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Apprentissage d'une langue étrangère, seconde / Ginette Barbé (2005)
Titre : Apprentissage d'une langue étrangère, seconde : 4. parcours et stratégies de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Ginette Barbé, Auteur ; Janine Courtillon, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (306 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4379-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Actuellement, les enjeux internationaux imposent de relever le défi de l'enseignement d'une réelle compétence plurilingue. Pour en garantir le résultat, il est nécessaire d'investir dans la formation.C'est dans cette perspective qu'un ensemble de spécialistes témoignent dans cet ouvrage de ce que pourrait être une formation, scientifiquement référée, structurée et ouverte.L'ouvrage propose successivement des choix théoriques garantissant une formation raisonnée, des itinéraires et stratégies diversifiées et ouvre de nouvelles perspectives. Nous avons cherché à situer l’enseignant dans une attitude de questionnement permanent et de recherche de solutions, lui donnant ainsi progressivement la capacité à résoudre ses problèmes. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77143 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008335 81'24.2.1 BAR (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Une banque de situations-problèmes. Tous niveaux Vecchi, Gérard de Bescherelle Expression orale Barféty, Michèle Langue scolaire, diversité linguistique et interculturalité Lucchini, Silvia Une histoire ? grosse voix Jadoul, Emile Grammaire progressive du français Boularès, Michèle Apprentissage d'une langue étrangère, seconde / Raymond Renard (2002)
Titre : Apprentissage d'une langue étrangère, seconde : 4. la phonétique verbo-tonale Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond Renard, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2002 Collection : Pédagogies en développement Importance : 1 vol. (333 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3492-1 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Phonétique -- Etude et enseignementIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : La principale originalité de la problématique structuro-globale audio-visuelle réside incontestablement dans son approche phonétique.
Ce volume y est entièrement consacré. Des spécialistes expliquent le fonctionnement de ce "système verbo-tonal" dont l'efficacité n'est plus contestée aujourd'hui, et qui vise tout simplement à fonder la méthodologie de travail de l'expression orale sur une éducation de la perception auditive. Les auteurs insistent ici sur la nécessité de recourir à la prosodie, à l'affectivité, à la corporalité, bref à intégrer le travail phonétique dans l'apprentissage de la langue vivante.
Les procédés proposés devraient être appréciés par tous les professeurs de langue soucieux d'assurer à leurs élèves une bonne compétence à la compréhension et à l'expression orale.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77454 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008895 81'24.2.1 REN (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible 027146 81'24.2.1 REN (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Favoriser l'estime de soi ? l'école Meram, Dalith Repères : recherches en didactique du français langue maternelle Nonnon, Elisabeth Relaxer les enfants à l'école maternelle Michèle GUILLAUD Sciences humaines n°266 (05/01/2015) Dortier, Jean-François Les textes littéraires à l'école Giasson, Jocelyne Maximots Kimiko Apprentissage des langues / Fabienne Baider (2020)
Titre : Apprentissage des langues : compétence pragmatique, interculturalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Baider, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Cristelle Cavalla, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Georgeta Cislaru, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Louvain-la-Neuve : EME Année de publication : 2020 Collection : Le langage et l'homme num. 55.1 Importance : 1 vol. (164 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8066-3719-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Né en 1966, Le Langage et l'Homme est une revue aujourd'hui consacrée à la didactique du français. Elle entend promouvoir des innovations et des partenariats, et diffuser des recherches et des outils dans le domaine. Située au carrefour de plusieurs disciplines - sciences de l'éducation, psychologie, sciences du texte et du langage, anthropologie, ethnographie et sociologie -, elle tente de mettre un certain nombre de concepts en rapport avec des pratiques de terrain. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127694 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 029216 81'24.2.1 LAN (20-1) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Sorti jusqu'au 13/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Français internet-actif Braun, Alain Dada 256 (02/06/2021) Dumont, Pierre-Marie Le vocabulaire en classe de langue Cavalla, Cristelle Le français dans le monde n°415 (01/02/2018) Pradal, François Dada 267 (03/10/2022) Dumont, Pierre-Marie Le français dans le monde n°403 (18/01/2016) Pradal, François L'apprentissage de la lecture en langue seconde / Silvia Lucchini (2002)
Titre : L'apprentissage de la lecture en langue seconde : la formation d'une langue de référence chez les enfants d'origine immigrée Type de document : texte imprimé Auteurs : Silvia Lucchini, Auteur Editeur : Cortil-Wodon [Belgique] : Editions Modulaires Européennes Année de publication : 2002 Collection : IRIS Importance : 1 vol. (220 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930342-05-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Ce qui semble départager les réussites des échecs, c'est bien la constitution d'une langue de référence, qui est langue maternelle dans certains cas et langue seconde dans d'autres. La langue de référence est la langue dans laquelle nous développons toutes les fonctions propres aux langues, y compris la fonction métalinguistique, dont les ébauches sont si importantes dans l'acquisition du code écrit. L'affirmation "celui qui connaît bien sa langue maternelle pourra bien acquérir une langue seconde" se transforme donc en "celui qui possède une langue de référence n'aura pas de problèmes ni pour apprendre d'autres langues ni, d'ailleurs, pour apprendre à lire". Il reste à savoir pour quelles raisons la langue de référence se constitue dans certains cas et pas d'autres. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124572 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028328 81'24.2.1 LUC (a) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Approche neurolinguistique : le français en tête in Le français dans le monde, n°417 (mai-juin 2018)
[article]
Titre : Approche neurolinguistique : le français en tête Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 52-61 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] NeurosciencesNote de contenu : Sommaire du dossier :
- "Si vous ne voulez pas enseigner autrement, l'ANL n'est pas faite pour vous"
- La francisation et l'intégration des immigrants au Canada
- L'ANL à la conquête du monde
- "La révélation ANL"Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=106484
in Le français dans le monde > n°417 (mai-juin 2018) . - p. 52-61[article]Les approches plurilingues en contextes scolaires / Olivier Dezutter (2021)PermalinkLes assistants de langue française, tisseurs de liens / Alice Tillier in Le français dans le monde, 449 (septembre-octobre 2023)PermalinkAtelier de conversation : un huit clos ouvert sur le monde / Sarah Nuyten in Le français dans le monde, n°419 (septembre - octobre 2018)PermalinkLe Belc, 50 ans d'avance in Le français dans le monde, n°413 (septembre - octobre 2017)PermalinkBien se préparer aux tests de langue / Jacques Pêcheur in Le français dans le monde, n°398 (mars - avril 2015)PermalinkBienvenue à "la p'tite école du FLE" / Marine Nouhaud in Le français dans le monde, 448 (septembre-octobre 2023)PermalinkLe bilinguisme scolaire an Afrique / Ousseynou Thiam (juillet 2023)PermalinkDu bon usage du portfolio / Joëlle Zagury Benhattar in Le français dans le monde, n°400 (juillet-août 2015)PermalinkLa bonne paire ! / Adrien Payet in Le français dans le monde, n°431 (novembre-décembre 2020)PermalinkCa s'écrit ! / Stéphanie Houben (DL 2016)Permalink