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Qu’est-ce que l’autorité éducative et quels outils me permettront d’adopter une autorité éducative optimale ? / Louiza Dadi (2020)
Titre : Qu’est-ce que l’autorité éducative et quels outils me permettront d’adopter une autorité éducative optimale ? Type de document : document électronique Auteurs : Louiza Dadi, Auteur ; Yaovi Ayivor, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2020 Importance : 1 vol. (89 p.) Présentation : ill. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Climat organisationnel
[RAMEAU] Enseignants -- Satisfaction au travail
[RAMEAU] Estime de soi
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : climat de classe Résumé : J’ai choisi ce sujet car, je voulais éclaircir le concept d’autorité éducative et confectionner une base d’outils à mettre en place et à étoffer tout au long de ma carrière pour réussir à me sentir en accord avec mon autorité enseignante. Ce portfolio est une porte d’entrée pour m’aider à découvrir comment créer une atmosphère de confiance et de respect au sein de ma classe.
La première partie concerne l’identité enseignante. J’essaye, à travers un test de personnalité, et le test de Paquay (1991) d’en apprendre un peu plus sur mon identité enseignante. Je développe ensuite mon identité professionnelle.
Dans le second volet, j’essaye de définir ce qu’est l’autorité d’un enseignant et à quoi elle sert. Je propose ensuite des outils pour apprendre à mieux se connaître et à améliorer son autorité via le climat de sa classe. Je termine avec une analyse d’une vidéo filmée lors de mon stage en première primaire et une analyse de questionnaires complétés par des élèves de sixième primaire.
Finalement, cette démarche m’a permis de progresser au niveau de mon développement personnel et d’augmenter ma volonté d’en savoir davantage sur l’autorité éducative.Cycle : Primaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=115715 Documents numériques
TFE électronique ISPG
DADI_LouizaAdobe Acrobat PDF Quelle autorité pour une gestion de classe maternelle afin de mener à une autodiscipline ? / Sophie Pitropakis (2012)
Titre : Quelle autorité pour une gestion de classe maternelle afin de mener à une autodiscipline ? Type de document : document électronique Auteurs : Sophie Pitropakis, Auteur ; Brigitte Siraux, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2012 Importance : 1 vol. (160 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autonomie (psychologie)
[RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Gestion des conflits
[RAMEAU] Psychologie de l'éducation
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesMots-clés : gestion de classe Cycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88210 Documents numériques
TFE électronique ISPG
PITROPAKIS_SophieAdobe Acrobat PDF Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? / Camille Roelens in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 67 (juin - août 2022)
[article]
Titre : Récompenses et punitions, peut-on s'en passer ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Roelens Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Bienveillance en éducation
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Pédagogie positive
[RAMEAU] PunitionRésumé : L'éducation positive bannit les punitions et récompenses au nom de la dignité de l'enfant. Mais comment installer une "autorité bienveillante", visant à construire des adultes libres et autonomes ? Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124593
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 67 (juin - août 2022) . - p. 26-29[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006542 P22067GDSH Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible
Titre : Réinventer l'autorité à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît Galand, Auteur Editeur : Charleroi [Belgique] : Couleur Livres Année de publication : 2008 Autre Editeur : Bruxelles : Changements pour l'Egalité Collection : L'école au quotidien Importance : 75 p Présentation : couv. ill. en coul ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-504-7 Note générale : Bibliogr. p. 68. Annexes Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Classes (éducation) -- Conduite
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Ecoles
[RAMEAU] Pédagogie:Education
[RAMEAU] Relations école-collectivitéIndex. décimale : 371.5 Gestion de classe Résumé : Cet ouvrage part du point de vue des acteurs “de terrain” : enseignants, parents, animateurs d’écoles de devoir, médiateurs, etc. L’analyse de leurs récits permet de comprendre les situations concrètes et les enjeux liés l’autorité à l’école, puis de les situer dans le contexte des évolutions sociales actuelles. Les constats dégagés soulèvent davantage la question de l’exercice de l’autorité que la question de l’obéissance à l’autorité. La nécessité de l’autorité dans l’enseignement est très largement partagée. Par contre, les avis divergent concernant la forme et les fondements de cette autorité. Un des défis principaux est donc de savoir comment faire face à la demande accrue de négociation et de sens dans l’usage de l’autorité à l’école. Avec le soutien du Service de l’Éducation Permanente, Direction Générale de la Culture de la Communauté Française. Cycle : Généralités En ligne : http://www.changement-egalite.be Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56869 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003461 371.5 GAL (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 020314 371.5 GAL (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible 021626 371.5 GAL (r) Livre Galiléo 37 SCIENCES DE L’ÉDUCATION Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Poka & Mine au musée Crowther, Kitty Le zoo pétrifié Chamblain, Joris Qu'est-ce que je viens de te dire !?! Donovan, Denis L'arbre sans fin Ponti, Claude Histoire de Boulogne-sur-Mer Lottin, Alain Les garçons ? l'école Lemery, Jean-Guy
Titre : La sanction en maternelle, une méthode efficace ? Type de document : document électronique Auteurs : Maruchka Martin, Auteur ; Valérie Amandt, Directeur de thèse Editeur : Bruxelles [Belgique] : ISPG Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Autorité
[RAMEAU] Discipline scolaire
[RAMEAU] Thèses et écrits académiquesCycle : Préscolaire Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100193 Documents numériques
TFE électronique ISPG
MARTIN_MaruchkaAdobe Acrobat PDF Les sanctions à l'école et ailleurs / Benoît Galand (2009)PermalinkSécuriser l'enfant sans en faire trop / Marc Olano in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 72 (septembre - octobre - novembre 2023)PermalinkTrois expériences fondatrices / Maud Navarre in Sciences humaines, 342 (décembre 2021)PermalinkViolence des jeunes / Philippe Chaillou (1995)PermalinkXIIIe-XXIe siècle / Elisabeth Lusset in L'Histoire, 502 (décembre 2022)Permalink