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Le français itinérant en Grèce / Véronique Bruez in Le français dans le monde, 447 (juillet-août 2023)
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Titre : Le français itinérant en Grèce Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Bruez, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-43 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français langue étrangèreRésumé : Pour la seconde fois, l'Institut français de Grèce a mis en place "La Voiture et le Ferry francophones" en avril et mai derniers. Retour sur un voyage qui, cette année, a emporté différents acteurs du FLE ou de la scène artistique en Grèce du Nord, en Crète, à Lesbos et dans les îles ioniennes. Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=129421
in Le français dans le monde > 447 (juillet-août 2023) . - p. 42-43[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006823 P23447FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Le français langue étrangère, entre formation et pratiques / Véronique Laurens (2020)
Titre : Le français langue étrangère, entre formation et pratiques : construction de savoirs d'ingénierie didactique Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Laurens, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2020 Collection : Langues & didactique Importance : 1 vol. (245 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-08839-3 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : Toute personne se destinant au métier d’enseignant de FLE peut suivre à un moment de son parcours une formation dédiée à la méthodologie de l’enseignement afin d’acquérir des savoirs et des savoir-faire propres à l’outiller sur le plan réflexif et technique pour apprendre à enseigner la langue. Qu’advient-il des savoirs travaillés en formation dans les pratiques effectives d’enseignants de FLE ? Comment se construisent les savoirs professionnels de l’enseignant sur le plan de l’ingénierie didactique ?
Ces questions sont à la base de la réflexion à laquelle cet ouvrage propose de contribuer. La formation à la méthodologie de l’enseignement est envisagée à partir d’une modélisation didactique, la trame méthodique repère (TMR), présentée comme outil de conception d’unités didactiques et comme outil de formation des enseignants. L’analyse proposée de la construction des savoirs, dans la circulation entre formation et terrain, constitue ainsi une voie d’accès à la compréhension de ce qui est en jeu dans l’entrée dans le métier d’enseignant de FLE sur le plan de l’ingénierie didactiqueCycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124188 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028181 81'24.2.1 LAU (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Collect 520 (14/11/2022) Dosogne, Christophe Référentiel Chauvet, Aude Méthode de français Girardet, Jacky Méthode de français Biras, Pascal Collect 526 (12/06/2023) Dosogne, Christophe Jeu(x) et langue(s) Silva, Haydée Le Français Langue Seconde / Gérard Vigner (2015)
Titre : Le Français Langue Seconde : comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vigner, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2015 Collection : Profession Enseignant Importance : 1 vol. (225 p.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-270891-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Mots-clés : Français langue seconde (FLS) Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : L’enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l’École.
Si la connaissance des publics s’est affinée, si les dispositifs d’accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d’apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l’écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L’ouvrage s’efforce sur toutes ces questions d’apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132834 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 030350 81'24.2.1 VIG (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Le français professionnel en Suède / Meryl Maussire in Le français dans le monde, 448 (septembre-octobre 2023)
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Titre : Le français professionnel en Suède : un maillon essentiel pour dynamiser l'image du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Meryl Maussire, Auteur ; Meryem Sekkate, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 44-45 Note générale : "Métier : français professionnel" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français (langue) -- Étude et enseignement
[RAMEAU] Français langue étrangèreRésumé : Depuis 2021, le développement du français professionnel est un axe prioritaire de l'Institut français de Suède. L'objectif : prouver aux jeunes Suédois que leurs compétences en langue française peuvent les aider à se démarquer dans le monde du travail et leur offrir davantage d'opportunités. Cycle : Généralités Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130226
in Le français dans le monde > 448 (septembre-octobre 2023) . - p. 44-45[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006981 P23448FRA Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Le français de scolarisation / Michèle Verdelhan-Bourgade (2002)
Titre : Le français de scolarisation : pour une didactique réaliste Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Verdelhan-Bourgade, Auteur Editeur : Paris : Presses Universitaires de France Année de publication : 2002 Collection : Éducation et formation Importance : 1 vol. (257 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-052740-4 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Français langue étrangère Mots-clés : FLSco Index. décimale : 81'24 Connaissance pratique de la langue (FLE) Résumé : De nombreux enseignants sont confrontés à des élèves qui n'ont pas le français comme langue maternelle et sont toutefois scolarisés dans cette langue. C'est le cas notamment dans les pays d'Afrique francophone, dans les DOM-TOM, mais aussi en France métropolitaine quand le langage des enfants connaît un grand décalage avec la langue de l'école.
Pour aider les enseignants, souvent dépourvus de principes d'action et de matériels pédagogiques, et pour assurer les apprentissages par l'élève, il importe de réfléchir de façon pragmatique aux besoins réels nés de cette situation.
Que signifie «français langue de scolarisation» ? A quelles difficultés est confronté l'enfant qui apprend le français et l'école en même temps ? Quel est le rôle du langage dans la scolarisation ? Comment mettre en œuvre une pédagogie efficace ?
Prenant ainsi le point de vue réaliste des nécessités de la scolarisation, cet ouvrage en tire un corps de principes didactiques et des conséquences pédagogiques, avec un double objectif : proposer une réflexion didactique globale et permettre aux enseignants d'orienter leur action.
Il s'adresse donc à un large public en France et à l'étranger : linguistes et didacticiens universitaires, formateurs de formation initiale et continue, étudiants en français langue étrangère ou en didactique à l'université et en IUFM, enseignants de français, inspecteurs et conseillers pédagogiques.Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124190 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 028203 81'24.1 VER (f) Livre Galiléo 8 FRANÇAIS LANGUES LITTÉRATURE Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Coaching orthographique Gaignard, Anne-Marie Il était une fois Lambert, Richard Langues des familles et langes de l'école Oger, Elodie Sciences humaines n°333 (01/02/2021) Dortier, Jean-François Le petit laboratoire de grammaire Mahillon, Brigitte Six milliards de visages Spier, Peter Français de scolarisation, d'une question spécifique à une question pour tous / Nicole Wauters in Traces de changements, n°230 (mars - avril 2017)PermalinkLe français, tremplin pour un Brésil en marche / Joseph Sivieri in Le français dans le monde, n°375 (mai-juin 2011)PermalinkLe français, la "voie royale" / Moez Lahmadi in Le français dans le monde, n°398 (mars - avril 2015)PermalinkLe français en vrai ! / Antoine Boissier (2021)PermalinkFrance et Etats-Unis échangent leurs enseignants in Le français dans le monde, n°372 (novembre-décembre 2010)PermalinkFrancophonie 2024 / Emna Ben Jemaa in Francophonies du monde, 15 (mars-avril 2024)PermalinkAu fur et a mesure... je l'ai fait ! / Denise Damasco in Le français dans le monde, 435 (juillet-août 2021)PermalinkGénérations / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 440 (mai-juin 2022)PermalinkGrammaire essentielle du français / Clémence Fafa (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Clémence Fafa (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2020)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Ludivine Glaud (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Anouch Bourmayan (2021)PermalinkGrammaire essentielle du français / Anouch Bourmayan (2021)PermalinkEt la grammaire... l'éternel retour / Alice Tillier-Chevallier in Le français dans le monde, 450 (janvier-février 2024)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2003)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2007)PermalinkGrammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2019)Permalink