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Connecter numérique, pratique sociales et apprentissages / Nicolas Guichon in Le français dans le monde, 444 (janvier-février 2023)
[article]
Titre : Connecter numérique, pratique sociales et apprentissages Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Guichon, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Fait partie du dossier : "Intégrer le numérique : vers l'apprentissage augmenté" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Technologie éducative
[RAMEAU] Technologies de l'information et de la communicationRésumé : Où en est-on de l'intégration du numérique dans l'enseignement du français langue étrangère et seconde ? Bilan et pistes de réflexion. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127404
in Le français dans le monde > 444 (janvier-février 2023) . - p. 56-57[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006772 P23444FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Convertir l'évaluation en un processus de dialogue / Patrick Riba in Le français dans le monde, n°400 (juillet-août 2015)
[article]
Titre : Convertir l'évaluation en un processus de dialogue Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Riba, Auteur ; Bruno Mègre, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Evaluation en éducation
[RAMEAU] Français langue étrangèreCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=94161
in Le français dans le monde > n°400 (juillet-août 2015) . - p. 28-29[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P003754 P15400FM Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Cours de didactique du français langue étrangère et seconde / Jean-Pierre Cuq (2017)
Titre : Cours de didactique du français langue étrangère et seconde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Cuq, Auteur ; Isabelle Gruca, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Grenoble : Presses universitaires de Grenoble Année de publication : 2017 Importance : 1 vol. (482 p.) Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2677-2 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Un ouvrage de référence pour tous les enseignants, futurs enseignants et chercheurs de français langue étrangère et seconde.
À l’image de ses trois versions précédentes, cette nouvelle édition du Cours de didactique du français langue étrangère et seconde, revue et augmentée, propose une vue générale des connaissances actuelles en FLE et FLES, accompagnée d’un grand nombre d’informations pratiques.
Le livre explique comment la didactique du FLE s’est structurée en discipline autonome et s’attache à décrire les diverses situations d’apprentissage et d’enseignement, la classe et ses acteurs. Il analyse le domaine méthodologique et ses déclinaisons (FLE, FLS, FOS, FOU, etc.) ainsi que les concepts et notions qui lui sont attachés : les compétences de compréhension et de production, l’évaluation et les certifications. Il explore enfin les outils d’intervention comme la grammaire, le lexique, la littérature, les documents authentiques ou la traduction, et présente quelques-unes des techniques et des activités de la classe de langue et des technologies qui permettent de les mettre en oeuvre.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=108541 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022278 81'24.2.1 CUQ (c) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les expressions idiomatiques Chollet, Isabelle Méthode de français Cocton, Marie-Noëlle GEO Ado n°203 (01/01/2020) Le bon usage Grevisse, Maurice Communication progressive du français Miquel, Claire Français Centi, Valérie Un défi culturel pour la classe de FLE / Li Zhang in Cahiers pédagogiques, 582 (janvier 2023)
[article]
Titre : Un défi culturel pour la classe de FLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Li Zhang, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 53-54 Note générale : Fait partie du dossier : "L'humour à l'école : apprendre l'humour" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] HumourRésumé : Comment expliquer l'humour à des élèves étrangers, tout en permettant à la magie d'opérer et au rire de se déclencher ? Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132731
in Cahiers pédagogiques > 582 (janvier 2023) . - p. 53-54[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P007193 P23582CP Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Défis et richesses des classes multilingues / Nathalie Auger (2021)
Titre : Défis et richesses des classes multilingues : construire des ponts entre les cultures Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Auger, Auteur ; Emmanuelle Le Pichon-Vorstman, Auteur Editeur : Paris [France] : ESF Année de publication : 2021 Collection : Pédagogies, ISSN 1158-4580 Importance : 1 vol. (155 p.) Présentation : couv. ill. en coul., ill. en n. et b. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4250-8 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Diversité culturelle
[RAMEAU] Français langue étrangère
[RAMEAU] Langues -- Étude et enseignement
[RAMEAU] MultilinguismeIndex. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ?
Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "classes internationales" ou "bilingues", si l'on s'accorde pour dire que travailler avec des enfants d'expatriés est une expérience fort riche où la diversité des langues et des cultures n'est pas un handicap, l'accueil dans les classes des élèves qu'on dit "allophones" est toujours présenté comme source de difficultés pédagogiques.
C'est pourquoi le livre de Nathalie Auger et Emmanuelle Le Pichon-Vorstman est si important. Les auteures nous partagent leur conviction : les élèves qui ne maîtrisent pas notre langue représentent un défi pédagogique particulièrement important et stimulant Il ne s'agit ni de nier la langue parlée à la maison, ni de la traiter comme une curiosité exotique. Il s'agit d'inventer des situations, dans toutes les disciplines, où la diversité linguistique et culturelle devient un point d'appui pour des acquisitions rigoureuses. Pour cela, elles s'appuient, tout à la fois, sur leur expérience et sur une parfaite connaissance des travaux internationaux.
Les lecteurs trouveront dans ce livre une multitude de ressources : fiches, O documents, outils et dispositifs pour la classe. Ils pourront aussi le parcourir à partir d'une liste de soixante-dix-huit questions que les auteures ont recueillies auprès de parents, d'enseignants et d'élèves.
Philippe Meirieu.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=123995 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028039 81'24.1 AUG (d) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les héritiers Bourdieu, Pierre L'arc en sons Brive, Lucienne Au coeur du monde francophone Brandel, Katia Beaux Arts magazine n°427 (01/01/2020) Taittinger, Thierry Imag 357 (01/05/2021) Kulakowski, Christine Cahier d'activités Kinet, Sonia Delf-dalf : priorité à la dimension interculturelle in Le français dans le monde, n°372 (novembre-décembre 2010)Permalink"À Delhi il y a un intérêt grandissant pour l'apprentissage du français" / Anaïs Digonnet in Le français dans le monde, 447 (juillet-août 2023)PermalinkLa démarche qualité au coeur des label / Sophie Patois in Le français dans le monde, 447 (juillet-août 2023)PermalinkDictionnaire de didactique du français / Jean-Pierre Cuq (2017)PermalinkDidactique de la phonétique du français / Jérémi Sauvage (2020)PermalinkPermalinkLes difficultés des apprenants italiens face à l'apprentissage du FLE et celles des formateurs francophones face à un public italien / Lucie Erroelen (2011)PermalinkDis-moi dix mots sur la toile / Yvan Amar (2016-2017)PermalinkDu discours de l'enseignant aux pratiques de l'apprenant / Fatima Chnane-Davin (juillet 2008)PermalinkLes divers visages de l'ingénierie linguistique en didactique des langues / Henri Portine in Le français dans le monde, 444 (janvier-février 2023)Permalink