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Le son qui danse / Alain Schuhl in Science & Vie Junior, n°221 (février 2008)
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Titre : Le son qui danse : Transformez le son en une lumière qui bouge en rythme, sur la musique ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Schuhl, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 72 Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=87889
in Science & Vie Junior > n°221 (février 2008) . - p. 72[article]La Terre est ronde, la preuve ! / Erik Franck in Images Doc, 409 (janvier 2023)
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Titre : La Terre est ronde, la preuve ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Erik Franck, Auteur ; Rebecca Josset, Photographe ; Jérôme Sié, Illustrateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : "Labo science" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse
[RAMEAU] TerreRésumé : Depuis l'espace, on voit que la Terre est une boule. Mais sur la Terre, l'horizon est bien droit, comme si la planète était plate. Voici une expérience pour comprendre... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=127136
in Images Doc > 409 (janvier 2023) . - p. 50-52[article]Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006777 P23409IDO Périodique péda Galiléo Périodiques Sorti jusqu'au 13/05/2024 Trop fort, le papier ! / Erik Franck in Images Doc, 414 (juin 2023)
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Titre : Trop fort, le papier ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Erik Franck, Auteur ; Rebecca Josset, Photographe ; Jérôme Sié, Illustrateur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 50-52 Note générale : "Labo science" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse
[RAMEAU] Travail du papierRésumé : Sais-tu qu'il est possible de poser un livre sur la tranche d'une feuille de papier ? Voici une manip' surprenante... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=128957
in Images Doc > 414 (juin 2023) . - p. 50-52[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006802 P23414IDO Périodique péda Galiléo Périodiques Disponible Vider vite une bouteille d'eau / Mathias Eusèbe in La classe, 323 (novembre 2021)
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Titre : Vider vite une bouteille d'eau : Un album, une expérience 5/7 Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathias Eusèbe, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 91-93 Note générale : Fait partie du dossier "Un album, une expérience (1/2)" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse Résumé : En se vidant, l'eau de la baignoire de Berk fait un grand tourbillon. Une idée qui devrait inspirer les élèves pour essayer de vider une bouteille d'eau le plus vite possible... Cycle : Généralités Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=121885
in La classe > 323 (novembre 2021) . - p. 91-93[article]Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité P006355 P2132CL Livre Galiléo Périodiques Exclu du prêt Vivant, mais pas que ... ! in Sciences en cadence , 21 (septembre - octobre 2021)
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Titre : Vivant, mais pas que ... ! : séquence à destination des élèves des classes de 1re année Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 4-31 Note générale : Dossier : "En quête de sciences ... : en un minimum de temps" Langues : Français (fre) Catégories : [RAMEAU] Biologie -- Étude et enseignement (primaire)
[RAMEAU] Pédagogie:Séquence pédagogique
[RAMEAU] Sciences -- Expériences pour la jeunesse
[RAMEAU] Vie (biologie)Résumé : Les périodes consacrées à la découverte de ces deux concepts ont débuté par un débat permettant le relevé des conceptions initiales des élèves dont certaines sont incomplètes ou erronées. Les différentes activités de construction de savoirs ont permis de faire évoluer la définition du concept vivant tout au long de la démarche et ainsi de compléter ou corriger les représentations premières. Toutefois, cette séquence à elle seule ne suffira pas à ancrer de manière pérenne les caractéristiques des vivants, c'est un concept complexe qui requiert une construction dans la durée. Cycle : Primaire Niveau des études secondaires : général Permalink : http://www.galileonet.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=124084
in Sciences en cadence > 21 (septembre - octobre 2021) . - p. 4-31[article]Voir dans la nuit / Erik Franck in Images Doc, 419 (novembre 2023)Permalink