxième partie du travail concerne la collecte des avis des enseignants et des élèves du primaire à l'égard des devoirs, par l'intermédiaire d'un questionnaire.
enfin, il évoque la mise en place de deux alternatives dans une classe.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120743 Documents numériques
TFE électronique ISPG
CELIK_SeherAdobe Acrobat PDF Les devoirs sont-ils bénéfiques pour les apprentissages des enfants de l'école primaire ? / Lisa Descamps (2020)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa différenciation en compréhension de texte : comment et pourquoi différencier en compréhension de texte en primaire au cycle 2 ? / Laura Tremerie (2016)PermalinkPermalinkLes difficultés des apprenants italiens face à l'apprentissage du FLE et celles des formateurs francophones face à un public italien / Lucie Erroelen (2011)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDoes a pluriliteracies approach stimulate learners motivation and thus reinforce their learning in Dutch (Levels A1-A2) ? / Mustafa Tarik Unal (2023)PermalinkDonner sens ? une visite au musée d'art avec une classe primaire / Gaëlle Dewez (2020)PermalinkDREPANOCYTOSE : accompagnement infirmier d’un patient en crise vaso-occlusive / Cabrelle Kevin Chatue (2022)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLes échanges itératifs sont-ils problématiques pour les enfants en préscolaire ? Que mettre en place pour en faciliter l’apprentissage ? / Nahida Ramji (2020)PermalinkPermalinkPermalinkÀ l’école primaire, en quoi la métacognition favorise-t- elle les apprentissages ? / Zeynep Kara (2021)PermalinkPermalinkPermalinkL'écriture de soi peut-elle améliorer l'estime de soi par le biais d'un atelier d'écriture ? / Stéphane Moureaux (2016)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEducation thérapeutique du patient sous Aniti - Vitamine K en vue du retour à domicile / Céline Frenot (2012)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkEffets des thérapies complémentaires sur la douleur chronique de patients hospitalisés et rôle infirmier / Houda El Aouadi (2013)PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink